临床基因扩增检验的质量保证优秀课件.ppt

临床基因扩增检验的质量保证第1页，本讲稿共84页定定 义义n质量保证质量保证(QualityAssurance,QA)为一产品或服务满足为一产品或服务满足特定质量要求提供充分特定质量要求提供充分可信性可信性所必要的所必要的有计划的和系统的有计划的和系统的措施措施。n室内质量控制（室内质量控制（InternalQualityControl,IQC)由由实验室工实验室工作人员作人员，采取一定的方法和步骤，连续评价本实验室工作的，采取一定的方法和步骤，连续评价本实验室工作的可靠性程度，旨在可靠性程度，旨在监测和控制本实验室工作的精密度监测和控制本实验室工作的精密度，提高本室常规工作中批内、批间样本检验的一致性，提高本室常规工作中批内、批间样本检验的一致性，以以确定测定结果是否可靠、可否发出报告的一项工作确定测定结果是否可靠、可否发出报告的一项工作。第2页，本讲稿共84页定定 义义n室室间间质质量量评评价价 （External External Quality Quality Assessment,Assessment,EQAEQA）为为客客观观比比较较一一实实验验室室的的测测定定结结果果与与靶靶值值的的差差异异，由由外外单单位位机机构构，采采取取一一定定的的办办法法，连连续续、客客观观地地评评价价实实验验室室的的结结果果，发发现现误误差差并并校校正正结结果果，使使各各实实验验室室之之间间的的结结果果具具有有可可比比性性。这这是是对对实实验验室室操操作作和和实实验验方方法法的的回回顾顾性性评评价价，而而不不是是用用来来决决定定在在实实时时的的测测定定结结果果的的可可接接受受性性。当当EQAEQA用用来来为为执执业业许许可可或或实实验验室室认认证证的的目目的的而而评评价价实实验验室室操操作作时时，常常描描述述为为实实验验室室能能力力验验证证（Proficiency Proficiency testing,testing,PTPT）。在在以以前前的的文文献献中中，EQAEQA常描述室间质量控制常描述室间质量控制。第3页，本讲稿共84页定定 义义n批批(Run)在相同条件下所获得的一组测在相同条件下所获得的一组测定。定。n均值（均值（Mean）n标准差（标准差（Standarddeviation,SD或或s)n变异系数（变异系数（Coefficientofvariation,CV）第4页，本讲稿共84页定定 义义 n准确度准确度(Accuracy)(Accuracy)待测物的测定值待测物的测定值与其真值的一致性程度。与其真值的一致性程度。准确度不能直接以数准确度不能直接以数值表示，通常以不准确度来间接衡量。对一分值表示，通常以不准确度来间接衡量。对一分析物重复多次测定，所得均值与其真值或参考析物重复多次测定，所得均值与其真值或参考靶值之间的差异亦即偏差即为测定的不准确度。靶值之间的差异亦即偏差即为测定的不准确度。n偏差偏差(Bias)(Bias)待测物的测定值与一可接待测物的测定值与一可接受参考值之间的差异。受参考值之间的差异。第5页，本讲稿共84页定定 义义n精密度精密度(Precision)在一定条件下所获得的在一定条件下所获得的独立的测定结果之间的一致性程度。与准独立的测定结果之间的一致性程度。与准确度一样，精密度同样也是以不精密度来确度一样，精密度同样也是以不精密度来间接表示。测定不精密度的主要来源是随间接表示。测定不精密度的主要来源是随机误差，以标准差（机误差，以标准差（SD）和）和/或变异系数或变异系数（CV）具体表示。）具体表示。