Unit6I’mwatchingTV.SectionA(1a—2c)教案--人教版新目标英语七年级下册.docx
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Unit6I’mwatchingTV.SectionA(1a—2c)教案--人教版新目标英语七年级下册.docx
Unit 6 Im watching TV.Section A (1a2c)一、教学目标1. 能够熟练掌握本课重点词汇及短语:newspaper, use, soup, wash, movie, make soup, read a newspaper等。2. 能够熟练掌握本课重点句型:(1) What are you doing, Steve? Im watching TV.(2) Whats he doing? He is using a computer.(3) What are they doing? They are listening to a CD.3. 能够听懂谈论人们正在从事的活动的对话内容。4. 能够通过“打电话”的方式,谈论日常生活中正在发生的事情。5. 初步感知现在进行时的用法。6. 能够掌握有关日常活动的相关表达。二、教学重点及难点重点:1. 能够听懂谈论人们正在从事的活动的对话内容。2. 能够通过“打电话”的方式,谈论日常生活中正在发生的事情。难点:1. 能够听懂谈论人们正在从事的活动的对话内容。2. 能够通过“打电话”的方式,谈论日常生活中正在发生的事情。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up1. 老师与学生打招呼,引导学生观看视频完成图文匹配题。学生观看视频完成图文匹配题。通过图文匹配和填空活动,活跃课堂气氛,调动学生的学习兴趣,同时自然地引出本课的话题。2. 教师承接上一环节的情境,引导学生看图完成填空题。学生看图完成填空题。Pre-listening1. 教师展示问题,出示图片,引导学生学习新词。学生在情境中,看图片,学习相关词汇、词组。通过看图学词的活动,为后面的听力活动扫清词汇障碍。同时通过提问,帮助学生初步感知目标句型。2 教师创设情境:Suho和Haha的朋友们在做不同的事情,引导学生看图完成匹配题。学生完成1a的练习。通过匹配活动,加深学生对词义的认知。3. 教师播放音频,引导学生完成1b的练习。学生完成1b的练习。通过听力活动,培养学生听取关键信息的能力,并感知目标句型的用法。4. 教师呈现1a图片,引导学生运用句型两人一组进行对话。学生两人一组进行对话。通过对话活动,帮助学生巩固对目标语言的理解和运用。5. 教师呈现2b图片,引导学生猜测图中男孩在做什么。学生猜测图中男孩在做什么。通过观察图片内容,帮助学生预测听力内容,培养听前预测的习惯,降低听力焦虑。While-listening1. 教师播放音频,引导学生完成2a练习。学生听录音完成2a练习。通过听录音选择答案的活动,培养学生获取细节信息的能力。2. 教师再次播放录音,引导学生完成填空题。 学生听录音完成填空题。通过听录音完成填空的活动,进一步加强语料的输入,为后面的输出活动做准备。3. 教师第三次播放录音,引导学生回答问题。学生听录音回答问题。通过听录音回答问题的活动,训练学生获取关键信息及整合信息的能力,进一步加深学生对对话的理解。Post-listening1. 教师呈现听力文本,引导学生圈出目标句型。学生根据要求圈出目标句型。通过圈画活动,整体感知本课的目标语言。2. 教师引导学生两人一组进行对话练习。学生两人一组进行对话练习。通过对话活动,帮助学生巩固目标词汇和句型,锻炼学生的口语输出能力。3. 教师引导学生看图说话。学生看图说话。通过看图说话的活动,进一步加深学生对目标句型的理解,为后面的口语输出活动做铺垫。4. 教师创设情境(假设现在是周日下午5点钟),教师引导学生调查,统计组内人员此时正在做什么,做好记录并进行展示。学生分组合作,进行口语输出练习。通过分组合作的口语练习活动,巩固目标语言的同时,增进同学之间的了解,锻炼学生的口语输出能力。Summary老师呈现本节课学习内容的思维导图。学生根据思维导图回顾总结本节课的学习内容。总结回顾本节课所学内容。Homework教师布置课后作业,要求学生按要求完成作业。学生按要求完成作业。训练学生在生活实际中运用目标语言的能力。四、板书设计Unit 6 Im watching TV.第1课 Section A (1a2c)1. Key words and phrases: newspaper, use, soup, wash, movie, make soup, read a newspaper2. Key sentences:(1) What are you doing, Steve? Im watching TV.(2) Whats he doing? He is using a computer.(3) What are they doing? They are listening to a CD.学科网(北京)股份有限公司