生活中的酸和碱同步练习- 九年级化学 下册.docx

沪教版化学九年级下册5.1生活中的酸和碱同步练习一、选择题1.下列物质中，既是二元酸又是含氧酸的是（ ）A.HCl B.H2SO4 C.H2O D.HNO32.下列碱中属于可溶性碱的是（ ）A、Al(OH)3 B、Cu(OH)2 C、KOH D、Fe(OH)33.下列物质之间不能发生化学反应的是（  ）A.石灰水与稀盐酸 B.铜与硝酸银溶液 C.银与稀硫酸 D.二氧化碳与水 4.下列应用与中和反应原理无关的是（  ）A.用浓硫酸干燥湿润的氧气 B.用熟石灰改良酸性土壤C.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 D.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸5.实验测得某些食物的近似pH如下，下列说法正确的是食物泡菜葡萄番茄苹果牛奶玉米粥pH3.44.24.43.16.57.8A.牛奶和玉米粥均属于碱性食物 B.胃酸过多的人应少食泡菜C.番茄的酸性比苹果强 D.用湿润的pH试纸蘸取葡萄汁测其pH6.小明为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了下列实验方案，其中能达到目的的是（ ） 7.下列各类物质中，一般都含有原子团的是（ ） A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物8.下列属于可溶性碱的是（ ）A.Cu(OH)2 B.Fe(OH)3 C.Ba(OH)2 D.Mg(OH)2 9.家庭中常见物质呈酸性的是A食醋（pH=3）B牙膏（pH=9）C食盐水（pH=7）D肥皂水（pH=10）10.家庭常用液体的pH如下，其中碱性最强的是（ ）A洁厕精：1.0 B洗发露：7.6 C洗衣液：10.5 D漂白液：13.411.某物质的化学式为（），式量为，则的相对原子质量为（） 12.下列不属于氢氧化钙物理性质的是（）。白色固体 微溶于水能使紫色石蕊试液变蓝色 溶解度随温度升高而减小二、填空题13.现由四种物质：A、HI B、H2S C、H3PO4 D、H2SO4，其中（1）属于一元酸的是_（2）既属于二元酸，又属于含氧酸的是_（3）既属于二元酸，又符合酸的命名为“氢某酸”的是_14.氯酸的化学式为HClO氯酸的酸根为 ，氯元素的化合价为 。15.酸和碱存在于我们身边的许多物质中，请将下列酸或碱的序号填在相应的空格内。 （） 柠檬酸 乳酸存在于食醋中的酸是；存在于酸奶中的酸是；用于中和酸性土壤的是 ；大量存在于汽水中的是；剧烈运动后，感觉肌肉酸疼的原因是人体内产生了。16.氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解”）；它还能 ，这一变化的化学方程式可表示为 。所以氢氧化钠固体必须密封保存。（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO2 + 2NaOH = X + H2O，试推断X的化学式为 。说明书主要成分：碳酸镁适应症：用于缓解胃酸过多引起的胃痛。用法：嚼碎后服用。注意事项：胃溃疡患者慎用。17.人的胃液里含有适量的盐酸,可以帮助消化,但如果胃酸分泌过多,人会感到胃痛.小军拿来了一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物),该药物说明书的部分内容如图所示.为了验证该药物的主要成分是碳酸盐,他进行了如下实验:首先将药片放入试管中,向其中加入适量的稀盐酸,然后 (写实验操作和实验现象).当小军看到药物说明书上的服用方法后,对此产生了探究的兴趣,请你和他一起完成探究活动.【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用?【作出猜想】他的猜想是 【设计实验】实验一:将一片完整的药片放入试管中,向其中加入5ml 5%的稀盐酸；实验二:将 放入试管中,向其中加入的稀盐酸.【现象与结论】实验二比实验一反应快.证明小军的猜想正确.【拓展探究】(1)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药,这些物质必须具备两个条件:一是能与胃酸作用;二是 (2)患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人胃酸过多时,不宜服用含碳酸盐的抗酸药,其原因 碳酸根离子的检验：含有碳酸根的物质（如CaCO3、Na2CO3、NH4HCO3等）于稀酸混合后会放出大量的二氧化碳气体，将生成的二氧化碳气体通入澄清石灰水，澄清石灰水会变浑浊。