SD或或CV越大，表示重复越大，表示重复测定的离散度越大，精密度越差，反之则测定的离散度越大，精密度越差，反之则越好。越好。第6页，本讲稿共84页定定 义义n正态分布正态分布(Gaussiandistribution)当一质控物用同一方法在不同的时间重复多次测定，当测定数据足够多时，如以横轴表示测定值，纵轴表示在大量测定中相应测定值的个数，则可得到一个两头低，中间高，中为所有测定值的均值，左右对称的“钟形”曲线，亦即正态分布，又称高斯分布。第7页，本讲稿共84页定定 义义n正态分布的基本统计学含义可用均数（）、标准差（s）和概率来说明。第8页，本讲稿共84页临床基因扩增检验实验室临床基因扩增检验实验室常规测定步骤常规测定步骤n标本收集：标本收集：选择测定项目、标本收集和保存。n实验室测定：实验室测定：标本接收、贴标签、样本处理、核酸扩增、产物检测、测定的有效性和临床诊疗价值。n报告和解释：报告和解释：结果发出、结果解释和临床管理。第9页，本讲稿共84页质量保证、室内质控和室间质评之间的质量保证、室内质控和室间质评之间的关系关系第10页，本讲稿共84页临床标本收集、运送、保存临床标本收集、运送、保存及其质量控制及其质量控制 n标本收集标本收集 n标本保存标本保存n标本运送标本运送 第11页，本讲稿共84页标本收集标本收集n标本采集时间对扩增检测结果的影响标本采集时间对扩增检测结果的影响 n标本采集部位的准备标本采集部位的准备 n标本的类型和采集量标本的类型和采集量 n采样质量的评价采样质量的评价 n采样及运输容器采样及运输容器 n标本采集中的防污染标本采集中的防污染 第12页，本讲稿共84页标本采集时间对扩增检测结果的标本采集时间对扩增检测结果的影响影响n在疾病发展过程中，标本采集过早或过晚在疾病发展过程中，标本采集过早或过晚都可能会给出假阴性结果。都可能会给出假阴性结果。第13页，本讲稿共84页标本采集部位的准备标本采集部位的准备n血液标本采集血液标本采集n分分泌泌物物标标本本:采采集集部部位位的的清清洁洁消消毒毒可可去去掉掉污污染染的的微微生生物物或或其其它它杂杂物物,但但应应适适度度,过过度度清清洁洁消消毒毒有有可可能能会会去去掉掉或或破破坏坏靶靶微微生生物物,故故标标本本采采集集部部位位的的准备应由训练有素的人员进行准备应由训练有素的人员进行。第14页，本讲稿共84页标本的类型和采集量标本的类型和采集量n标本的类型标本的类型:血清血清(浆浆)、分泌物、痰、粪便、尿和脑、分泌物、痰、粪便、尿和脑脊液等。脊液等。n标本的采集量标本的采集量:应根据所测病原体而定。一应根据所测病原体而定。一般来说，如果标本的量对病原体培养够用般来说，如果标本的量对病原体培养够用的话，则其量亦足以用于核酸提取及其后的话，则其量亦足以用于核酸提取及其后的扩增检测。的扩增检测。n对于定量测定来说，对标本的收集要求更对于定量测定来说，对标本的收集要求更为精确。为精确。第15页，本讲稿共84页采样质量的评价采样质量的评价n血清血清(浆浆)标本标本:溶血、脂血等；溶血、脂血等；n分泌物、痰：评价内容包括细胞组成，所分泌物、痰：评价内容包括细胞组成，所需类型细胞的数量和核酸总量。需类型细胞的数量和核酸总量。评价方法：包括肉眼观察评价方法：包括肉眼观察,显微镜下观察显微镜下观察和化学分析等。和化学分析等。第16页，本讲稿共84页采样及运输容器采样及运输容器 n标本的采集材料如棉签应为一次性使用；标本的采集材料如棉签应为一次性使用；n采样及运输容器应为密闭的一次性无采样及运输容器应为密闭的一次性无菌装置；菌装置；n采样所用的防腐剂、抗凝剂及相关试剂采样所用的防腐剂、抗凝剂及相关试剂材料不应对核酸扩增及检测过程造成干材料不应对核酸扩增及检测过程造成干扰。