对外汉语教学专题之综合课教学优秀课件.ppt

对外汉语教学专题之综合课教学第1页，本讲稿共59页分为初级、中级、高级各阶段的划分标准、要求各阶段的划分标准、要求1、国家汉办高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）2、国家汉办高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲3、杨寄洲 主编对外汉语教学初级阶段教学大纲4、王钟华对外汉语教学初级阶段课程规范5、陈田顺对外汉语中高级阶段课程规范第2页，本讲稿共59页一、初级汉语综合课的教学语音阶段语法阶段词汇、短文阶段第3页，本讲稿共59页语音阶段教学重点、难点声母中的重点韵母中的重点（注意音位变体）声调中的重点语流音变中的重点（连续变调、轻声、儿化）第4页，本讲稿共59页语法阶段语法阶段的主要教学内容1、语音教学 词重音、句重音、停顿、语气、语调2、词语教学 学习1000个左右初级阶段的词语及汉字，基本学完最常用的字、词，并掌握所学词语的常用义项和用法。第5页，本讲稿共59页3、语法教学 语法阶段要教授的语法项目大概有100多个，大致分为如下几类：词类：名、代、数、量、动、介、副、连、助以及离合词结构成分：主、谓、宾、定、状、补句类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句型：动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句、名词谓语句、非主谓句句式：“是”字句、“有”字句、连动句、兼语句、比较句、“把”字句、“被”字句、存现句其他：一些固定格式、表达法以及一些复句第6页，本讲稿共59页教学重点词类中的重点1、实词：代词及其引申用法、量词、常用动词及其搭配、助动词用法。2、虚词：常用副词、常用介词、常用连词、常用助词3、离合词第7页，本讲稿共59页结构成分中的重点1、语序2、补语（状态补语、程度补语、结果补语、趋向补语、可能补语）第8页，本讲稿共59页怎么讲“补语”？（1）我走累了 我走我累了（2）衣服洗干净了 衣服洗了衣服干净了（3）我把黑板擦干净了 我擦黑板黑板干净了（4）他热得头上直冒汗 他热他头上直冒汗（5）我走出教室 我走我出教室第9页，本讲稿共59页结果补语（1）洗洗干净 说说清楚 看看明白 抓抓紧 放放大 染染红（2）做做完 听听懂 打打死 拿拿走 学学会 推推倒 述语和补语有什么关系？（1）洗干净 洗脏了 洗白了 洗破了 洗丢了（2）洗干净 刷干净 扫干净 擦干净 冲干净 第10页，本讲稿共59页趋向补语 上 下 进 出 回 过 起 开来 上来 下来 进来 出来 回来 过来 起来 开来去 上去 下去 进去 出去 回去 过去 第11页，本讲稿共59页 趋向补语表示的意义有两种 走走开 坐坐下 跑跑回去 爬爬上来 飞飞出去 拿拿出 摘摘下 拉拉过来 推推出去 拣拣起来（1）我喝上上茅台酒了。（2）你可以顺着这个思路想下去下去。（3）今天热起来起来了。第12页，本讲稿共59页可能补语 结果补语趋向补语 肯定形式 否定形式看完 看得完 看不完 洗干净 洗得干净 洗不干净拿出 拿得出 拿不出 走进去 走得进去 走不进去第13页，本讲稿共59页洗得干净=洗得了=洗得洗不干净=洗不了=洗不得第14页，本讲稿共59页状态补语（1）（你）问得好好！（2）（他）写得很快很快。（3）（她）走得慢极了慢极了。（4）（我）看得忘了吃饭忘了吃饭。（5）（姐姐）笑得肚子都疼了肚子都疼了。第15页，本讲稿共59页“洗得干净”是可能补语还是状态补语？能洗干净洗得很干净第16页，本讲稿共59页程度补语 A 述语不带“得”。补语由“极了”“死了”等充任。例如：（1）好极了极了 坏极了极了 脏极了极了 红极了极了 干净极了极了（1）臭死了死了 脏死了死了 热死了死了 冷死了死了 讨厌死了死了第17页，本讲稿共59页B 述语带“得”。补语主要由“很”“不得了”“了不得”等充任。