人教版六下数学第1课时--数的认识(1)-(教材P73页例1例2)公开课教案课件.pptx

人教版数学六年级下册 第六单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结情景导入数的认识（1）(教材P73例1例2)第30届夏季奥运会在英国伦敦举行情景导入 第30届夏季奥运会在英国伦敦举行于2012年7月27日至2012年8月12日，来自205个国家和地区的代表队的总计10500名运动员参加26个大项（合302个小项）的比赛。花费4.96亿英镑修建的主体育场“伦敦碗”可容纳8万观众，中国代表团共有396名运动员（男171名，女225名）参加比赛，约占总运动员人数的3.77%。中国获得了38枚金牌，27枚银牌，23枚铜牌，列金牌榜和奖牌榜的位第二位，其中金牌数约占总数302枚的八分之一，虽然金牌数比在北京举行的第29届奥运会出现了25.5%的负增长，但仍然取得了中国体育代表团参加在境外举办的历届奥运会的最好成绩。情景导入上面信息中出现了这么多的数据，我们能不能将这些数据 进行归类呢？第30届夏季奥运会在英国伦敦举行于2012年7月27日至2012年8月12日，来自205个国家和地区的代表队的总计10500名运动员参加26个大项（合302个小项）的比赛。花费4.96亿英镑修建的主体育场“伦敦碗”可容纳8万观众，中国代表团共有396名运动员（男171名，女225名）参加比赛，约占总运动员人数的3.77%。中国获得了38枚金牌，27枚银牌，23枚铜牌，列金牌榜和奖牌榜的位第二位，其中金牌数约占总数302枚的八分之一，虽然金牌数比在北京举行的第29届奥运会出现了25.5%的负增长，但仍然取得了中国体育代表团参加在境外举办的历届奥运会的最好成绩。情景导入以上这些数据都是我们学过的什么 数？整数 第30届夏季奥运会在英国伦敦举行于2012年7月27日至2012年8月12日，来自205个国家和地区的代表队的总计10500名运动员参加26个大项（合302个小项）的比赛。花费4.96亿英镑修建的主体育场“伦敦碗”可容纳8万观众，中国代表团共有396名运动员（男171名，女225名）参加比赛，约占总运动员人数的3.77%。中国获得了38枚金牌，27枚银牌，23枚铜牌，列金牌榜和奖牌榜的位第二位，其中金牌数约占总数302枚的八分之一，虽然金牌数比在北京举行的第29届奥运会出现了25.5%的负增长，但仍然取得了中国体育代表团参加在境外举办的历届奥运会的最好成绩。情景导入这个数据呢？分数大家再仔细找一找，看还有哪些我们学过的数。（整数）（小数）（百分数）（分数）探究新知像总计人数10500名运动员等数都是：像花费4.96亿英镑这样的数是：像约占总人数的3.77这样的数是：像金牌数约占总数302枚的八分之一这样的数是：还记得我们今年学过的零下3度，海拔高度为-108米等这些数吗？我们把这样的数叫作什么？负数下面我们来把我们所学过的这些数进行一次系统的整理和归类：整数整数正整数正整数负整数负整数（1、2、3）0自然数自然数（-3、-2、-1）一一.整数整数探究新知大家想一想，整数包括哪些呢？整数整数正整数正整数负整数负整数0整数整数自然数自然数负整数负整数一个物体也没有，用0表示。0也是自然数，它是最小的自然数。1.自然数：自然数：数物体的时候，用来表示物体个数的数叫做自然数。自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。探究新知1、什么叫做自然数 2、有没有最大的自然数 3、0是不是自然数，有没有最小的自然数 自然数由若干个1组成，1是所有自然数的单位，如5里面有5个1，200里面有200个1，0也是自然数，它表示没有1个自然数单位。自然数具有基数性，还有序数性。“5个同学”中的“5”表示人的个数，叫做基数，“第5路公交车”中的“5”表示事物的次序，叫做序数。4、自然数的单位是什么 探究新知5、“5个同学坐第5路公交车回家”，这里面两个5有什么区别 自然数自然数奇数奇数偶数偶数在自然数中，不能被在自然数中，不能被2整除的数叫做整除的数叫做奇数，个位上是奇数，个位上是1，3，5，7，9。