扰。第17页，本讲稿共84页标本采集中的防污染标本采集中的防污染 n采集中要特别注意污染，防止混入采集中要特别注意污染，防止混入操作者的头发、表皮细胞、痰液等；操作者的头发、表皮细胞、痰液等；n如使用玻璃器皿，必须经高压灭菌，如使用玻璃器皿，必须经高压灭菌，以使可能存在的以使可能存在的RNase失活失活。第18页，本讲稿共84页标本保存标本保存 n靶核酸靶核酸(尤其是尤其是RNA)易受核酸酶易受核酸酶的作用而迅速降解，因此标本的的作用而迅速降解，因此标本的保存对于核酸扩增测定的有效性保存对于核酸扩增测定的有效性极为重要。极为重要。n使用使用GITC作为稳定剂保存标本，作为稳定剂保存标本，标本可在室温下稳定约标本可在室温下稳定约7天。天。第19页，本讲稿共84页标本保存标本保存n临床体液标本长期保存应在-70下。n如为提取核酸后用于DNA扩增分析的样本，可于10 mmol/L Tris,1mmol/L EDTA(pH7.58.0)缓冲液中4 下保存。n用于RNA扩增分析的样本，则应于上述缓冲液中-80或液氮下保存。n核酸的乙醇沉淀物则可于-20下保存。第20页，本讲稿共84页标本运送标本运送 n样本一经采集，则应尽可能快的送至检样本一经采集，则应尽可能快的送至检测实验室。测实验室。n样本中如加入了适当的稳定剂样本中如加入了适当的稳定剂,如用于如用于RNARNA测定加入测定加入GITCGITC的血清的血清(浆浆)样本和用于样本和用于DNADNA测定的测定的EDTAEDTA抗凝血等抗凝血等,则可在室温下运送则可在室温下运送或邮寄。或邮寄。n实验室应根据待测靶核酸的特性，对各实验室应根据待测靶核酸的特性，对各种临床样本的运送条件作出相应的规定。种临床样本的运送条件作出相应的规定。第21页，本讲稿共84页临床基因扩增检验的室内质量控制临床基因扩增检验的室内质量控制n测定前的质量控制测定前的质量控制n核酸样本的制备及其质量控制核酸样本的制备及其质量控制 n统计学质量控制统计学质量控制n质量控制的评价质量控制的评价第22页，本讲稿共84页测定前质量控制测定前质量控制n实验室设施、仪器设备及管理实验室设施、仪器设备及管理n理想的试剂和操作方法理想的试剂和操作方法 n人员培训人员培训第23页，本讲稿共84页实验室设施、仪器设备及管理实验室设施、仪器设备及管理n临床基因扩增检验实验室应有充分合理的临床基因扩增检验实验室应有充分合理的空间、良好的照明和空调设备空间、良好的照明和空调设备 ；n实验室仪器设备应保养良好，实验用品实验室仪器设备应保养良好，实验用品要达到相应的要求。要达到相应的要求。加样器的校准？带滤加样器的校准？带滤塞吸头的使用及质检？离心机？热循环仪塞吸头的使用及质检？离心机？热循环仪？水浴箱和？水浴箱和/或恒温干浴仪？酶标仪和洗板或恒温干浴仪？酶标仪和洗板机？机？第24页，本讲稿共84页基因扩增仪器设备的质控基因扩增仪器设备的质控第25页，本讲稿共84页带滤塞吸头的使用及质检带滤塞吸头的使用及质检n首先制备一个含12%甘油及色素（如甲基橙）的水溶液，如果吸头的最大体积为100l，则将加样器吸取体积调至110120l，再套上吸头后吸取上述有色液体。如果吸头质量好，则有色液体不应出现在滤塞之上，否则说明滤塞不严。第26页，本讲稿共84页带滤塞吸头的使用及质检带滤塞吸头的使用及质检n用实验来检验带滤塞吸头的质量：先纯化制备数份强阳性和数份阴性核酸标本，然后将加样器吸取量设至扩增加样所需的体积，使用待评价带滤塞吸头对一份强阳性样本来回吸取10次（模拟10份阳性样本的吸取），将最后一次的吸取液加至一含扩增反应液的管中，之后，换一个新吸头，连续吸取10份阴性样本分别至10个扩增反应管中，此过程重复35次，最后对每一管按所用试剂方法进行扩增检测。