例如：（1）好得很很 坏得很很 热得很很 喜欢得很很（2）好得不得了不得了 坏得不得了不得了 热得不得了不得了 喜欢得不得了不得了（3）好得了不得了不得 坏得了不得了不得 热得了不得了不得 喜欢得了不得了不得第18页，本讲稿共59页“热死了”是结果补语还是程度补语？什么东西死了。东西没死，就是很热很热。第19页，本讲稿共59页时地补语（1）（他）生于于1972年年。（2）（我）看到晚上十一点钟到晚上十一点钟。（3）（他）住在天津在天津。（4）（这列火车）开往广州往广州。（5）（他们）来自西藏高原自西藏高原。第20页，本讲稿共59页句类中的重点分类没什么大问题主要强调这些类型的句子与学生母语可能存在语序中的不同第21页，本讲稿共59页句型中的重点动词谓语句形容词谓语句第22页，本讲稿共59页形容词谓语句十二月，天气冷了。这件衣服很漂亮。他高，我矮。这棵树高多了。第23页，本讲稿共59页句式中的重点是的比较句“把”字句“被”字句存现句第24页，本讲稿共59页教学难点（难点重点）词类中的难点：虚词（的、地、得、着、了、过）结构成分中的难点（动补结构、动词结构作定语）句型中的难点（主谓谓语句、名词谓语句）句式中的难点（是的、比、把、被、存现句）第25页，本讲稿共59页动词结构做定语分析、研究的能力刚来的老师买花的姑娘爱干净的人写好的信走进来的人第26页，本讲稿共59页语法阶段的教学步骤生词展示 朗读 扩展课文的处理朗读 回答问题 操练课文听说课文 认读课文 操练课文语法点导入（情景法、发现法、提问法）语法点操练（紧密结合课后练习）第27页，本讲稿共59页怎样操练课文分角色表演根据图片或多媒体课件展示的情景复述根据提示词复述变换人称或语体复述第28页，本讲稿共59页词汇、短文阶段语音教学：重音、停顿、句调变化词语教学：1600个词语及汉字语法教学：疑问代词任指、特指、虚指趋向动词引申多项定语、状语复杂状态补语反问句特殊句式的深入用法各种复句（并列、承接、递进、选择、因果、转折、条件、让步、目的关系）文化教学第29页，本讲稿共59页教学重点词语教学：多义项的词兼类词用法特殊的词副词连词一些固定结构第30页，本讲稿共59页一些固定结构不怎么吃好了都什么时候了就知道你还别说什么风把你吹来了这下了第31页，本讲稿共59页成段表达连贯表达5句话到300字左右的语段训练方式：模仿表达复述转述改写归纳大意讨论、辩论命题表达第32页，本讲稿共59页词汇、短文阶段的教学学习生词：展示、朗读、讲解、扩展如何讲解词义如何讲解词语用法如何扩展原则：一般只讲解、扩展实用性很强的词、难理解的词、用法特殊的词。义项、用法：控制在当课所用范围之内。第33页，本讲稿共59页处理课文朗读、理解、操练操练“三步曲”（1）解释课文的难字、难词、难句（2）复述课文：读、说、背、改变人称、缩写、改变语体（3）自由表达：讨论、辩论、命题说话第34页，本讲稿共59页二、中级汉语综合课的教学语音教学：针对性的正音、去除语音结石词语教学：复现深化初级阶段的词语、扩大词汇量：2850个。重点学习虚词、语素、构词法、多义词、近义词。语法教学：80个左右中级阶段的语法点文化教学：交际文化、知识文化第35页，本讲稿共59页重点、难点词语教学复合词的结构语素构词法词缀猜测词义第36页，本讲稿共59页重点词语虚词：毕竟、多亏、反倒、居然、难怪、幸亏、总算、简直介词：凭、至于、随着、依据、于、以连词：从而、况且、省得、免得、以免、与其助词：般、所用法比较特殊的实词：令、彼此兼类词：火、并、八成一些固定结构：再也、说X就X第37页，本讲稿共59页近义词辨析语义侧重词语搭配语体风格感情色彩第38页，本讲稿共59页语段、语篇教学掌握连贯表达思想的语法手段。