人教版部编版小学语文二年级下册-大象的耳朵(1)(8)-名师教学课件PPT.pptx

19 大象的耳朵大象的耳朵大有镇中心学校大有镇中心学校 马贵娥马贵娥 象：象：是陆地上现存最大的动物，耳是陆地上现存最大的动物，耳朵大，鼻子长筒形，能蜷曲，有的大象有朵大，鼻子长筒形，能蜷曲，有的大象有一对长而大的门牙伸出唇外。大象性情温一对长而大的门牙伸出唇外。大象性情温顺，易于亲近。生活在我国云南南部、印顺，易于亲近。生活在我国云南南部、印度、非洲等热带地区。度、非洲等热带地区。要求：要求：1 1、标自然段、标自然段2 2、圈出生字、划出词语、圈出生字、划出词语听读课文听读课文1 1、用、用 圈出都有谁说大象的耳朵。圈出都有谁说大象的耳朵。2 2、说说你的识字好方法。、说说你的识字好方法。似似 耷耷扇扇交流识字好方法交流识字好方法耷耷似似扇扇似似shs（似（似的的）（似（似乎乎）耷耷似似扇扇扇扇shn(扇子扇子)shn(扇风扇风)似似shs（似（似的的）（似（似乎乎）耷拉耷拉近近反反竖起竖起下下垂垂似似耷耷痛痛烦烦舞舞扇扇竿竿咦咦竖竖大大象象去去散散步步 我会说我会说1 1、闪闪的星星，、闪闪的星星，像像 似的似的 。自读第自读第1 1自然段，自然段，用用 画出写大象耳朵的句子。画出写大象耳朵的句子。大象有一对大耳朵，大象有一对大耳朵，像像扇子扇子似的似的耷拉着。耷拉着。眼睛眼睛眨呀眨眨呀眨2 2、弯弯的月亮，弯弯的月亮，像像 似的似的 。3 3、，像像 似的似的 。1 1、用用 画出大象说的话。画出大象说的话。2 2、用、用画出其他小动物说的话。画出其他小动物说的话。小兔子说：小兔子说：“咦咦，大象啊，你，大象啊，你的耳朵怎么的耳朵怎么耷拉耷拉下来了？下来了？”大象说：大象说：“我我生来就是这样生来就是这样啊。啊。”小兔子说：小兔子说：“你看，我的耳朵是你看，我的耳朵是竖着竖着的，你的耳朵一定是有病了。的，你的耳朵一定是有病了。”小羊也说：小羊也说：“大象啊，大象啊，你的耳朵怎么是你的耳朵怎么是耷拉耷拉着的着的呢？呢？”大象也不安起来，他自言自语自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来竖起来。”自己跟自己自己跟自己说话说话 自读课文自读课文9-139-13自然段，想想：自然段，想想：大象是怎样把他的耳朵竖起来的？大象是怎样把他的耳朵竖起来的？耳朵竖起来以后结果怎样？耳朵竖起来以后结果怎样？最后他又是怎么做的？最后他又是怎么做的？大象说：大象说：“我还是让耳朵我还是让耳朵耷拉耷拉着吧。着吧。人家人家是人家，是人家，我我是我。是我。”“人家是人家，我是我。人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。怎么理解这句话的。兔子的耳朵兔子的耳朵竖着竖着，但只适合兔子使用。大象的耳朵，但只适合兔子使用。大象的耳朵耷拉耷拉着，却很适合大象用。别人的东西再好，也终归是别人的，着，却很适合大象用。别人的东西再好，也终归是别人的，只有适合自己的才是最好的只有适合自己的才是最好的。蝙蝠的耳朵圆圆的蝙蝠的耳朵圆圆的,像两只喇叭口像两只喇叭口,能接收它们嘴里能接收它们嘴里发出的超声波。发出的超声波。松鼠的耳朵可以保护眼睛松鼠的耳朵可以保护眼睛,使它的眼睛不会被树枝使它的眼睛不会被树枝荆棘伤害到。荆棘伤害到。在非洲沙漠中在非洲沙漠中,有一种动物叫大耳狐有一种动物叫大耳狐,它的耳朵占了身体的极大部它的耳朵占了身体的极大部分分.这么大的耳朵不但可以挡住烈日热浪这么大的耳朵不但可以挡住烈日热浪,而且可以把积聚在体内的热量而且可以把积聚在体内的热量散发出去。散发出去。狗的耳朵是竖起来的狗的耳朵是竖起来的,能转向能转向,可以听到四面八方传来可以听到四面八方传来的声音。的声音。你知道吗你知道吗？猫头鹰本来是白天猫头鹰本来是白天睡觉，晚上捉田鼠。睡觉，晚上捉田鼠。可是，这天早上，可是，这天早上，猫头鹰刚准备睡觉，就猫头鹰刚准备睡觉，就碰到了一群小伙伴碰到了一群小伙伴我也会编故事我也会编故事