2021-2022 部编版 七年级下册 第六单元 单元整合复习 基础训练（学生版）.docx

单元整合复习一、语言积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.俯瞰(kn)告罄(qìn)战栗(lì)B.毋宁(w)蹒跚(shn)阴霾(mái)C.吞噬(shì)合拢(ln)炽热(zhì)D.羸弱(léi)遨游(áo)点缀(zhuì)2.下列词语书写无误的一项是( )A.闲暇耐人寻味精疲力竭齐心胁力B.凛冽五脏六腑精打细算心有灵犀C.辜负姗姗来迟惊心动魄斩钉接铁D.严谨天涯海角千均重负海市蜃楼3.下列句中加点词运用错误的一项是( )A.登上这座山的山顶,气温骤降,王红觉得毛骨悚然。B.隔壁老奶奶担心在外的儿子,总是一副忧心忡忡的样子。C.一场大雨不期而至,青岛测控站科技人员迎着瓢泼大雨来到机房,开始了新一天的工作。D.他今天一上台演讲,就因紧张而语无伦次。4.下列各句中,没有语病的一项是( )A.南京航空航天大学成“蹭饭天堂”,多收40%管理,校外人员仍热情不减!B.继两次承办中国女足热身赛后,曲靖又以唯一地级市的身份加入了国足世界杯预选赛主场申办的行列。C.通过联合国数字合作高级别小组会谈,使我们知道马云真实的电脑水平。D.唉!友谊的小船说翻就翻,我想静静。5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是( )在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,_。梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗? A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有河流不再受污染而清波荡漾C.所有受污染的河流重新清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染6.下列关于文学常识表述有误的一项是( )A.带上她的眼睛一文是将科学与幻想结合起来的科幻小说,创造出一片奇妙而又合理的想象天地。B.伟大的悲剧一文主要写英国斯科特探险队历经艰险即将到达南极点时,却悲哀地发现竞争对手挪威人阿蒙森已捷足先登了,他们只好垂头丧气地踏上归路。C.太空一日展现了我国宇航员杨利伟首次太空飞行的一些经历,充满紧张和意外。D.活板选自梦溪笔谈,作者是沈括,字存中,明代科学家、政治家。7.按要求填写诗句。(1)_ _,隔江犹唱后庭花。(泊秦淮) (2)可怜夜半虚前席,_ _。(贾生) (3)莫言下岭便无难,_ _。(过松源晨炊漆公店(其五) (4)_ _,青草池塘处处蛙。(约客) (5)过松源晨炊漆公店(其五)中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事,其实做起来并不容易的道理的句子是:_ _,_ _。 (6)杜牧的泊秦淮中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:_ _,_ _。 (7)贾生中表现汉文帝诚意十足,贾生才华横溢的句子是:_ _,_ _。 (8)赵师秀约客一诗中,表达诗人因候客时间长而失望焦躁的两句是:_ ,_ _。 8.班级正在开展“走进阅读天地,展开想象的翅膀”的主题活动,请完成以下任务。(1)给下面新闻拟写标题(不超过30字)青海新闻网·大美青海客户端讯(记者樊永涛报道)4月23日,以“书香西宁知识创造未来”为主题的2020年书香青海·助力脱贫攻坚“4·23世界读书日”暨“书香青海”阅读季西宁分会场在麒麟湾公园公共文化服务点启动,旨在致敬抗疫“最美逆行者”,推进全民阅读活动广泛开展,助力“幸福西宁·书香夏都”全民阅读活动品牌建设。本次活动由中共青海省委宣传部、中共西宁市委宣传部、西宁市文旅广电局主办,西宁市图书馆协办。拟写标题:_ _。 (2)(改编)(采访提纲)海底两万里的故事,同学们耳熟能详。如果有一次机会,让你作为“语文报”的记者,能够跟随凡尔纳进行一次“海底两万里”旅行,你最想采访这个故事里的哪一个人物?请按要求简单拟写一份采访提纲。采访提纲采访目的 采访人物 采访问题 二、阅读(一)阅读下面的古诗,回答问题。过松源晨炊漆公店(其五)杨万里莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。政入万山围子里,一山放出一山拦。9.末句的“放出”和“拦”用了什么修辞手法?有什么表达效果?答:_ _ 10.本诗表达了怎样的人生哲理?是通过什么来表现这个深刻哲理的?答:_ _ (二)阅读下面文言文,回答问题。活板沈括板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者旋刻之以草火烧瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。11.解释下列加点词语的意思。(1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之_ _ (2)更互用之_ _ (3)木格贮之_ _ 12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。译文:_ _ (2)不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘。译文:_ _ 13.活板跟雕版相比,具有什么优点? 答:_ _ (三)阅读下文,回答文后问题。忆读书冰心一谈到读书,我的话就多了!我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册,而是七岁时开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分”的三国演义。那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段三国演义,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。此后,我决定咬了牙,拿起一本三国演义来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为我只学过那个字的一半部分。谈到三国演义,我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本聊斋志异。聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助,因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨,长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文都是用文言写的。因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!武松、鲁智深等人,都有自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,但我觉得比没有人物个性的荡寇志要强多了。红楼梦是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到了“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中得不到的。我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜,看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志,等等。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻吟、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。因此,某年的“六一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:读书好,多读书,读好书。(节选时有改动)14.下列句子在文章中表达作者怎样的内心感受?(1)我只好带着对故事下文的无限期待答:_ _ (2)我决定咬了牙答:_ _ 15.根据作者的本意回答以下问题:作者为什么喜欢读水浒传?为什么不喜欢读荡寇志?为什么喜欢读西游记?为什么不喜欢读封神榜?答:_ _ 16.三国演义聊斋志异水浒传红楼梦这四部书的作者分别是谁?从它们的体裁上看,聊斋志异与其他三部书有何不同?答:_ _ 三、写作17.阅读下面材料,完成作文。习近平主席在2021年新年贺词中说:“平凡铸就伟大,英雄来自人民。每个人都了不起!”请以“我也了不起”为题目,完成作文。要求:文体不限,诗歌除外;不得抄袭、套作;书写工整,卷面整洁;不得泄露个人相关信息,如需出现人名、地名、校名,请用××代替。答:_ _ 学科网（北京）股份有限公司