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2022中考复习研讨会的心得体会_教学研讨会心得体会 中考复习研讨会的心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教学研讨会心得体会”。 研讨会通常专业性较强，因此并非大众都能了解和参加的，因此研讨会通常由行业或专业人士参与，针对面较窄，参与会议人员数量不多。以下是小编整理的中考复习研讨会的心得体会，欢迎大家参考！中考复习研讨会的心得体会1 20xx年4月19日，我参与了由市教科所组织的在荟萃中学实行的20xx年芜湖市初三语文研讨会活动。在初中语文教学中，中考总复习担当着系统梳理、归纳总结、稳步提高的重任。在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的状况下，如何带领学生进行高效复习，这次语文研讨会为我们供应了这一平台，尤其对于我一个教学阅历不是很丰富的毕业班语文老师来说更是一个很好的学习机会。 短短一下午时间，我先后倾听了6位专家老师的精彩讲座：芜湖市三十三中倪静老师主讲的中考“语文积累与运用”复习建议；安师大附外牛伟老师主讲的“读明白”是重点，“会做题”是目的浅谈中考散文阅读；芜湖市二中郑炜老师主讲的中考争论文阅读复习策略；芜湖市荟萃中学刁俊红老师主讲的中考文言文阅读复习策略；芜湖市二十七中黄志福老师主讲的细描与仿写策略例说以及镜湖区教研室胡合剑老师主讲的安徽省初中毕业学业考试纲要解读， 几位老师的指导使我进一步把握了今年中考语文命题的方向，明确了中考试题的原则，并学到了很多有用的复习思路和方法，为下一步调整和完善自己的复习策略打下了基础： 1、依据课标和考纲，明确复习方向。仔细研读考纲，刚好了解、重视20xx年考纲改动的内容和例证性试题，引导学生明确中考对基础、默写、阅读、写作各项的详细要求，特殊要注意夯实基础，做好类题的归纳和强化训练，巩固学问。 2、注意学生的表达实力和写作实力的培育，引导学生将所学课本学问迁移为分析问题的实力，留意在阅读中树立文体意识，学会找到分析文章的角度，并留意答题规范、用语精确、卷面整齐等细微环节。 3、复习教学中要选择优质复习资源，要结合学生实际，为他们供应量身定做的训练和指导，进一步把分层教学、分类训练等策略落到实处，使其发挥最大的效力。 此外，我还体会到：在日常的教学实践中，应当刚好反思，总结阅历，扬长避短，促进个人的不断发展和成长，并努力创出自己独特的教学思路，形成特性化的复习教学模式。 总之，通过这次学习我收获了许多，对今后的复习教学有很大的启迪。同时也感到压力与希望并存，我肯定尽自己最大努力引导学生全面复习，让学生夯实基础，逐步提高，力争在今年的中考中取得志向的成果！ 中考复习研讨会的心得体会2 一、感受 参与了这次中考研讨会议，我感觉受益匪浅。因为它对我们的课堂教学有指导作用，怎样上好复习课，如何选题才有针对性，对于三角形部分内容如何复习更有成效都给我们进行了讲解。课改背景下的教学好课应当让学生有一个先思索再听讲的过程。 二、对课堂教学的再相识 1、重视基础学问的理解和基本方法的指导，让学生学会思索。 重视对基础学问的理解 重视对学生基本方法的指导 重视对数学思想的理解和运用 2、重视强化题组训练，感悟数学思想方法 3、重视建立病例档案，积累解题阅历，总结解题思路。 4、讲课时肯定要留给学生足够的思索时间。 5、选准要讲的题，要少要精，要有极强的针对性，立足一个“透”字，切忌四平八稳式、就题论题式讲解。 6、留给学生肯定纠错和消化的时间。 7、通过有效训练，训练学生的解题速度和精确率，以及做题的规范性。 