2022语文课程标准解读及实践：一年级语文上册第八单元教学建议.docx

2022语文课程标准解读及实践：一年级语文上册第八单元教学建议单元解读本单元围绕“观察”这个主题，编排了雪地里的小画家乌鸦喝水小蜗牛3篇课文。这些课文都以动物为主人公，充满了童真和童趣，能激发学生的阅读兴趣。引导学生懂得，只要用心观察，生活处处皆有学问。本单元重点是初步培养学生寻找明显信息的能力，在第六单元的青蛙写诗中，已教给学生根据问题圈圈画画、找出相关信息的方法。本单元继续借助圈一圈、画一画的方法，从文中提取相关的信息。借助图画阅读课文是本单元的另一个学习重点。本单元首次出现了没有全文注音的连环画课文，引导学生利用连环画图文对应的特点，借助图画内容理解课文，并借助图画，猜猜不认识的生字。本单元还要引导学生初步认识自然段，知道每个段前都要空两格。具体安排分类具体内容内容简说教学要点课时安排课文雪地里的小画家课文描写了雪地里一群“小画家”画画的场景，是一首富有儿童情趣又融汇了科普知识的儿歌。正确朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情；背诵课文。2课时乌鸦喝水课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“着急喝水喝不到水想办法喝水喝着水”这一系列变化过程，告诉我们遇到困难，应认真思考，积极想办法解决。正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程；认识自然段；认识反文旁；懂得课文告诉的道理。2课时小蜗牛课文以小蜗牛和妈妈之间有趣的对话展开情节。小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢总是错过原来的季节，看到下个季节的风景。正确、流利地朗读课文；借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季的不同特点。2课时口语交际小兔运南瓜本次口语交际是看图想象空白图的画面内容并交流，既让学生清楚说出小兔运南瓜的办法，同时又培养学生想象力和创新意识。与人交流，能大胆地说出自己的想法；积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并能说清理由。1课时语文园地八识字加油站归类识记4组表示职业和工作地方的词语，识记5个生字。知道不同的场合，该用不同的音量说话；学习根据具体场合，用合适的音量与他人交流。2课时字词句运用1.读一读。以6组熟字构成的新词帮助学生积累和巩固词语。2.写新年祝福。借助图片使学生了解贺卡的书写格式。1.认识5个生字，会写2个字。说说自己知道的其他职业。2.拓展积累由熟字构成的12个新词，学习写新年贺卡。3.了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则，在田字格中正确书写。4.朗读和背诵古诗风。5.把春节童谣读给大人听，了解春节的习俗，分享过年的快乐。书写提示以2组汉字让学生注意笔顺规则，从而了解汉字“先中间后两边”和“先外后内”2个笔顺规则。日积月累背诵、积累古诗风。和大人一起读诵读春节童谣，让学生了解春节习俗，体会过年的快乐。