世纪金榜高考二轮复习专题五第讲人体的内环境与稳态新人教.ppt

会计学1世纪金榜高考二轮世纪金榜高考二轮(r ln)复习专题五第复习专题五第讲人体的内环境与稳态新人教讲人体的内环境与稳态新人教第一页，共64页。2.内环境(hunjng)的成分举例辨析：内环境的成分内环境的成分不属于内环境的成分不属于内环境的成分小肠内吸收的需要通过小肠内吸收的需要通过_运输的物质：水、无机盐、葡萄运输的物质：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等细胞合成的分泌物：抗体、淋细胞合成的分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等巴因子、神经递质、激素等_：COCO2 2、尿素等、尿素等细胞合成的结构蛋白：血细胞合成的结构蛋白：血红蛋白、载体蛋白等红蛋白、载体蛋白等_：DNADNA聚合酶、聚合酶、RNARNA聚合酶、呼吸酶等聚合酶、呼吸酶等消化酶：由于消化道属于消化酶：由于消化道属于人体外部环境，所以其内的人体外部环境，所以其内的酶也不属于内环境的成分酶也不属于内环境的成分体液(ty)代谢(dixi)废物胞内酶第1页/共63页第二页，共64页。二、神经体液调节在维持稳态中的作用1.血糖(xutng)平衡的调节：(1)调节方式：_。(2)神经中枢：_。神经(shnjng)-体液调节下丘脑第2页/共63页第三页，共64页。(3)调节过程(guchng)：(4)主要调节激素：_。胰岛素胰高血糖素肾上腺素胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素第3页/共63页第四页，共64页。2.水盐调节和体温(twn)调节的比较：比较项目比较项目水盐调节水盐调节体温调节体温调节调节方式调节方式神经神经-体液调节体液调节_神经中枢神经中枢_主要调节激素主要调节激素_神经(shnjng)-体液调节下丘脑下丘脑抗利尿(lnio)激素甲状腺激素、肾上腺素第4页/共63页第五页，共64页。三、人体免疫系统在维持(wich)稳态中的作用1.特异性免疫和非特异性免疫：种类种类非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫来源来源生来就有生来就有后天形成后天形成特点特点_特异性特异性_特异性特异性防线防线第第 _道道第第_道道基础基础皮肤、黏膜、体液中的吞皮肤、黏膜、体液中的吞噬细胞和杀菌物质噬细胞和杀菌物质免疫器官、免疫器官、_、免、免疫活性物质疫活性物质实例实例皮肤阻挡、吞噬细胞杀灭皮肤阻挡、吞噬细胞杀灭病原微生物病原微生物体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫一、二三免疫(miny)细胞无有第5页/共63页第六页，共64页。2.体液免疫和细胞(xbo)免疫：写出序号代表的免疫细胞(xbo)的名称：_；_；_；_。浆细胞T细胞(xbo)记忆(jy)T细胞效应T细胞第6页/共63页第七页，共64页。3.免疫失调(shtio)引起的疾病：类型类型特点特点基本原理基本原理_免疫免疫功能功能过强过强具有过敏体质的人再次接触具有过敏体质的人再次接触_(_(可可以是大分子，也可以是小分子以是大分子，也可以是小分子)时所发生时所发生的反应的反应_将正常细胞视为抗原而加以排斥，从而将正常细胞视为抗原而加以排斥，从而发病发病免疫缺陷免疫缺陷病病免疫免疫功能功能过弱过弱(1)(1)由遗传因素引起的由遗传因素引起的_(2)_(2)_过敏反应自身(zshn)免疫病(ybng)过敏原先天性免疫缺陷获得性免疫缺陷第7页/共63页第八页，共64页。1.(2013 海南高考T17B)正常情况下，人体内环境中不可能出现糖原(tnyun)。()分析：糖原(tnyun)是人体从消化道吸收的葡萄糖进入组织细胞内合成的，正常情况下内环境中不可能出现糖原(tnyun)。2.(2013 江苏高考T19C)血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞。()分析：血液中的淋巴细胞种类和数量很多，未参与免疫反应的不一定是记忆细胞，如未受刺激的B细胞、T细胞也没有参与免疫反应。第8页/共63页第九页，共64页。3.(2012 海南高考T12B)无氧呼吸产生乳酸的过程(guchng)发生在内环境中。()分析：细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸，二者均发生在细胞内。