强阳性样本应为强阳性，阳性弱或出现阴性则说明吸头可能含有扩增抑制物。所有阴性样本应为阴性，出现阳性则表明吸头不能有效地防止气溶胶对加样器的污染。第27页，本讲稿共84页核酸提取用离心管质检核酸提取用离心管质检n离心管离心管PCRPCR抑制物质检抑制物质检n其他其他第28页，本讲稿共84页扩增仪孔间温度的重复性和均一性扩增仪孔间温度的重复性和均一性的的检测方法检测方法n一是使用一种热电偶探针、微伏转换器和自动图示记录仪组成扩增加热模块孔内温度监测记录系统，当孔间温度变异超出1时，其可测出来。n具体做法是将装有TE缓冲液并上加石蜡油的扩增反应管放置于扩增仪各孔中，热电偶探针透过扩增反应管盖插至缓冲液中，然后按程序进行一个常规的PCR扩增，加热模块如为96孔，则至少要测定12孔不同位置孔内的温度，在整个扩增过程中，可移动热电偶探针至上述不同孔中监测温度，但每一孔内温度监测至少要有一个扩增周期。第29页，本讲稿共84页扩增仪孔间温度的重复性和均一性扩增仪孔间温度的重复性和均一性的的检测方法检测方法n第二种方法并非直接测定孔内温度，而是通过扩增功能来间接获知孔间的均一性，即将加有一已知的含一定浓度的阳性质控样本的扩增反应管置于扩增仪各孔中按常规进行扩增检测，观察结果的一致性程度，如果有某一个或几个孔结果有问题，则应确定这一个或几个孔是否会重复性地得到假阴性结果，如果是，则表明相应孔的热传导有损坏。第30页，本讲稿共84页理想的试剂和操作方法理想的试剂和操作方法 n试剂盒的质检n定量测定的精密度是测定组成步骤的变异和的平方根(SD)=上式中SDa、SDb、SDc是步骤a、b、c等（例如试剂准备、标本采集、核酸提取、扩增和产物检测等）的标准差；第31页，本讲稿共84页理想的试剂和操作方法理想的试剂和操作方法n改善测定精密度的措施必须首先着重在最不精密的步骤上，应对试剂准备、标本收集、核酸提取、测定方法和仪器操作写出“标准操作程序”(SOP)第32页，本讲稿共84页人员培训人员培训 n临床基因扩增检验的操作主要是标本处理中的核酸提取步骤，这其中所涉及的又主要是加样器的使用，尽管操作简单，但由于均为微量操作，要获得稳定可靠的测定结果，操作人员需要一定的专业技术知识和经验.n知其然知其然又知其所以然又知其所以然。第33页，本讲稿共84页核酸样本的制备、扩增检测核酸样本的制备、扩增检测及其质量控制及其质量控制n一般核酸提取试剂促使靶核酸从细胞内释出的原理n核酸的分离纯化n靶核酸提取的质量 n临床标本及核酸提取中可能存在的抑制和干扰物质 n核酸样本制备及扩增检测的质控 n产物检测的质控 第34页，本讲稿共84页一般核酸提取试剂促使靶核酸从一般核酸提取试剂促使靶核酸从细胞内释出的原理细胞内释出的原理n靶核酸可以与宿主细胞整合，核内游离及胞浆内各种构形存在于细胞内，如测定的是病原微生物,则靶核酸存在于细菌、病毒、原虫或真菌细胞内，如果上述细胞破裂,则靶核酸亦可存在于细胞外。n一般均使用去垢剂(如Triton-100)裂解细胞，用一种蛋白裂解酶(如蛋白酶K)消化结合于核酸的蛋白质，从而将靶核酸从细胞内释放出来。第35页，本讲稿共84页核酸的分离纯化核酸的分离纯化 n核酸的分离纯化就是要将蛋白、脂类等干扰核酸扩增的物质去除。n经典方法n硅吸附法n对于商品核酸提取试剂盒，临床实验室在使用前，必须对其核酸提取纯度和效率进行评价。