第一_二单元综合测试卷--部编版语文七年级下册.docx

第一二单元综合测试卷一、积累（20分）（一）【知人物，赏情怀】“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人和国家的命运是息息相关的。红军千锤百炼，顽强翻越悬崖峭壁、屹立云霄的老山界，是爱国；邓稼先深居大漠，鲜为人知、鞠躬尽（cuì） 是爱国；光未然以九曲连环、力挽狂（lán） 的黄河精神激发战士革命的热潮，是爱国；端木蕻良面对养育他的土地发出愿用泪水洗去一切的污（huì） 和耻辱的誓言，是爱国。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏这些都是真诚的爱国情怀的表现。1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（3分）（1）鞠躬尽 （cuì）（2）力挽狂 （lán）（3）污 （huì）2.语段中加点词语运用不正确的一项是（）（2分）A.息息相关 B.千锤百炼 C.屹立 D.热潮【学对仗，爱祖国】3.爱国主义是诗歌的永恒主题。请你仿照所给的示例，用诗化的语言回答祖国是什么。（2分）示例：祖国是什么？太阳回答：“是迎风招展的五星红旗。”【拟美言，抒情感】4.某校七（1）班在学完黄河颂后，举行了“爱我祖国，从我做起”的主题班会。假如你是这次活动的主持人，请你拟写一段开场白。（4分）【排顺序，赞英雄】5.某校七年级举行了以“爱国”为主题的综合性学习活动。某同学在创作爱国美文中，不小心把下列句子打乱了，请你重新排列恰当的顺序，重现美文语段。（）（2分）因此，民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。他们在国家危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命。自古以来，中华民族多少贤人志士，为了自己的祖国抛头颅，洒热血。“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。A. B. C. D.（二）6.古诗文名句填空。（7分）“一切景语皆情语。”在古代诗文中，景物有丰富的作用。借景抒情，是古代诗文中常见的手法。王维竹里馆中的“ ”，以深林、明月，表现内心人和自然已融为一体；李白春夜洛城闻笛中的“ ， ”，以笛声的悠扬，抒游子的思乡之情；木兰诗中“ ”，夜晚细碎而陌生的声音，表达木兰对亲人的想念；“草树知春不久归， ”，韩愈以晚春所见生机勃勃的花草，来启迪人们要把握机会和时间，创造自己的价值。二、阅读（54分）（一）名著阅读。（8分）阅读骆驼祥子选段，按要求回答问题。【甲】这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄做的。【乙】他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑地随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。7.【甲】【乙】两段中各是一个怎样的祥子形象？祥子为什么前后会发生这么大的变化？请结合作品内容分析。（4分）8.祥子的一生充满着变化，请结合作品内容，选择你认为对祥子影响最大的人物，分析祥子的人生与此人的关联。（4分）（二）文学作品阅读。（16分）阅读下面的文章，完成9-12题。失根的兰花顾先生一家约我去费城郊区一个小的大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园，校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的树丛里，还有闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的吧！由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来，我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是来今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也落了，泪，不知为什么流下来。十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的东西；同也好，不同也好，我从未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没有见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到成阳，那城，是我从来没有看过的，我只感觉它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭中拣过与香山上同样红的枫叶，我也曾在蜀中看到与太庙中同样老的古松，我也并未因而想过家；虽然那些时候，我曾穷苦得像个乞丐，而胸中却总是有嚼菜根用以自励的精神。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处均不可以为家了。花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，八岁时肩扛小镰刀跟着叔父下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可歌可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐，把它点缀美丽了。古人说“人生如萍”，在水上漂流，那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦。萍还有水流可借；以我看，人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即形枯萎了。我十几岁就无家可归，并未觉其苦，十几年后，祖国已破，却深觉出个中的滋味了。不是有人说“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可亡”。9.作者“十几岁，就在外面漂流”，为什么“从未因异乡事物而想过家”，“自至美国，情感突然变了”？（4分）10.