在自然数中，能被在自然数中，能被2整除的数叫做偶整除的数叫做偶数，个位上是数，个位上是0，2，4，6，8。（1 1）自然数的奇偶性）自然数的奇偶性最小的偶数是最小的偶数是0，没有最大的偶数。，没有最大的偶数。最小的奇数是最小的奇数是1，没有最大的奇数。，没有最大的奇数。探究新知1、什么是奇数？什么是偶数？2、最小的奇数是谁？最小的偶数是谁？有没有最大的奇数和偶数？奇数奇数+偶数偶数=（）；）；奇数奇数+奇数奇数=（）；）；偶数偶数+偶数偶数=（）。）。奇奇 数数偶偶 数数偶偶 数数奇数奇数偶数偶数=（）；）；奇数奇数奇数奇数=（）；）；偶数偶数偶数偶数=（）。）。奇奇 数数偶偶 数数偶偶 数数（1 1）自然数的奇偶性）自然数的奇偶性探究新知3、填空。（2）“0”的作用0的作用：1、表示没有。2、表示起点。3、表示分界。4、用来占位。探究新知（数物体个数时，遇到没有物体的情况）（在表示方向和位置时，如小明向东走30米，小化向西走20米。他们原来的位置。）（在表示温度，海拔等时，我们定一个分界线，高于这个分界线的叫正数，低于这个分界线的叫负数。）（在整数或者小数等数位中，这个数位上什么也没有。比如205，十位上什么也没有）请大家结合我们以前所学的知识，说一说“0”有什么作用（3 3）整数的读法：）整数的读法：读一个多位数，从高位到低位，一级一级地读。每级都按照个级的读法来读，读亿级、万级时，必须加上“亿”字或“万”字。每级末尾的“0”都不读，其他数位有一个或连续有几个“0”的都只读一个零。读数时，先画出分级线，再读数，这样可以快速、准确地读出一个多位数。探究新知你会读一个多位数吗你会读一个多位数吗？说一说？说一说读一个多位数的方法。读一个多位数的方法。读出下面各数：读出下面各数：49205137580106000000 1030500800 8000406000读作：四百九十二亿零五百一十三万七千五百八十读作：四百九十二亿零五百一十三万七千五百八十读作：一亿零六百万读作：一亿零六百万读作：八十亿零四十万六千读作：八十亿零四十万六千读作：十亿三千零五十万零八百读作：十亿三千零五十万零八百（4 4）整数的写法：）整数的写法：写数时，按从高位到低位的顺序，一级一级地写。哪个数位上一写数时，按从高位到低位的顺序，一级一级地写。哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写个单位也没有，就在那一位上写0。写完后，画上分级线检查，每一。写完后，画上分级线检查，每一级都只能写四位，不要多写或少写级都只能写四位，不要多写或少写0。探究新知你会写一个多位数吗你会写一个多位数吗？说一说？说一说写一个多位数的方法。写一个多位数的方法。写出下面各数：写出下面各数：七万五千三百六十四七万五千三百六十四四百三十万零五十六四百三十万零五十六十五亿二千零九万十五亿二千零九万写作：写作：75364写作：写作：4300056写作：写作：1520090000（5 5）整数的改写与省略：）整数的改写与省略：一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的尾数，写成近似数。探究新知1.把把8560000000改写成用万做单位的数。改写成用万做单位的数。2.把把8560000000改写成用亿做单位的数。改写成用亿做单位的数。3.把把495234000四舍五入到万位。四舍五入到万位。856000万万85.6亿亿49523万万（5 5）整数的改写与省略：）整数的改写与省略：一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的尾数，写成近似数。探究新知4、把、把76450000改写成用改写成用“万万”作单位的数是作单位的数是()5、把、把235800改写成用改写成用“万万”作单位的数是作单位的数是()6、235800省略万位后面的尾数约为省略万位后面的尾数约为()7、把、把34562800000改写成用改写成用“亿亿”作单位的数后作单位的数后,保留两位小数是保留两位小数是()7645万万23.58万万24万万345.63亿亿 方法方法符符号号结果结果省省略略改改写写改写与省略的对比改写与省略的对比用用“四舍五入四舍五入”法省略尾数，法省略尾数，再写上再写上“万万”或或“亿亿”。