第36页，本讲稿共84页临床标本及核酸提取中可能存在的临床标本及核酸提取中可能存在的抑制和干扰物质抑制和干扰物质 n临床标本中：临床标本中：血清或血浆中的血红素及其代谢产物、痰中酸性多糖和糖蛋白成份、降解靶核酸的核酸酶等。n核酸提取中：核酸提取中：许多试剂如乙二胺四乙酸(EDTA)、去垢剂如十二烷基硫酸盐(SDS)和chaotrope试剂如异硫氰酸胍和盐酸胍等、酚、氯仿、乙醇等有机溶剂。第37页，本讲稿共84页对临床标本中可能存在的对临床标本中可能存在的抑制抑制/干扰物的质控措施干扰物的质控措施n质控措施：质控措施：采用内质控采用内质控（internal control,ICinternal control,IC）（通）（通常称为内标）的方法常称为内标）的方法 n内标有两种内标有两种,即竞争性的和非竞争即竞争性的和非竞争性的内标。性的内标。第38页，本讲稿共84页核酸提取及扩增有效性的质控核酸提取及扩增有效性的质控 n已知弱阳性质控样本（基质与待测标本相已知弱阳性质控样本（基质与待测标本相同）：同）：至少带1份，其最后的检测结果，应是核酸提取和扩增检测的有效性的综合反映。n已知阴性质控样本（基质与待测标本相同）：已知阴性质控样本（基质与待测标本相同）：至少带1份，扩增测定的结果可以判断核酸提取过程中是否发生污染。第39页，本讲稿共84页统计学质量控制统计学质量控制 n理想的室内质控样本的条件n测定中质控样本的设置、数量及排列顺序 n统计学质控的特点 n统计质控方法第40页，本讲稿共84页理想的室内质控样本的条件理想的室内质控样本的条件n基质与待测样本一致；n所含待测物浓度接近试验的决定性水平；n稳定；n靶值或预期结果已定；n无已知的生物传染危险性；n单批可大量获得；n价廉第41页，本讲稿共84页测定中质控样本的设置、数量及测定中质控样本的设置、数量及排列顺序排列顺序n每次检测究竟使用几个质控样本并排在临床标本中的哪个位置最为适宜？从理论上说，为最大可能地检出实验的随机和系统误差，应每隔几份临床标本插入1份质控样本，但考虑国内目前的实际情况及成本效益，一般来说，如果临床基因扩增检验的标本量不是特别大，定性测定有一份接近cut-off的弱阳性和一份阴性质控样本应可以满足要求。而定量测定则要根据试验的测定范围，采用高、中、低三种浓度的质控样本。至于在测定中的排列顺序，可排于标准品或校准品之后，临床样本之前。第42页，本讲稿共84页临床基因扩增检验室内质控的独临床基因扩增检验室内质控的独特性特性n即监测污染发生的阴性质控的设置。n应该包括1份阴性原血清样本、1份在标本核酸提取过程中带入的一个空管和仅含扩增反应混合液的管。第43页，本讲稿共84页阴性原血清质控样本的功能阴性原血清质控样本的功能 n监测实验室的以前扩增产物的污染；n由实验操作所致的标本间的交叉污染；n扩增反应试剂的污染。第44页，本讲稿共84页在标本核酸提取过程中带入的一个在标本核酸提取过程中带入的一个空管空管的功能的功能n基本功能与阴性原血清质控样本相同，但不同的是，其基质为水，不含阴性原血清质控样本中可能有的扩增抑制物，因而对污染的反映更为灵敏n不能取代原血清阴性样本。第45页，本讲稿共84页仅含扩增反应混合液的管仅含扩增反应混合液的管的功能的功能n监测扩增试剂是否发生污染，具有较强的污染鉴别性。n如想鉴别实验室是否发生污染，可将一个或多个空管打开静置于标本制备区3060分钟，然后加入扩增反应混合液同时以水替代核酸样本扩增，如为阳性，而上述仅含扩增反应混合液的管为阴性，则说明实验室以前扩增产物的存在。第46页，本讲稿共84页统计学质控的特点统计学质控的特点 n检验误差有两类，一是系统误差，一是随机误差。