中考复习研讨会的心得体会3 在学校的关切与培育下，本人有幸于20xx年3月27日参与了合肥中考复习研讨会。学习内容如下：27日上午仔细听取了中学钱老师中考复习纲要，下午听取了魏xx老师从实际动身，追寻中考复习实效，我感受很大。这次研讨会指明白中考复习的方向，理清了复习的思路，有利于指导我们在复习中更好的进行查漏补缺，以弥补教学的疏漏之处，也让我觉得老师不应当再是一味地进行无限量的题海战术，而是应当有针对性的复习。 学生学业水平、性格、意志品质等存在差异，想通过短时间的复习取得令人满足的成果，是每位师生所关切的问题。因此，重视从学生实际动身，激发学生学习爱好，提高课堂复习实效，发掘学生潜能是九年级复习的指导思想。 复习策略： 建议一：关注课标 建议二：关注考纲 建议三：关注考题 建议四：关注学生 建议五：探讨课堂 第一轮复习课教学要求： 学问结构系统化：图表呈现，形成体系，分散整合。 遗漏的学问要补充；模糊的概念要明晰；零散的内容要整合；初浅的理解要深化。 基本概念习题化：淡化概念，扩大容量。 例题、习题典型化：构造模型，编制题组，夯实基础，传达思想。 方法、技巧规律化：通性通法，揭示规律，总结方法。 训练、评价科学化： 训练内容：分层次、定中档、重覆盖、明“调整”。 训练时间：课内饱和、课外适量。 训练方法：精讲多练、一题多解、公布答案、师生反思、错题档案。 “基础题目堂堂练，中档题目多变变，特殊难题少见面，创新开放适当练，应用问题找化归，融会贯穿最关键。” 课本、学生主体化：回来教材，突出须要，轻负高效。 其次轮：4月中旬5月底 以中考对号题型、数学思想方法、 专项训练为主 第三轮：5月底6月中旬 以模拟训练反思纠错为主，回扣课本查漏补缺，达到回来双基，排查考点，分析错误和不会的缘由，彻底消退遗漏点。加强学生心理辅导，讲授考试答题技巧与留意事项，增加和提高学生的中考实战应变实力。 课标是中考复习的依据。 1、考纲是中考复习的纲领， 2、考题是中考复习的信号， 3、课堂是中考复习的主阵地。 中考复习要与时俱进，把握导向，为每位学生供应良好的数学教化。让复习课“活”起来，让学生在更多地数学思维活动中经验、体验、探究数学，获得广泛的数学的价值和意义，是我们的数学教学永恒的追求。 中考复习研讨会的心得体会4 20xx年4月10日，镇江市初中英语复习研讨会在镇江市外国语学校实行，我们初三英语备课组全体老师参与了此次研讨会。现将会议收获与各位老师共享，期盼20xx的六月我们会有更好的收成！ 本次活动由三个部分构成：上午，我们观摩了镇外两位老师执教的语法和作文复习研讨课，并参加评课；下午，来自丹徒、句容、丹阳、市属的老师代表先后在大会上沟通了各地区或学校的复习方案与策略；最终，市教研室万老师对“20xx年省中考听力口语自动化模拟考试”的成果做了通报，具体地分析了模考中暴露的问题，作了细致的指导和明确的要求。随后，万老师的讲座提高英语复习课效率的方法将整场研讨会推向高潮，也为本次活动画上了圆满的句号。她结合了一些典型的复习课案例，多方面、多层次、多角度地理性探究提高英语复习课效率的方法，激起与会老师的剧烈共鸣与深深的思索！ 1、复习课要帮助学生完成对学问的梳理，形成学问的网状化、系统化与结构化。 关键词：帮助 老师围绕教学目标，细心设计教学任务，调动、组织学生围绕任务进行自主学习、合作沟通、展示质疑，最终在老师的点拨指引下，师生共同完成对某项或某类学问的联想、整理、归纳和驾驭。这种学习方式更强调学生的“自主性”，重视学生的自我学习体验。而事实上，我们的一些复习课中，还时常能看到老师在不断地“赐予”或“灌输”，这种教学策略从本质上忽视了学生个体的体验和感悟，没有做到“以生为本”，是没有根基的，如“无源之水”、“无根之木”！ 