人教版一下数学摆一摆-想一想获奖公开课课件.ppt

综合与实践摆一摆，想一想 你能用两个 在数位表上表示出不同的数吗？二、二、动手操作，活手操作，活动探究探究（一）自主探究，初步感知（一）自主探究，初步感知（二）（二）尝试摆一一摆，体会有序思考的方法，体会有序思考的方法要求要求：1.1.先动脑想你能摆出几个数先动脑想你能摆出几个数,再边摆边记再边摆边记录录,摆出几个就伸出几个手指摆出几个就伸出几个手指;2.怎样汇报能让大家听得清楚，看得明白怎样汇报能让大家听得清楚，看得明白？你能用你能用3个个摆出不同的数出不同的数吗？如果如果摆4 4个个圆片呢？比比片呢？比比谁摆的数又的数又对又快？又快？（二）（二）尝试摆一一摆，体会有序思考的方法，体会有序思考的方法要求要求：1.1.先动脑想你能摆出几个数先动脑想你能摆出几个数,再边摆边记再边摆边记录录,摆出几个就伸出几个手指摆出几个就伸出几个手指;2.怎样汇报能让大家听得清楚，看得明白怎样汇报能让大家听得清楚，看得明白？你能用你能用3个个摆出不同的数出不同的数吗？如果如果摆4 4个个圆片呢？比比片呢？比比谁摆的数又的数又对又快？又快？（三）分工合作，探（三）分工合作，探寻方法方法合作要求合作要求:(1）不不遗漏，不重复，漏，不重复，用用5个个6 6个个或或7 7个个摆出不同的数出不同的数,一人一人摆,一人一人记录;（2）怎怎样汇报能能让大家听得清楚，看得明大家听得清楚，看得明白？白？温馨提示：温馨提示：1、你、你们组是用几个是用几个圆片片摆数的？数的？2、你、你们组摆出了几个数？出了几个数？3、分、分别是哪些数？是哪些数？4、你、你们是怎么是怎么摆的？的？圆圆片片个个数数一一个个两两个个三三个个四四个个五五 个个六六个个七七个个八八个个九九个个组组成成的的数数 110 21120 3122130 413223140 51423324150 6152433425160 组成组成数的数的个数个数问题：你你发现什什么么了了吗？（四）回（四）回顾整理，整理，发现规律律234567圆圆片片个个数数一一个个两两个个三三个个四四个个五五 个个六六个个七七个个八八个个九九个个组组成成的的数数 110 21120 3122130 413223140 51423324150 6152433425160 716253443526170 81726354453627180 9182735445362718190组成组成数的数的个数个数2345678910问题：你你发现什什么么了了吗？老老师今年的年今年的年龄，个位上的数字加上十，个位上的数字加上十位上的数字正好是位上的数字正好是9 9，猜猜看老，猜猜看老师今年的年今年的年龄是多少是多少岁？游游戏：猜年猜年龄三、巩固升华三、巩固升华 老老师今年的年今年的年龄，个位上的数字加上十，个位上的数字加上十位上的数字正好是位上的数字正好是9 9，猜猜看老，猜猜看老师今年的年今年的年龄是多少是多少岁？游游戏：猜年猜年龄三、巩固升华三、巩固升华四、四、说说你你这节课有什么收有什么收获?摆摆数时数时,先把所有的圆片都摆在一先把所有的圆片都摆在一个个个个个个数位上数位上,然后然后依次依次把把圆片移动到另一个数圆片移动到另一个数位位,摆一个记一个摆一个记一个,直直到所有的圆片移完为到所有的圆片移完为止。止。规律律:1、摆出的数的个数比所使用的出的数的个数比所使用的圆片的个数片的个数多多1个。个。.2、十位和个位上的数相加十位和个位上的数相加等于等于 圆的个数。的个数。五、打破定势，拓展认识五、打破定势，拓展认识思考：按照思考：按照刚才的才的发现，10个个可以表示出几个数可以表示出几个数呢？呢？验证：你：你说得得对吗？回家？回家请你用自己的方法你用自己的方法验证。提示：提示：摆一一摆，写一写。，写一写。