n系统误差通常表现为质控物测定均值的漂移，是由操作者所使用的仪器设备、试剂、标准品或校准物出现问题而造成的，这种误差可以通过前述的措施方法加以控制，是可以排除的。n随机误差则表现为测定SD的增大，主要是由实验操作人员的操作等随机因素所致，其出现难以完全避免和控制。第47页，本讲稿共84页统计学质控的功能统计学质控的功能n统计学质控的功能就是发现误差的产生及分析误差产生的原因，采取措施予以避免。n开展统计质量控制前，应将可以控制的误差产生因素尽可能地加以控制，这不但是做好室内质控的前提，也是保证常规检验工作质量的先决条件。第48页，本讲稿共84页统计质控方法统计质控方法 n基线测定n质控规则的表达方式及定义 nLevey-Jennings质控图方法 nLevey-Jennings质控图结合Westgard多规则质控方法 n累积和(CUSUM)质控方法 n“即刻法”质控方法 第49页，本讲稿共84页基线测定基线测定n最佳条件下的变异（Optimal conditions variance,OCV）和常规条件下的变异（Routine conditions variance,RCV）；n当RCV与OCV接近，或小于2 OCV时，则RCV是可以接受的。以上为批间变异。n批内变异的测定；n室内质控物的测定准确度的评价。第50页，本讲稿共84页临床基因扩增检验临床基因扩增检验IQCIQC统计统计计算问题计算问题n可使用质控样本扩增后的拷贝数/ml或IU/ml来进行统计计算，也可用其对数值进行。n由于基因扩增结果的原始数据通常很大，故使用其对数值来进行质控统计分析可能要更为方便一些。第51页，本讲稿共84页质控规则的表达方式及定义质控规则的表达方式及定义 n质控规则的表达方式 n质控规则的功能 n常用质控规则的符号及定义 第52页，本讲稿共84页质控规则的表达方式质控规则的表达方式n通常质控规则以符号AL来表示，其中A为质控测定中超出质量控制限的测定值的个数，L为控制限，通常用均值或均值13SD来表示。n当质控测定值超出控制限L时，即可将该批测定判为失控。n常用的13S质控规则，其中1为原式中的A，3s为原式中的L，表示均值3s，其确切的含义为：在质控测定值中，如果有一个测定值超出均值3s范围，即可将该批测定判为失控。第53页，本讲稿共84页质控规则的功能质控规则的功能 n简单地说就是用于判断测定批的失控还是在控。第54页，本讲稿共84页常用质控规则的符号及定义常用质控规则的符号及定义 符符号号定定义义n12S 一个质控测定值超出2s控制限。n13S 一个质控测定值超出3s控制限。n22S 两个连续的质控测定值同时超出+2s或2s控制限。nR4S 同一批测定中，两个不同浓度质控物的测定值之间的 差值超出4s控制限。n41S 四个连续的质控测定值同时超出+1s或1s控制限。n7T 七个连续的质控测定值呈现一个向上或向下的趋势变 化。n10X 十个连续的质控测定值同时处于均值（）的同一侧。第55页，本讲稿共84页Levey-Jennings质控图方法质控图方法 n也称Shewhart质控图，是由美国的Shewhart 于1924年首先提出，并用于工业产品的质量控制。n二十世纪五十年代初，Levey-Jennings将其引入临床检验的质量控制。经Henry和Segalove的改良，即为目前常用的Levey-Jennings质控图。第56页，本讲稿共84页Levey-Jennings质控图质控图第57页，本讲稿共84页第58页，本讲稿共84页Levey-Jennings质控图基本的统计学含义n稳定条件下，在20个IQC结果中不应有多于1个结果超过2SD（95.5%可信限）限度；在1000个测定结果中超过3SD（99.7%可信限）的结果不多于3个。