4.(2012 新课标全国卷T3D)哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱现象。()分析：哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，抗利尿激素分泌增加，进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。第9页/共63页第十页，共64页。5.(2012 上海高考T28B)下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节。()分析：下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节，如下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素调控(diokn)垂体分泌促甲状腺激素，从而促进甲状腺激素的分泌，内环境中甲状腺激素达到一定浓度时，又会反过来抑制垂体和下丘脑的分泌活动。第10页/共63页第十一页，共64页。6.(2012 福建高考T4D)将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同(xintn)抗原。()分析：小鼠B细胞注入家兔的体内，产生免疫反应后，在家兔的血清中可以找到与小鼠B细胞相应的抗体。而血清也可以使小鼠T细胞凝集，根据抗原和抗体之间的特异性结合特点来看，说明小鼠的B细胞和小鼠T细胞具有相同(xintn)的抗原。第11页/共63页第十二页，共64页。7.(2012 重庆高考T3B)初次接种(jizhng)麻疹病毒活疫苗后能够刺激机体免疫系统，产生效应T细胞和抗体。()分析：初次接种(jizhng)麻疹病毒活疫苗作为抗原，可刺激机体产生体液免疫和细胞免疫，从而产生效应T细胞和抗体。8.(2011四川高考T3C)胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解。()分析：胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原分解为葡萄糖，进入血液，肌糖原不能分解补充血糖。第12页/共63页第十三页，共64页。热点考向1内环境的稳态及意义【典例1】(2013梅州模拟)内环境是人体细胞生活的直接环境，内环境的各种化学物质的含量在正常情况下能够维持相对稳定的状态，这是人体完成各项生命(shngmng)活动的必要条件。请据图回答以下问题：第13页/共63页第十四页，共64页。(1)能与毛细血管壁细胞直接进行物质交换的具体内环境是。机体维持稳态的主要调节机制是。(2)在寒冷环境中，图中的分泌量增加的同时(填字母)的分泌量也增加，二者共同促进(cjn)机体的新陈代谢，因此两者在功能上属于作用。第14页/共63页第十五页，共64页。(3)如果受创伤导致下丘脑的细胞大量破坏(phui)，机体将出现明显的多尿现象，这说明下丘脑分泌的物质中含有_ 激素。当人体饮水过少或吃得过咸时，血浆渗透压将_。在这神经调节过程中，感受器、神经中枢和效应器均位于_。(4)图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素。若胰岛B细胞受损，人会得糖尿病，这主要因为_。第15页/共63页第十六页，共64页。【解题探究(tnji)】(1)图中、b、c分别代表什么物质?提示：为促甲状腺激素释放激素，为甲状腺激素，为促甲状腺激素，b为肾上腺素，c为胰岛素或胰高血糖素。第16页/共63页第十七页，共64页。(2)寒冷环境条件下，甲状腺分泌是一个典型的_ 调节过程。免疫系统在维持内环境稳态中的主要功能包括防卫、_ 和。提示：神经体液监控(jinkn)清除第17页/共63页第十八页，共64页。【解析(ji x)】(1)血浆和组织液是能与毛细血管壁细胞直接进行物质交换的具体内环境。机体维持稳态的主要调节机制是神经体液免疫调节。(2)在寒冷环境中，图中的分泌量增加的同时，肾上腺细胞分泌的b(即肾上腺素)的量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢，因此两者在功能上属于协同作用。(3)如果受创伤导致下丘脑的细胞大量破坏，机体将出现明显的多尿现象，这说明下丘脑分泌的物质中含有抗利尿激素。当人体饮水过少或吃得过咸时，血浆渗透压将升高，在这神经调节过程中，感受器、神经中枢和效应器均位于下丘脑。