世界的物质性 学案-高中政治统编版必修四哲学与文化.docx

2.1世界的物质性 导学案【学习目标】课标内容核心素养1 描述自然界的物质性、人类社会的物质性。2 解释意识的产生和本质、物质的含义和特性、物质与意识的关系。3 明确世界的物质统一性。4 坚持辩证唯物主义的物质统一性原则。1 树立高度的政治认同，坚持辩证唯物主义的物质统一性质与意识的关系。2坚持科学精神，正确理解物质和意识的含义及其关系。3生活和学习中，自觉尊重事物的客观性，坚持唯物主义。【课前预习】1自然界的物质性（1）自然界的物质性：自然界中的事物是按照自身_形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是_的组成部分。（2）物质的概念物质是_, 并为_的客观实在。物质的唯一特性是_。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的_，而不是指某一种_。2人类社会的物质性（1）人类社会是_长期发展的产物。在从猿到人的演化过程中，_起了决定性的作用。（2）人类社会在本质上是一个客观的 _，构成社会物质生活条件的基本要素是_、_、_。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。3意识是物质世界长期发展的产物（1）从意识的起源看：意识不仅是_长期发展的产物，而且是_发展的产物。（2）从意识的生理基础看：意识是_机能。（3）从意识的内容看：意识是对_反映。小结：原理：自然界在本质上是_的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性。人的意识本身就根源于_。_是本原，意识是物质的派生物，_决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。方法论：我们应该自觉坚持辩证唯物主义的_原则，坚定科学无神论立场，反对一切有神论。【议学活动】【议题一】物质的概念 “水”是万物之原 古希腊.泰勒斯“元气”是唯一的存在 柳宗元 “火”是万物的本原 古希腊. 赫拉克利特思考：1. 这些观点属于什么哲学派别？他们对物质的理解有何局限性？2. 教室、课本、植物、笔等事物是哲学上讲的世界的本原“物质”吗？为什么？【议题二】 世界的物质性（一） 认识自然界的物质性材料一：神创论女娲创世：女娲之前是无天无地无人的状态。女娲诞生后她先以身化神，导致天的诞生，然后以身化万物，万物的出现，地也出现。女娲还用黄土仿照自己造成了人，创造了人类社会。 古希腊神话创世说：世界在产生之前存在着浑沌的空间卡厄斯，它所生的大地之母盖亚创造了世界并生出了天空之神乌拉诺斯，之后繁衍了六男神、六女神、十二泰坦巨人、三个独眼巨人、三个百臂巨人。上帝创世说：圣经上说，上帝第一天造出光，第二天造出空气，第三天造出菜蔬，第四天造出日月星辰，第五天造出雀鸟鱼类，第六天造出地上生物和人。天地万物都造齐了，第七天就被定为休息日。材料二：自然界的起源137亿年前，宇宙是由一次大爆炸形成的。46亿年前，地球形成，由星际尘埃聚集、坍缩而成。30亿年前，地球上出现最原始的生命。700万年前，古猿进化成人类。阅读材料及课本P17，思考：1. 自然界是神创造的吗？这在哲学上属于什么观点？那自然界是按照什么去形成和发展的？2. 自然界形成后，人能随心所欲改变自然吗？随心所欲改造、破坏自然会造成什么后果？（二）认识人类社会的物质性达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，他提出人是由低等动物逐渐演变，由古猿进化而来的观点。阅读材料及课本P19，思考：1. 从古猿进化成人类，劳动发挥着怎样的作用？人类社会是如何形成的？ 2. 人类生存和发展需要哪些物质生活条件？（三）认识人的意识是物质世界长期发展的产物材料一：1961年，美国人把一只猩猩送进了太空，这只名叫Ham的黑猩猩受过训练，可以操作模型排挡杆，为了此次太空之旅，它接受培训以具备完成简单任务的能力，即对光线和声音做出反应。它们要在看到蓝色闪光5秒钟内推动推杆，成功完成的话可获得一个香蕉丸作为奖励，失败时脚底会遭到轻微电击。Ham的成功为三个月后美国第一位宇航员艾伦·谢泼德飞出太空铺平了道路。材料二：神州十三号的人工智能小诤是新华社与腾讯联合打造、专门面向航天主题和场景研发的数字记者，作为全球第一位数字航天员，在神州十三号升空这段时间，她不仅漫游了三大空间站，还见证了我国航天员们的出舱活动，以第一视角给我们带来了太空报道。阅读材料及课本P20-21，思考：1. 意识是如何产生的呢？2. 黑猩猩Ham和数字记者小诤有没有与人一样的意识？它们与人相比缺少了什么？【课堂训练】1恩格斯说：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”下列对辩证唯物主义的物质概念的认识正确的是( )物质撇开了事物的具体形态，是个性，不可捉摸的物质是不依赖于人的意识，并能够为人的意识所反映的客观实在物质概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质物质是指自然界、人类社会中各种物质具体形态的集合A. B. C. D. 2.党十九大报告指出，人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然，保护自然。这一论断的哲学依据是（ ）自然界在本质上是物质的 人类社会具有物质性人与自然是相互对立的关系 自然界是物质世界的一部分A. B. C. D. 3“发展生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是建设社会主义新农村的总体要求，但我们必须坚持从各地实际出发，酋重农民音原，根据当地经济社会的发展水平和一群众的承受能力科学制定规划，科学、有序、扎实有效推进。上述观点的哲学依据是 （ ）A 地理环境、人口因素和生产方式都是客观的B 农村的生产力比较落后 C 人类不是从来就有的 D 劳动使人结成了社会联系并形成了社会关系4.近年来，人工智能发展迅猛。机器人索菲亚不仅可以模仿人的一举一动和面表情，甚至拥有灵敏的反应能力，能够与人进行正常的对话交流。下列对人工能的识正确的是( )人工智能是意识活动的物质器官 人工智能初步具有了人类的意识人工智能是人类思维器官的延伸 人工智能可以弥补人某些智能缺失A. B. C. D. 【课后作业】5.“绿色发展”是我国“十三五”时期发展甚至是更为长远发展的科学的发展理念和发展方式。当前，生态环境特别是大气、水、土壤污染严重，已成为全面建成小康社会的突出短板。提出绿色发展理念是对我国经济发展中存在的突出问题和世界各国经济发展中的普遍问题的清醒认识。绿色发展理念是马克思主义生态文明理论同我国经济社会发展实际相结合的创新理念。结合材料，运用“世界的物质性”分析我国提出“绿色发展”理念的合理性。5学科网（北京）股份有限公司