n如以3s为失控限，假失控的概率为0.3%。第59页，本讲稿共84页质控图的记录质控图的记录n质控结果n日期n试剂n质控物批号和含量n测定者姓名等。第60页，本讲稿共84页Levey-Jennings质控图方法的特点质控图方法的特点n优点：简单明了n缺点：以2s为失控限，假失控的概率太高，通常不能接受。以3s为失控限，假失控的概率低，但误差检出能力不强。第61页，本讲稿共84页Levey-Jennings质控图结合质控图结合Westgard多规则质控方法多规则质控方法 nWestgard多规则质控方法即是将前述的多个质控规则同时应用进行质控判断的方法。n最初常用的有六个质控规则，即12S、13S、22S、R4S、41S和10X，其中12S规则作为告警规则。n13S和R4S规则反映的是随机误差。22S、41S和10X反映的是系统误差，系统误差超出一定的程度，也可从13S和R4S规则反映出来。第62页，本讲稿共84页Westgard多规则质控方法的特点多规则质控方法的特点n在Levey-Jennings质控图方法的基础上产生，具有Levey-Jennings 质控图方法的优点，可通过相似的质控图来进行分析。n假失控和假告警概率低。n误差检出能力增强。第63页，本讲稿共84页累积和累积和(CUSUM)质控方法质控方法n累积和(CUSUM)质控方法于1977年由Westgard等提出,对系统误差有较好的测出能力。第64页，本讲稿共84页常用的累积和常用的累积和(CUSUM)质控规则质控规则 质控规则质控规则起动累积和计算的阈值（起动累积和计算的阈值（k）质控限（质控限（h）1.0s 2.7s 1.0s 3.0s 0.5s 5.1s第65页，本讲稿共84页累积和累积和(CUSUM)质控图质控图第66页，本讲稿共84页“即刻即刻”质控方法质控方法 n“即刻法”的实质是一种统计学方法,即Grubs异常值取舍法 n只要有3个以上的数据即可决定是否有异常值的存在。第67页，本讲稿共84页室内质控数据的评价室内质控数据的评价 nIQC为一集体活动，除实际测定者外，还应有另外一人对测定数据进行质检。n不能将IQC作为一个监察方法，当发现一次测定未达到质量标准时，应以建设性的而非批评的方式去探查失控的原因。n除了将IQC数据作为日常质控外，还应定期评价累积数据以监测在测定操作中的长期变化趋势。n评价应定期进行。第68页，本讲稿共84页弱阳性质控样本常见的失控原因弱阳性质控样本常见的失控原因 n核酸提取中的随机误差。核酸提取中的随机误差。如核酸提取中的丢失、有机溶剂的去除不彻底、标本中扩增抑制物的残留等。n仪器的问题。仪器的问题。如扩增仪孔间温度的不均一性、孔内温度与所示温度的不一致性等。n试剂的问题。试剂的问题。如Taq酶和/或逆转录酶的失活、探针的纯度及标记效率和核酸提取试剂的效率等。第69页，本讲稿共84页阴性质控样本的失控原因阴性质控样本的失控原因 n主要为扩增产物的主要为扩增产物的“污染污染”和和/或或临床标本的核酸提取过程中发生临床标本的核酸提取过程中发生的标本间的交叉的标本间的交叉 “污染污染”.第70页，本讲稿共84页IQCIQC的局限性的局限性n在免疫测定中在免疫测定中IQCIQC可能测不出的误差可能测不出的误差 n 测定前测定前 测定中测定中 测定后测定后 样本鉴定不对样本鉴定不对 样本吸取不对样本吸取不对 结果记录错误结果记录错误 样本贮存中变质样本贮存中变质 试剂加入不对试剂加入不对n此类误差的发生率在不同的实验室有所不同，一般要此类误差的发生率在不同的实验室有所不同，一般要求小于求小于0.1%0.1%，且应均衡地分布于测定前、测定中和测定，且应均衡地分布于测定前、测定中和测定后的不同阶段。