辽、西夏与北宋的并立课时练测--部编版七年级历史下册.docx

第7课辽、西夏与北宋的并立（时间30分钟 满分50分）一、选择题（30分）1.在中国波澜壮阔的历史长卷中，曾有一个搏击长空的鹰之族扶摇而起，又神秘消失，这就是契丹。契丹的本意是“槟铁”，也就是坚固的意思。契丹国的建立者是（）A.耶律阿保机 B.耶律德光 C.完颜阿骨打 D.元昊2.关于下图文字的创制，表述正确的是（）A.契丹人独立创制 B.仿照汉字创制C.仿照西夏文字创制 D.仿照甲骨文创制3.下图中西夏政权位于（）A.A处B.B处C.C处D.D处4. “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两差人搬送至雄州交割”。下列史实与此无关的是（）A.辽军攻宋发生澶州之战 B.宋真宗御驾亲征，打退辽军C.北宋应允给辽岁币D.宋辽以淮水至大散关为界5.在北宋与辽的澶渊之战中，坚决请求皇帝亲自率兵征讨辽军的宋朝大臣是（）A.王安石 B.寇准 C.岳飞 D.欧阳修6.下列关于澶渊之盟的叙述中正确的是是北宋与辽达成的和议辽对北宋称臣辽每年送给北宋“岁币”双方撤军，各守边疆加重了北宋人民的负担出现了相对和平的局面A.B.C.D.7.1044年，宋与西夏议和，议和的内容不包括（）A.宋与西夏联合抗辽 B.北宋每年送给西夏岁币C.重开边境贸易市场 D.西夏对宋称臣8.岁币就是古代一国向另一国每年交纳一定的钱或实物，用以保求国家边境的安全。11世纪中期，北宋政府每年把岁币送给（ ）A.辽、金 B.西夏、金 C.辽、南宋 D.辽、西夏9.宋辽、宋夏和议的共同点不包括（ ）A.结束了双方大规模的战争状态 B.导致了南北对峙局面的形成C.促进了北方各少数民族经济的发展 D.反映了宋朝统治的腐败10.（山东）下面是中国历史纪年表（部分），其中，、分别代表某个政权的名称。与辽政权订立澶渊之盟的是（ ）A.B. C.D.二、材料分析（20分）11.（10分）阅读图片和材料，回答问题。材料一（1）图中的A、B、C分别代表哪三个政权？并写出都城的名称。A： 都城： B： 都城： C： 都城： 材料二辽兵虽号称20万人，但孤军深入，粮饷不继，所过城市仅攻下两城，伤亡惨重，其余诸城皆在宋军手中。材料三宋军顽强抵抗，射杀了辽军大将。之后宋真宗御驾亲征澶州，宋军士气大振，打退辽军。（2）根据材料可看出，宋、辽哪一方占优势？历史上澶州之战结果如何？（3）在A、C和B、C的关系中，双方既有战争，也有议和，而他们议和的相同作用是什么？.12.（10分）阅读材料，回答问题。材料一916年，他称皇帝，“与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”（1）材料一中的“朝廷”指什么政权？“蕃”在这里主要是指哪一少数民族？（2）“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？怎样评价这一历史事件？材料二后来，双方议和，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，议和后，宋夏边界贸易兴旺，西夏设太学，译汉文书，积极吸取中原文化。一人教版七年级历史下册（3）材料二中的元昊是哪个民族的首领？根据材料二谈谈北宋与这一政权达成和议的原因是什么。材料三辽朝统治者迁移大批汉族人口北上，长年生活在辽境的汉族人在当地安居乐业，而“忘南顾之心”。（4）通过以上材料，分析民族关系，从中可以得出哪些认识？学科网（北京）股份有限公司