第六单元《世界殖民体系与亚非拉民族独立运动》学案-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

本课时叙述了从新航路开辟到 20 世纪初，伴随着西欧国家资本的原始积累和两次工业革及资本主义的深化发展，西方国家陆续将拉丁美洲、亚洲和非洲等地变为殖民地和半殖民地，最终建立起资本主义世界殖民体系及殖民地和半殖民地人民不断与资本主义列强斗争谋求民族独立的过程。 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动学案深度探究：通过搜集、梳理玉米传播的资料，了解玉米传播背后西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系建立以及亚非拉人民抗争的历史。理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 .研习史料，并结合271BAY推送的资源，完成深度探究问题。2.充分挖掘材料信息，落实史料实证。3.利用小组加强协作，通过271BAY拓展历史研究视野。学习目标课标要求：通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。学习目标：1.研读文本和史料，了解玉米传播背后西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系建立以及亚非拉人民抗争的历史。 2.通过研读资料及271BAY推送资源，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 3.从全球史观的角度，尝试为玉米写一篇历史小传。玉米种子大约随着第一次航行的探险者们到了欧洲，并在那个时候开始散布。1494年哥伦布和他的水手们第二次航行后回到了西班牙，他们肯定带回了玉米:1494年，玉米开始扩散，我们可以设想，这种向四面八方展开的绵延扩散。对于玉米从几个出发点、以何种路线开始这次海外游历，我们不得而知。但有些确凿的证据表明，早在16世纪末前玉米已经在世界上欧洲、亚洲和非洲，还有一些太平洋和大西洋中的海岛一广为人知。在欧美大陆建立联络后的五十年后，玉米到达了世界的尽头一中国。今天我们跟随玉米的环球航行来探寻其背后的世界殖民体系与亚非拉民族独立运动的历史。情境导学7学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司自主研习世界殖民体系的形成随着新航路的开辟，西欧国家率先踏上了对外殖民扩张的道路，西班牙和葡萄牙首先在拉丁美洲建立了广大的殖民地， 掠夺财富。18 世纪，拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下。19 世纪末20 世纪初，绝大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地。对非洲的殖民始于15 世纪，到19 世纪末20 世纪初, 非洲也被瓜分完毕。阅读教材找出亚非拉被西方殖民的概况及其影响，完成下面的表格：问题思考：殖民者对亚非拉殖民的原因有哪些？通过哪些手段殖民？地区殖民国家侵略及影响拉丁美洲亚洲非洲随着亚非拉美国家成为依附于欧美国家的殖民地半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到帝国主义联系在一起的。在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所，随着资本主义世界殖民体系的形成，世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。历史小词典：垄断资本主义 垄断资本主义即帝国主义，是资本主义发展的最高阶段。资本主义从自由竞争阶段进入到垄断阶段，是资本主义社会生产力和生产关系矛盾运动的结果。 文艺复兴为什么首先出现在意大利？问题思考：亚非拉在资本主义世界市场建立中起到什么作用？问题思考：拉丁美洲实现独立的原因有哪些？独立后阻碍其发展的因素有哪些？拉丁美洲人民经过艰苦斗争，于19 世纪20 年代获得独立，但仍面临继续进行民族民主革命的任务。20 世纪初，亚洲各国的民族民主意识加强，掀起了反帝反封建斗争的高潮，推动了历史的进步。非洲国家的抗争，打击了帝国主义的侵略势力，促进了非洲民族独立思想的传播。亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力， 削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。亚非拉民族独立运动地区独立背景概况（国家、过程）拉丁美洲亚洲非洲问题思考：阅读教材，概括亚非拉民族独立运动的背景及概况，完成左边表格。课时思维导图构建深度探究史料一：自从哥伦布把玉米献给西班牙国王和介绍给欧洲人以后，随着16世纪世界性航线的开辟，玉米沿着三条路线开始了它的环球旅行: 第一路：从西班牙传播到葡萄牙、意大利、土耳其、希腊和北非一些地区。在以后的一个世纪里，玉米越过比利牛斯山脉进入法国，经由意大利传入瑞士和德国。东欧国家的玉米则是由土耳其经巴尔干半岛传入的。 第二路：16世纪20年代，通过地中海沿岸国家人民的商业往来，玉米经突尼斯传入埃及、苏丹和埃塞俄比亚。1550年，葡萄牙殖民者把玉米带至西非的象牙海岸。以后沿着殖民主义者贩卖奴隶的航道，玉米作为奴隶的食品被带至南非很多国家。 第三路：玉米向亚洲传播的时间稍晚一些。大约在16世纪20年代，玉米通过陆路从土耳其经伊朗、阿富汗传入东亚。另一路通过 16 世纪中期葡萄牙人开辟的东方航线，经非洲好望角至马达加斯加岛，尔后传播至印度和东南亚各国。 1579 年葡萄牙人最早把玉米带至日本长崎。 （1）阅读史料一按时空顺序在地图上画出玉米传播的路线图史料二：玉米和资本主义一书的节选节选一：1934 到 1938 年，非洲每年的粮食出口量为七十二万吨，其中玉米出为 七十万吨，相当于人均每年出八十磅（布劳恩，1971：第五一七章）。那时南 非是玉米出口的主要国家。 玉米和资本主义节选二：商业玉米收成是非洲奴隶贸易掮客势力和财富的来源之一，其中最大的 企业是宙尼卡布司，英国人称之为大个子，这个公司在18世纪早期就成为了阿散塔人与英国人打交道的中间人。这个公司向英国人提供原材料和建筑堡垒需要的劳动力，它拥有交战用的小型加农炮舰队，控制着玉米种植园，向运奴船提供食物。 玉米和资本主义（2） 结合史料二从玉米的角度谈一下世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。（3） 整合所用资料和所学，从全球史观角度为玉米写一篇历史小传。参考答案：探究一探究二：一方面，西方列强的侵略给当地人民带来了深重的灾难。另一方面，殖民扩张客观上增强了世界各地之间的联系，是西方的生产技术、生产方式、资产阶级启蒙思想和资本主义制度在全球范围内得到广泛传播，冲击了殖民地半殖民地相对落后的社会经济体制，一定程度上推动了这些地区民族资本主义的发展和社会制度的转型。探究三：提示：以玉米的传播来影射西方列强世界性的殖民扩张，小传可以从殖民扩张、殖民地人民的反抗、总体影响三个方面进行叙述。水平质量描述自我测评1了解亚非拉人民为谋求民族独立不断与西方列强不断斗争的历程。2能够以时空顺序梳理出亚非拉人民为谋求民族独立所做的努力。3能够运用唯物史观说明14至19世纪近代西方历史的历史发展进程。能对西方人文主义不同阶段的内涵进行阐释。4能够搜集整理14至19世纪近代西方历史的史料，通过研究思想解放，理解阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。学业质量标准