后的不同阶段。第71页，本讲稿共84页影响临床基因扩增检验结果的影响临床基因扩增检验结果的最关键因素最关键因素n产物“污染”（Carry-over)n测定人员的操作：标本混淆；贴错标签、核酸提取等n试剂第72页，本讲稿共84页避免基因扩增检验假阳性结果的措施避免基因扩增检验假阳性结果的措施n严格的实验室分区；n使用带“滤心”的吸头；n设立“阴性”质控（与标本同时处理）；n使用防“污染”（含UNG）的PCR试剂；n临床“假阳性”问题：病原微生物如结核杆菌经药物治疗后已死亡，但PCR仍可为阳性，故治疗结束后至少两周内不宜做PCR检测。第73页，本讲稿共84页避免基因扩增检验假阴性结果的措施避免基因扩增检验假阴性结果的措施n避免由于来自于标本的血红蛋白、肝素、某些激素或来自标本处理中的去垢剂、有机溶剂的抑制作用的措施：纯化核酸；标本重复双份测定；稀释标本。n使用“内质控”（Internal Control,IC)以避免由于试剂、扩增仪或标本处理不当所致的假阴性；须注意的是，如果靶浓度很高，可致在靶核酸和IC之间产生竞争，而使IC受抑制，此时IC可为阴性。第74页，本讲稿共84页室间质量评价（室间质量评价（EQAEQA）nEQAnProficiency testing(PT)第75页，本讲稿共84页EQA EQA 的程序设计的程序设计n确定质评方案,定期发放质评样本；n要求参加质评实验室报告结果的单位要一致，以便于统计；n报告要清楚、简洁；n要求参评实验室在测定EQA样本时，要以与常规样本完全相同的方式测定；n对测定方法、试剂及仪器等归纳总结；n对参评实验室的测定要有评价；nEQA报告要迅速及时。第76页，本讲稿共84页EQA质评样本质评样本 n样本特征与患者样本应尽量一致n样本浓度与试验的临床应用相适应n在样本发放的条件下稳定n不存在不可避免的传染危险性第77页，本讲稿共84页EQA靶值靶值n定性测定，应为明确的阴性或阳性n定量测定，则提供参考方法值或参加实验室的修正均值或参考实验室均值或方法或归组的方法均值第78页，本讲稿共84页评价方法评价方法n特定参评实验室的评分根据其与其它实验室得分之间的关系，可分为绝对评分和相对评分两种模式。n绝对评分就是根据已定的靶值对参评实验室测定的每份质评样本计分，然后再计算该次质评的总分，以得分的高低评价参评实验室的水平。n相对评分则是将参评实验室质评得分与所有参评实验室的平均分进行比较，观察其得分在全部参评实验室中所处的位置。第79页，本讲稿共84页相对评分和绝对评分的例子相对评分和绝对评分的例子n相对评分：英国NEQAsn绝对评分：美国CAP第80页，本讲稿共84页采用何种评分方法较好？采用何种评分方法较好？n建立一个质评体系，上述绝对评分和相对评分的方法均可以采用，其实质内容并无太大的差别，只不过是表现形式的不同，尤其是在定量测定。从室间质量评价对改善实验室测定质量的作用来看，究竟是采用上述哪一种或另外制定的评价方法其实并不重要，关键是要有一个评价方法，从而以其为标准去评价实验室的测定。第81页，本讲稿共84页EQA对测定技术的评价对测定技术的评价n使用适当的统计学方法n全面地对方法、试剂和单个参评实验室测定技术进行评价n指明严重误差n适当时评价测定的其它方面（如测定干扰）。第82页，本讲稿共84页EQA的局限性的局限性n参评实验室没有同等的对待EQA样本和患者样本n可能会妨碍给出不同结果的改良方法的发展n在不同的EQA程序中，对实验室的评价可能不同第83页，本讲稿共84页谢谢 谢！谢！第84页，本讲稿共84页