近似近似值值在这个数的万位或亿位的右下角在这个数的万位或亿位的右下角点上小数点，再写上点上小数点，再写上“万万”或或“亿亿”。（小数点末尾的。（小数点末尾的0要去掉）要去掉）=精确精确值值探究新知（6 6）整数的大小比较：）整数的大小比较：（1）正整数大小的比较：）正整数大小的比较：位数不同的正整数比较，位数多的数就大；位数不同的正整数比较，位数多的数就大；位数相同时，从左起第一位大的数就大，如果左起第一位数相同，就位数相同时，从左起第一位大的数就大，如果左起第一位数相同，就比较左起第二位，第二位的数大这个数就大，以此类推直到比较出数比较左起第二位，第二位的数大这个数就大，以此类推直到比较出数的大小。的大小。（2）负整数大小的比较：）负整数大小的比较：在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。也就是负号后面的数越大，这个负数就越小。大的顺序。也就是负号后面的数越大，这个负数就越小。（3）整数大小的比较：）整数大小的比较：正整数正整数0负整数负整数你会比较整数的大小吗？说一说用什么方法比较。探究新知2.2.负数：负数：为了表示两种相反意义的量，出现了一种新的数，如-2、-6、-9.5、这样的数叫做负数。探究新知1、什么是负数？0不是正数也不是负数。0是正数和负数的分界线，所有的负数都比0小，所有的正数都比0大。2、0是不是负数？0和正数、负数有什么关系？4 43 32 21 10 01 12 23 34 43.3.数轴：数轴：我们学过的数还可以在直线上表示，请在直线上表示出-4到4的整数。（）是正数；）是正数；（）是负数；）是负数；（）是自然数；）是自然数；（）是整数；）是整数；1 1、2 2、3 3、4 4-1-1、-2-2、-3-3、-4-40 0、1 1、2 2、3 3、4 40 0、1 1、2 2、3 3、4 4-1-1、-2-2、-3-3、-4-4探究新知基础练习1、80070500这个数读作()，改写成用“万”作单位的数是()，省略万后面的尾数是()。5、806005读作()，一亿八千万零六百写作()。3、-13读作()，+8读作()。一、填空4、小明向东走20米，记作20米，那么他向西走50米应记作()米。2、自然数的基本单位是（），903是由（）个1组成的。八千零七万零五百8007.05万8007万1903负十三正八-50八十万六千零五1800006001、0是最小的整数。()二、判断基础练习2、1是所有自然数的单位。()3、0既不是奇数，也不是偶数。()4、最小的奇数是1，最小的偶数是2。()5、最大的负整数是-1。（）3、低于正常水位0.16米记作0.16米，那么0.02米表示()。2、由4、5、6三个数字可以组成()个不重复的三位数，它们分别是（）拓展练习4、把12.5万的“万”字去掉，应在后面补（）个零才能保证它的数值没有改变。5、三个连续自然数中，第二个数是第一个数的2倍，第三个数是第一个数的3倍，这三个自然数之和为（）。1、一个六位数省略万位后面的尾数是24万，这个数最大()，最小是()。2449992350006456，465，546，564，645，654高于正常水位0.02米46课堂小结学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧咨这些句子表现了陈尧咨 的态的态度。度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭 酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外 学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧咨这些句子表现了陈尧咨 的态的态度。度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭 酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外