关键词：重点 众所周知，英语学科有其特别性，学问点比较碎、比较散，同时也比较多。所以我们老师在设计复习课教学任务和学生活动时，要抓住主要冲突，即紧扣重点、难点、易错点，提高复习课的效率。非重点、易错点，也不意味着不管不顾，可以在巩固练习中适当体现，引导学生自主归纳、理解驾驭。 2、优化教学设计，挖掘教学资源，提高英语复习课的趣味性，调动学生的主动参加。 关键词：教学设计 我所理解的“优化”教学设计，并不特殊针对教学内容，更多是强调教学方式的改进，站在学生的立场上去设计学生活动。如，对于词汇复习，可能就会有2种不同的方式： 1）开火车，翻译单词或短语； 2）词汇竞赛，这两种方式哪种更受学生欢迎、更能引起学生的爱好、从而具有更好的教学效果，我想答案不言自明。其实类似的案例还有许多，我们的复习课其实更须要“包装”！ 关键词：教学资源 我们平常理解的教学资源更多的是课本、辅导书、练习，范围不够宽泛。事实上，我们身边的一切都可以作为教学资源，如我们的老师、同学、学校、校内生活、新闻消息等都是特别好的可利用的教学资源。采纳这些教学资源，不仅可以使课堂教学变得更加生动，学生更乐于参加，同时也为同学们运用英语创设了一个个真实的语言环境，相比那些构思出来的、冷冰冰的语境，学生更简单也更乐意表达，效果也就相对好一些了。 3、学生立场，老师“沉”下去指导，切实提高学生的英语语言综合运用实力。 关键词：指导 近几年，我们从各级各类的公开课以及各种英语核心期刊中都不难发觉，对学生进行学法指导的案例越来越多。这充分说明，语言技能的重要性在渐渐被大家所认可和接受，老师们在渐渐加大对于学生语言技能的培育和训练。 关键词：“沉”下去 正如上面所说，大家越来越重视语言技能的培育和训练，但在实践中，我们又不难发觉一个突出的问题：是真重视还是假重视？有些老师能站在学生的立场，分析学生的问题，仔细钻研学法，“沉”下去进行细致的、针对性强的、可操作的指导，从而帮助学生克服困难，提高学生的实力水平；还有些老师是表面上的重视，更多的大而化之的要求或粗线条的指导，欠缺详细的、明确的、细致的建议和引导。我想这两种指导的结果大家都能够想象得到，这也是为什么有些老师喊了多年培育学生的习惯或实力，但却收效甚微的缘由！我们的学生呼喊“沉”下去的指导！ 中考复习策略研讨会心得体会 中考复习策略研讨会心得体会新泰市英语中考复习策略研讨会在我校召开,作为毕业班的一名英语老师，我很荣幸地参与了这次研讨会。此次研讨会，我收获颇丰：首先，这次研讨会让我们认. 中考复习策略研讨会心得体会 中考复习策略研讨会心得体会 通过这次研讨会，使我了解了2022年中考试题特征，学生普遍存在的问题和弱点。我意识到：作为老师，在惊慌而劳碌的中考复习教学中，须要不断创新，通过策略. 中考复习策略研讨会心得体会 中考复习策略研讨会心得体会3月13日, 榆林市20年中考复习策略研讨会在市试验小学召开,作为毕业班的一名英语老师，我很荣幸地参与了这次研讨会并且听了报告。此次研讨会，我收获. 中考语文复习研讨会心得体会 中考语文复习研讨会心得体会x月x日，我们参与了县教研室组织的中三语文复习研讨会，听了成继峰、贾小颜等老师的示范课，我们受益匪浅。另外语文教研员和二中德高望重的老老师给我. 生物中考研讨会的心得体会 2022年生物中考研讨会的心得体会保康三中：王旭楠 3月26日上午，我有幸参与了2022年中考生物研讨会，这次会议让我受益非浅。这次会议首先由教研室教研员老师介绍了2022年中考的一. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页