第三单元主题综合实践作业——成长部编版语文七年级下册.docx

部编版七年级语文下册第三单元主题综合实践作业成长一、综合性学习。文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。（1） 请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。示例：聆听名人故事（2） 请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请她于6月20日下午两点到学校礼堂作关于成长的主题报告。请写出你的电话内容。（3） 下列篇目选自朝花夕拾，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响？阿长与山海经    父亲的病     藤野先生二、阅读下列材料，回答问题。（材料一）曾经热播的电视剧虎妈猫爸，让“爹娘难当”成了朋友圈里热议的话题，也让“起跑线”的争论再度被热炒。也许，通过采访各类专家，人们可以找到“真正起跑线”的答案。（材料二）对家长关于“孩子不能输在起跑线上”问题的调查结果（材料三）在孩子的成长过程中，最重要的教育资源其实是父母自身，“正本”必须“溯源”，家长只有形成正确的育儿观，才能帮助孩子在成长的每一天中都向着理想的终点奔跑。从这个意义上讲，父母才是孩子成长的真正起跑线。（材料四）专家提醒：78%以上的孩子有心事总会选择向朋友和同学诉说。由此可见，父母要理解孩子的内心世界，才能让孩子更好地成长。（1） 请根据以上材料，概括“真正起跑线”的内涵。（2） 请用一句话概括材料二图表中所包含的主要信息。（不超过30字）（3） 结合材料三的观点，你认为父母应怎样做到正确地教育子女？三、××中学七年×班正在举办题为“成长的烦恼”综合性学习，邀请你参加以下环节。（1） 请你仿一仿。仿写这段话中的画线部分。若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是 。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。但我知道，没有烦恼，就没有我以后美好的未来。（2） 请你说一说。叙述一下你现在的烦恼和烦恼出现的原因。烦恼： 。原因： 。（3） 请你谈一谈。叙述一下你将如何解决这个烦恼。四、综合性学习“叛逆”几乎是许多中学生进入青春期的代名词。对于青春期的叛逆，中学生要有一个正确的认识。为了引导同学们正确面对青春期的叛逆，健康成长，学校准备开展以“中学生叛逆行为”为主题的综合性学习活动。（1） 你们小组的研究选题是“叛逆的表现”，请你分条列举“中学生叛逆的具体表现”，写出两条即可。（2） 在主题为“阳光青春，健康成长”的班会上，同学们正在热烈讨论“如何调整自己的叛逆心理”，你打算说说“调整自己的叛逆心理的意义”。请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(80字左右)五、学完本文后,你所在的班级打算开展以“承担责任,健康成长”为主题的班会,请你参与并完成以下任务。（1） 请为此次班会设计三种活动方式。（2） 请围绕“责任体现在生活细节中”这一主题说一段话。（3） 请你为这次班会写一段结束语。六、班级拟办一期以“阅读·成长·快乐”为主题的班刊请你参加以下活动。（1） 请你为这期班刊取个名字并简要说明？（2） 请你设计一幅与班刊相应的封面画，用简洁的语言描述出来。（不画画，只要文字描述）（3） 请为这期班刊策划两个栏目。七、“少年不识愁滋味”“为赋新词强说愁”。其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次以“成长的烦恼”为主题的语文活动。请你积极参加并完成以下任务。（1） 请你为本次活动拟一句简明有感召力的主题语。（2） 活动过程中，小明同学说出了自己一直以为王老师对他有偏见不知如何是好的苦恼，请你给他支一招，告诉他该怎么办。 八、元旦快到了，班级准备了一幅成长树（如右图），要求同学们给自己写一段新年祝愿语，请你完成该项任务。要求：语言生动，至少运用一种修辞手法：不超过70字。