2022秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳课时2课件新版新人教版.pptx

第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物课题课题3 3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳课时课时2 2 一氧化碳一氧化碳知识点1 一氧化碳的性质和用途1.下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是()。A.常温下为无色、无味的气体 B.极难溶于水C.相同状况下，密度比空气略小 D.具有可燃性D2.你认为下列传闻缺乏科学依据的是()。A.冬天，某村有一家人关门闭户在家烤火，导致全家煤气中毒B.某地有个神秘的“死亡谷”，野兔和狗等低矮的动物走进去常会窒息而死C.有人声称他在室内多放几盆水，能有效防止一氧化碳中毒D.某农户对蔬菜大棚内补充一定量的二氧化碳，提高了蔬菜的产量C【解析】燃料不充分燃烧时往往会生成一氧化碳，关门闭户在家烤火，会使燃烧不充分，可能会导致煤气中毒，故A正确；二氧化碳的密度比空气大，易聚集于谷底，且不能供给呼吸，故野兔和狗等低矮的动物进去常会窒息而死，故B正确；一氧化碳难溶于水，室内放几盆水不能预防一氧化碳中毒，故C错误；绿色植物的光合作用会吸收二氧化碳，对蔬菜大棚内补充一定量的二氧化碳，可促进蔬菜的光合作用，提高蔬菜产量，故D正确。误区纠错 有人说在煤炉旁放上一大盆水可防止煤气中毒，这种说法不对，因为煤气难溶于水。防止煤气中毒可采取的措施有安装排气良好的烟囱并注意室内通风。3.已知HCOOH与浓硫酸反应能生成CO，如图为CO还原CuO的实验装置图(夹持仪器等略)。下列说法错误的是()。A.实验中所需的CO可现制现用B.气球的作用是收集尾气，防止污染空气C.为保证实验成功，实验一开始就点燃酒精灯进行加热D.此实验B中黑色粉末变为红色，C中澄清石灰水变浑浊 C【解析】实验中所需CO可通过胶头滴管加入甲酸的方法来制取，可现制现用，故A正确；气球在装置的后面，能收集尾气，防止污染空气，故B正确；为保证实验成功，应先将HCOOH加入热浓硫酸中，使产生的CO排尽装置中的空气，再点燃酒精灯进行加热，故C错误；此实验B中，一氧化碳在加热时还原氧化铜生成了铜和二氧化碳，在C中二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，所以在B处黑色粉末变为红色，C中石灰水变浑浊，故D正确。4.O2；CO；CO2三种气体中，密度(标准状况下)由大到小的顺序是_；既能用向上排空气法又能用排水法收集的气体是_；既有可燃性又有还原性的化合物是_；既不能燃烧，也不支持燃烧的气体是_。(填序号)知识点2 碳和碳的氧化物5.对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是()。A.CO2可用于灭火，CO可用作燃料B.CO2能溶于水，CO难溶于水C.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D.CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 C【解析】CO2不支持燃烧，可用于灭火，CO具有可燃性，可用作燃料，故A正确；CO2能溶于水，CO难溶于水，故B正确；CO2是光合作用的原料，可用于光合作用，CO不可用于人工降雨，故C错误；CO2是造成温室效应的主要气体，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，故D正确。归纳总结 二氧化碳和一氧化碳性质有很大差异，原因是它们的分子构成不同。6.除去CO2气体中混有的少量CO气体，可将混合气体()。A.点燃 B.通过灼热的氧化铜C.通入澄清的石灰水 D.通入紫色石蕊试液B【解析】一氧化碳虽然具有可燃性，但在不支持燃烧的二氧化碳中少量的一氧化碳是不能够被点燃的，故A错误；二氧化碳不与灼热的氧化铜反应，一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，符合除杂原则，故B正确；二氧化碳能与澄清石灰水反应，不符合除杂原则，故C错误；二氧化碳能与水反应生成碳酸，不符合除杂原则，故D错误。方法归纳 除杂质最少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应时不能引入新的杂质。7.下列关于碳和碳的化合物知识网络图(图中“”表示转化关系)的说法不正确的是()。A.“CCO”的反应从能量变化的角度看可以是放热反应B.“COCO2”的反应转化途径只有一种C.“CO2CaCO3”的反应可用于检验CO2D.“CO2H2CO3”的反应可用石蕊试剂验证B【解析】碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，从能量变化的角度讲是放热反应，故A正确；一氧化碳燃烧生成二氧化碳，一氧化碳还原金属氧化物也可以生成二氧化碳，所以不是只有一种途径，故B错误；二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，“CO2CaCO3”的反应可用于检验CO2，故C正确；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，所以可用石蕊试剂验证，故D正确。8.请根据要求填空：(1)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。二者就像孪生兄弟，这是因为_(填字母，下同)。A.它们都有毒B.它们由同种分子构成C.它们都能溶于水D.它们由同种元素组成二者化学性质相差甚远，请举一例说明：_。D二氧化碳不能燃烧，一氧化碳可以燃烧(或二氧化碳能与水反应，一氧化碳不能或二氧化碳能与石灰水反应，一氧化碳不能或一氧化碳能与氧化铜反应，二氧化碳不能等合理即可)(2)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_。