《湖心亭看雪张岱》PPT课件.ppt

湖心亭看雪湖心亭看雪 张岱张岱作者简介：作者简介：张岱，张岱，字宗子，字宗子，又字石公，号陶庵，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，别号蝶庵居士，明末清初文学家明末清初文学家.他出身他出身仕宦世家，少为富贵子弟。清兵南下灭仕宦世家，少为富贵子弟。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，亡了明朝，他入山隐居、著书，他喜游他喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养，主要著作有深的修养，主要著作有陶庵梦忆、陶庵梦忆、西湖寻梦西湖寻梦，风格流丽清新，写家破，风格流丽清新，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间人亡之痛，寓情于景，字里行间流露出流露出明亡之后怀旧的伤感情绪明亡之后怀旧的伤感情绪。生字练习：拥拥毳毳()()雾雾凇凇沆砀沆砀()()()铺铺毡毡()()打打更更()().cusnggngzhnhngdng更更有此人有此人()痴痴()崇祯崇祯()()Chng zhngng ch 崇祯（崇祯（）五年十二月，余住西湖。）五年十二月，余住西湖。大雪三日，大雪三日，湖中人鸟声湖中人鸟声俱绝俱绝。是是日日更更(gng)(gng)定定，余，余拿拿一小船，一小船，拥毳拥毳(cu)(cu)衣炉火衣炉火，独往湖心亭看雪。，独往湖心亭看雪。雾凇雾凇(sng)(sng)沆沆(hng)(hng)砀砀(dng)(dng)，天与云与山与水，天与云与山与水，上下上下一白一白。湖上影子，惟。湖上影子，惟长堤一痕、长堤一痕、湖心亭一点湖心亭一点、与与余舟一芥余舟一芥，舟中人有两三粒舟中人有两三粒而已而已。到亭上，有两人铺毡到亭上，有两人铺毡(zhn)(zhn)对坐，一童子烧酒对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，炉正沸。见余，大喜大喜曰：曰：“湖中湖中焉得焉得更更(gng)(gng)有此有此人人！”拉余同饮。拉余同饮。余余强饮强饮三大三大白白而别而别。问其姓氏，。问其姓氏，是金陵人，客此。是金陵人，客此。及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃(nn)(nn)曰：曰：“莫莫说相公说相公痴痴，更有痴，更有痴似似相公者。相公者。”Chng zhn第一段：第一段：1 1、大雪三日，、大雪三日，湖中人鸟声湖中人鸟声俱俱 绝。绝。2 2、是是日日更定更定，余余 拿拿一小船，一小船，拥毳衣炉火拥毳衣炉火，3、雾凇沆砀雾凇沆砀，天与云与山与水，上下，天与云与山与水，上下一白一白。4、惟、惟 长堤一痕长堤一痕，湖心亭一点湖心亭一点，与余舟一芥与余舟一芥，舟中人两三粒舟中人两三粒而已。而已。都都 消失消失凌晨凌晨撑，划撑，划穿着毛皮衣，带着火炉穿着毛皮衣，带着火炉我我这这冰花一片弥漫冰花一片弥漫全白全白只只一道长堤一道长堤的痕迹的痕迹一点湖心一点湖心亭的轮廓亭的轮廓我的一我的一叶小舟叶小舟舟中两三个人舟中两三个人影影第二段：第二段：1、见余，、见余，大喜大喜曰：曰：“舟中舟中焉得焉得 更更有此人有此人！”2、余余强饮强饮三大三大白白而别。而别。客客此。此。3、及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫莫说相公说相公痴痴，更有痴更有痴似似相公者！相公者！”非常高兴非常高兴哪能哪能 还还等到等到不要不要像像酒杯酒杯痛饮痛饮客居，动词客居，动词1 1、你能找出文中描写西湖雪、你能找出文中描写西湖雪景的句子吗？并运用想像加以景的句子吗？并运用想像加以描绘。描绘。景物描写：景物描写：雾凇沆砀，天与云与雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。中人两三粒而已。2 2、这些景物描写是否、这些景物描写是否运用了大量的形容词运用了大量的形容词加以修饰？有什么特加以修饰？有什么特点？点？写作手法：写作手法：文字简练朴素，不文字简练朴素，不加渲染加渲染，这种写作手法，这种写作手法就是白描就是白描。例如：1、如马致远的天净如马致远的天净沙秋思：枯藤老树昏沙秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。2、三峡中、三峡中“自三峡自三峡七百里中，两岸连山，七百里中，两岸连山，略无阙处略无阙处”直写山直写山“连连”；“夏水襄陵，沿溯阻夏水襄陵，沿溯阻绝绝”直写大水猛涨，江直写大水猛涨，江水汪水汪 洋洋。写一段你喜欢的白描的景物。写一段你喜欢的白描的景物。本文的写景、叙事表现了作者本文的写景、叙事表现了作者怎样的思想感情？怎样的思想感情？课堂练习：课堂练习：余拿余拿一一小船小船上下上下一一白白一一童子烧酒炉正沸童子烧酒炉正沸是日是日更更定定湖中焉得湖中焉得更更有此人有此人一一更更数词数词“一一”，可译为，可译为“一一叶叶”副词，全，都副词，全，都数词，译为数词，译为“一个一个”更为古代夜间计时单位，一更为古代夜间计时单位，一夜分五更，每更约两小时。夜分五更，每更约两小时。“更更”副词，副词，“还还”作业：作业：1、背诵并默写课文。、背诵并默写课文。2、课外搜集描写西湖的诗文，、课外搜集描写西湖的诗文，并互相交流。并互相交流。