文章的最后援引郑思肖画兰的故事作结，有什么作用？（4分）11.从文章内容看，题目中的“根”和“兰花”分别比喻什么？整个题目应如何理解？（4分）12.文中画线句“在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西”，这种说法矛盾吗？请说明理由。（4分）（三）非文学作品阅读.（10分）阅读下列材料内容，完成13-15题。材料一：材料二：2月13日，为及时应对疫情变化，进一步突出防控工作重点，根据杭防指20205号文件精神，结合浙江省最新发布的江干区属于较高风险地区的实际，提出如下实施意见：居民小区继续实施封闭式管理，卡口实行单向测温，本小区人员凭健康绿码和有效证件出入，黄码、红码和未中领健康码人员参照杭州市人民政府关于调整“防控疫情、人人有责”十项措施的通告执行。复工的企业要落实疫情防控主体责任，教育员工服从社区管理。杭州东站和高速入杭通道卡口，结合杭州健康码实施细则，按照原流程继续执行。红码人员原则上予以劝返，无法劝返者，实施集中隔离；黄码外地员工，企业作出承诺的允许返杭，由企业落实集中隔离措施；疫情重点地区人员和未中领健康码人员，继续按原规定执行。卫生健康部门判定的密切接触者、治愈出院的确诊病例，继续实行14天集中隔离医学观察；疫情重点地区返杭人员，实行集中隔离或居家隔离14天。居家隔离不得采取锁门、封堵通道等粗暴方式。拒绝接受检测、医学观察等防控措施的，将采取强制措施，造成后果的，依法追究责任。对申报健康码弄虚作假的，视情节和后果纳入个人诚信管理系统。疫情防控督查等相关人员凭通行证、工作证等能够证明身份的材料，在佩戴口罩、体温检测正常情况下可进出小区。（选自关于细化落实杭州市调整“防控疫情、人人有责”十项措施的通知）材料三：专家表示，面对一级响应，做好防护很重要。正确戴口罩日常自我防护、降低呼吸道感染风险，佩戴医用外科口罩、N95型口翠都可以。如果出没在车站、机场等地，口罩最好24小时更换一次。注重手部卫生尽量不接触公共场所的门把手、扶手、电梯按钮，外出回家后第一件事就是认真洗手，处理完海鲜活鱼等食材后也要及时给手消毒。减少外出尽量减少外出的机会，尤其是不去人流密集处。春节期间，改改拜年形式，尽量电子拜年、云送祝福。不接触、食用野生动物少接触流浪猫狗、不接触野生动物，也不要购买食用野生动物。家庭用餐备好公筷家庭用餐时，先实行分餐制，使用公筷，建议不聚餐、减少聚集活动。划重点：无论是否启动一级响应，群众都应该做好个人防护、不去人群密集的地方。（选自微博面对一级响应，我们该做什么？）13.下列对材料一和材料二解读正确的一项是（）（3分）A.截至2月6日24时，浙江省确诊病例在100-499人次。B.对从疫情重点地区返杭的人员，实行集中隔离或居家隔离14天。由社区居委会负责人进行调解和锁门，保障人们的安全。C.健康码显示为红码的人员予以劝返；健康码显示为黄码的外地员工，企业作出承诺的允许返杭，由企业落实集中隔离措施。D.小明同学家住在江干区，2月13日后他根据通知，在佩戴口罩、体温37.5摄氏度的情况下，提供绿码可进出小区。14.结合材料三，谈谈面对新冠肺炎疫情，我们应如何做好防护？（4分）15.每逢过年，你的爸爸妈妈都会带你去外婆家拜年。今年元宵节，你的舅舅在家族微信群里呼吁大家一起去看望老人，趁节日拜年。你的亲戚们对此意见不一，你会如何对你的爸爸妈妈说？（3分）大舅说：“两个老人在乡下住着，我们平时也没有时间去看望他们，逢年过节总应该尽点孝心，陪陪他们。我们带上口罩，去陪老人家吃顿团圆饭吧。”二舅说：“现在是非常时期，还是等疫情过去再团圆吧，万一我们把病毒带去怎么办？老人的免疫力没有那么好。”小舅说：“视频拜年就可以了，搞那么多形式干什么？真的要去拜年的话，也不要让爸妈辛苦了，我们去外面吃，让老人家享享福。”你会怎么跟爸爸妈妈说：“ ”（四）古诗文阅读。（20分）阅读下面的文言文，完成16-19题。（14分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】侃为东晋之大将军，于国为栋梁，于民若父母，世人重之。其少时为何梁吏。尝以一坩鮓饷母。母曰此何来使者曰官府所有。母封酢反书，责侃曰：汝为吏，以官物见饷，非惟不益，乃增吾忧也”。”16.根据语境，下列加点词的词义推断不正确的一项是（）（3分）A.但当涉猎一根据已学内容，推断词义为“但是”。B.孰若孤根据词典解释“好像；你”等意思，应该理解为“像，比得上”。C.世人重之根据上下文语义推导，可以理解为“敬重”。D.反书责侃曰根据联想及已学知识，这里应该理解为“写信”。17.用“/”给文中画波浪线的部分进行断句。（限断三处）（3分）母曰此何来使者曰官府所有。18.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2）汝为吏，以官物见的，非惟不益，乃增吾忧也。19.同是对他人进行劝诫，两文各自的内容是什么？可以看出劝者是怎样的人？（4分）20.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）小题。（6分）过山农家 唐·顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。【注释】实：生人家的气；怪罪。焙：用微火烘（药材、食品、烟叶、菜叶等）。（1）诗的前两句描绘的山村环境有的特点，作者运用了以声衬静的手法。（2分）（2）后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？（4分）三、写作（46分）21.现代汉语词典（第7版）于2019年8月22日推出APP版。请你根据下面这则文字材料与APP截图，就如何使用APP中“搜索功能”作一简短介绍。（6分）要求：介绍顺序合理，语言表达简洁，有条理，不超过150字。22.阅读下面文字，按要求作文。（40分）一次班级表演，我发现自己美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现如此自由美妙；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一场误会摩擦，我发现自己的不足一路前行，一路发现，自我面貌渐渐清晰。请以“那一刻，我发现了自我”为题，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名和人名。学科网（北京）股份有限公司