(3)“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是_。A.提倡使用一次性塑料袋购物B.尽量乘坐公交车或骑自行车出行C.大量植树造林，禁止乱砍滥伐D.为了方便，不用随手关闭电器电源化石燃料的燃烧AD拓展提升 “低碳”生活是指生活工作时所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳的排放，特别是二氧化碳的排放量，生活中尽量少用一次性木筷、少开私家车、植树造林、减少使用化石燃料等均是符合“低碳”理念的做法。9.“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是()。A.组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C.用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D.危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒C【解析】从化学式上看，1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，故A正确；CO2与CO都是无色无味的气体，CO不溶于水，但具有可燃性，CO2不能燃烧，但能溶于水生成碳酸，故B正确；CO2与CO的性质决定了它们的用途，CO2可用于光合作用、灭火等，“干冰”(固态的二氧化碳)可用于人工降雨，CO可用作气体燃料等，故C错误；CO2是温室气体，会造成“温室效应”，CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，故D正确。10.三氧化二碳(化学式C2O3)通常情况下是一种无色无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，且常温下不稳定，其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳说法正确的是()。A.制取C2O3气体时可用排水法收集B.常温下三氧化二碳可长时间保存C.在空气中燃烧的产物为二氧化碳D.能使澄清的石灰水变浑浊C【解析】三氧化二碳能与水反应生成草酸，故不能用排水法收集，故A错误；三氧化二碳常温下不稳定，故B错误；一氧化碳能和氧气反应生成二氧化碳，三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，故C正确；由于CO不能使澄清石灰水变浑浊，而三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，可判断C2O3不能使澄清石灰水变浑浊，故D错误。11.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成，通常状况下A、B、C为气体，D、E为液体(“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示相连物质能向箭头所指一方转化)，部分反应物、生成物及反应条件已省略。请回答下列问题：(1)B物质的化学性质_(写一条)。可燃性或还原性(2)C物质的用途_(写一条)。(3)写出AB的化学方程式：_。(4)请写出D生成C的化学方程式：_。用于医疗急救【解析】A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成，通常状况下A、B、C为气体，D、E为液体，E会转化成D、C，D、C可以相互转化，所以E是过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以D是水，C是氧气，A会与水反应，会与氧气相互转化，所以A是二氧化碳，B是一氧化碳。12.(2020上海)某同学进行了如下实验，验证一氧化碳与氧化铜的反应。(1)进入装置B的气体中含有二氧化碳和_。(2)C处氧化铜发生反应的化学方程式是_；D中观察到的现象是_。一氧化碳澄清石灰水变浑浊(3)对于该实验的相关分析，正确的是_(填字母)。a.实验开始时，先缓慢通入二氧化碳，D中无明显现象b.装置B中无明显现象，说明该装置中没有发生反应c.装置E的作用是将尾气点燃，防止污染空气d.实验结束后，装置C玻璃管中固体减少的质量等于装置D中增加的质量ac13.某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。(1)【猜想】甲同学认为反应产生的气体全部为二氧化碳。乙同学认为反应产生的气体全部为一氧化碳。你还能提出一种猜想吗？你的猜想是_。(2)【设计实验】根据各自的猜想，他们共同设计了实验(如图所示)，他们在实验中进行了规范操作和细致的观察。反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳(3)【现象与结论】(提示：CO会使新鲜鸡血变色)如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_；如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_；如果你的猜想正确，装置B、C中的实验现象是_。石灰水变浑浊，鸡血颜色不变石灰水无明显变化，鸡血颜色发生变化 石灰水变浑浊，鸡血颜色发生变化(4)此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是_。(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是_。在装置C的出气口接一个尖嘴玻璃管和燃着的酒精灯(或在装置C的出气口用气球或塑料袋收集尾气)可作还原剂，冶炼金属拓展提升 尾气处理方法：(1)点燃尾气，如CO、CH4等可燃性污染物可接一尖嘴导管，将其点燃。(2)溶液吸收，如有毒的HCl、SO2气体可用NaOH溶液吸收。(3)尾气回收，即在装置末端导管上接一气球或塑料袋等将尾气收集，如回收CO。