方法：连句成段模仿造句成段表达（情景、提示词）复述综合性问答质询性提问某一话题展开讨论第39页，本讲稿共59页三、高级汉语综合课的教学词语教学：2800个左右高级阶段词语 构词法、具有浓重语言文化色彩的词语、多词近义、常用词的一词多义、新词新语句式教学：书面语色彩较浓的句式、复杂的嵌套句式口语格式复句教学：逻辑关系语篇教学：推进、衔接修辞教学：文化教学：背景文化、习俗文化、国粹文化、制度文化、中国人的观念与心理文化第40页，本讲稿共59页高级汉语综合课教学复习旧课听写旧课文重点词语复述课文：接力复述讨论词语教学词语层级教学（了解、掌握、熟练运用）词语的交际性教学词语的语用分析（使用范围、使用对象场合、语感效应、语气情态）第41页，本讲稿共59页语篇教学连段成篇模范范例进行表达（句群、语篇）读写结合阅读有空缺的短文（填空、选择）阅读短文（口头 书面）句与句 句群与句群 段落与段落的衔接使用课文的重点词语、典型句式、修辞格第42页，本讲稿共59页观看两段教学录像把这瓶鲜花放在桌子中间牵手一生，是幸福还是谎言第43页，本讲稿共59页课文玛丽：今晚要在这儿为罗兰举行生日晚会，得先把这些乱七八糟的东西收拾一下，再把房间布置布置。山本：怎么布置？你说吧，我和你一起干。玛丽：你看把这张方桌摆在中间，把那张圆桌搬到外边去怎么样？山本：行。桌子上太乱了。把这些书报、杂志放到什么地方去呢？第44页，本讲稿共59页玛丽：先把不用的东西收到书柜下面去，再把桌子擦干净。山本：不铺桌布吗？玛丽：把我新买的这块花布铺在上面吧。山本：这样差不多了吧？玛丽：地上有点儿脏。你把拖把递给我，我再拖一下。山本：你休息一会，让我来吧。第45页，本讲稿共59页玛丽：好。这么一收拾，屋子里显得又干净又整齐。山本：把这瓶鲜花放在桌子中间，把生日蛋糕也摆在桌子上，再把蜡烛插在蛋糕上。玛丽：好，我把蜡烛点上。第46页，本讲稿共59页生词：动词收拾布置收铺递打扫显得插第47页，本讲稿共59页名词桌布拖把蛋糕蜡烛第48页，本讲稿共59页形容词方圆乱脏整齐乱七八糟（成）第49页，本讲稿共59页老师把这瓶鲜花放在桌子上了。公式：S+把O放在O（了）已知 vt 结果 地方 补语 第50页，本讲稿共59页“在”、“到”、“给”、成“在”、“到”表示位置移动“给”表示关系转移“成”表示形态变化第51页，本讲稿共59页什么时候用“把”字句？请求或命令处置确定的事物移动（位置、移交）或变化致使不如意的情况第52页，本讲稿共59页“把”字句的动词及其他成分“把”的动词：光杆、心理动词、趋向动词哪些动词后面可以加“了”？哪些动词后面可以加“着”其他成分是哪些？了、着、对象、空间、补语（结果、状态、趋向、动量）第53页，本讲稿共59页举例他把饭吃了。我把门开着。他把我领进一间办公室。我把信递给他。他把衣服洗干净了。爸爸把他打得哇哇叫。他把洗好的衣服收了起来。请你把教室打扫一下。第54页，本讲稿共59页“把”字句的九种句式1、你把窗户擦擦。2、她把没吃完的苹果扔了。3、你把钱带着。4、她把矿泉水喝光了。5、小王把小芳找到了。6、大卫把词典放到书包里了。7、我把作业交给老师了。8、她把这篇课文翻译成了英文。9、风把纸刮跑了。第55页，本讲稿共59页10、你把这件衣服洗一遍。11、他把见面的日期推迟了三天。12、大家把书拿出来。13、我把买蜡烛的事忘得干干净净的。第56页，本讲稿共59页牵手一生，是幸福还是谎言正方：“牵手”走一生我欣赏这样一句话：婚前选我所爱，婚后爱我所选。世界上适合自己，能一起度过一生的人并不多，一旦遇到了，就要好好珍惜。生活中总有不幸的婚姻出现，但是你要知道，我们身边更多的是终生幸福相守的夫妇，只是他们对此已经心满意足，平静地过着每一天，从来不去四处宣扬。第57页，本讲稿共59页反方：“到老”是谎言这世界变化实在太快，海没枯，石未烂，你的另一半却早已变心了。我有一位好友，为了爱情，放弃了舒适的都市生活远嫁到外地。四年后她身心疲惫地回到了北京，带着个不满三岁的女儿。我是亲眼目睹她和她丈夫婚恋全部过程的，那时他们近于疯狂的热恋中充满真诚。现在我还能清楚地记得他们在婚礼上的誓言，可谁想到短短的四年时间他们的爱就结束了！第58页，本讲稿共59页由此可见，所谓的爱情是多么的靠不住。家庭生活中不断地产生分歧、争吵、怀疑，爱情也好，婚姻也好，根本挡不住现实生活的考验。感情没有了就应该分手，不要再继续维持。如果没有了爱，何苦要守在婚姻的空壳里呢？“牵手”当然是幸福的，但想一直到白头，恐怕太难。牵手一生是一种理想，但在现实生活中，这只不过是个美丽的谎言。第59页，本讲稿共59页