(苏教版)四年级数学上册课件 角的度量 3.ppt

角角 的的 度度 量量苏教版四年级数学上册苏教版四年级数学上册苏教版四年级数学上册苏教版四年级数学上册本节课我们主要来学习角的度本节课我们主要来学习角的度本节课我们主要来学习角的度本节课我们主要来学习角的度量，同学们知道测量角度的工量，同学们知道测量角度的工量，同学们知道测量角度的工量，同学们知道测量角度的工具是量角器，掌握使用量角器具是量角器，掌握使用量角器具是量角器，掌握使用量角器具是量角器，掌握使用量角器测量角度的方法和步骤，能够测量角度的方法和步骤，能够测量角度的方法和步骤，能够测量角度的方法和步骤，能够准确测量一个角的度数。准确测量一个角的度数。准确测量一个角的度数。准确测量一个角的度数。1 1度角度角度角度角11把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作“”1 1 度度度度 角角角角1中心点中心点中心点中心点“0”0”刻度刻度刻度刻度线线线线“0”0”刻度刻度刻度刻度线线线线外外外外 圈圈圈圈 刻刻刻刻 度度度度内内内内 圈圈圈圈 刻刻刻刻 度度度度用量角器量角的步骤1 11.把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合。用量角器量角的步骤11.把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。1=1=2=2=猜猜 一一 猜猜 量量 一一 量量判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40 猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。本节课我们主要学习了用量本节课我们主要学习了用量角器测量角的度数，同学们角器测量角的度数，同学们要掌握测量的方法，能够准要掌握测量的方法，能够准确的测量一个角的度数。确的测量一个角的度数。