第18页/共63页第十九页，共64页。(4)若胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，导致促进组织加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖升高，人会得糖尿病。答案：(1)血浆和组织液神经体液免疫调节(2)b协同(xitng)(3)抗利尿升高下丘脑(4)胰岛素分泌减少，导致促进组织加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖升高第19页/共63页第二十页，共64页。【总结提升(tshng)】正确理解内环境的生理过程发生于内环境的生理过程发生于内环境的生理过程不发生于内环境的生理过程不发生于内环境的生理过程pHpH稳态的维持：如乳酸与稳态的维持：如乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸碳酸兴奋传导过程中神经递质兴奋传导过程中神经递质与受体结合与受体结合免疫过程中抗体与相应抗免疫过程中抗体与相应抗原特异性结合原特异性结合某些激素与靶细胞的结合某些激素与靶细胞的结合细胞呼吸各阶段发生的生理过细胞呼吸各阶段发生的生理过程程细胞内蛋白质、神经递质、激细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程素等物质的合成过程消化道等外部环境所发生的淀消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质、蛋白质的消化水解过粉、脂质、蛋白质的消化水解过程程第20页/共63页第二十一页，共64页。【变式训练(xnlin)】(2013海南高考)关于淋巴液的叙述，错误的是()A.淋巴液属于细胞外液B.淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C.淋巴液最终汇入血浆参与血液循环D.淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的第21页/共63页第二十二页，共64页。【解析】选D。本题考查人体内环境。细胞外液包括血浆、组织液和淋巴；淋巴细胞广泛存在于内环境中；毛细淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管中，经过淋巴循环由左右锁骨下静脉(jngmi)汇入血浆中，所以血浆中存在淋巴细胞；大分子蛋白质不能进入淋巴管内，血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。第22页/共63页第二十三页，共64页。热点考向2神经调节和激素调节在维持稳态中的作用【典例2】下图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式，请根据图回答(hud)下列问题：第23页/共63页第二十四页，共64页。(1)在寒冷环境中，和(激素)都能促进机体的物质代谢，使产热量增多。(2)胰岛素与胰高血糖素在血糖调节方面表现为_ 作用。(3)图中的指的是由下丘脑分泌的促性腺激素释放激素，指的是促性腺激素，则只能作用于性腺的原因是_。(4)肾上腺和胰岛可以通过图中的虚线接受下丘脑某些细胞分泌的，从而产生相应(xingyng)的生理效应。第24页/共63页第二十五页，共64页。(5)下丘脑一方面可以分泌激素(js)通过垂体调节甲状腺的活动；另一方面可以直接分泌_ 激素(js)，作用于_，加强对水分的重吸收，导致细胞外液渗透压降低。第25页/共63页第二十六页，共64页。【解题探究】(1)图中的实线和虚线的含义有何不同(btn)?实线：。虚线：。提示：激素调节中直接分泌某种激素或分泌某种激素作用于某种腺体下丘脑通过神经调节方式作用于胰岛和肾上腺第26页/共63页第二十七页，共64页。(2)如何推断图中和B、C指代的物质(wzh)或结构?数字或字母数字或字母代表的物质或结构代表的物质或结构推断依据推断依据B BC C第27页/共63页第二十八页，共64页。提示(tsh)：数字或数字或字母字母代表的物代表的物质或结构质或结构推断依据推断依据促甲状腺激促甲状腺激素素释放激素释放激素由图中性腺和甲状腺的地位等同，可由图中性腺和甲状腺的地位等同，可推知推知和和地位等同，地位等同，和和地位等地位等同，同，是促性腺激素释放激素，是促性腺激素释放激素，是是促性腺激素，可推知促性腺激素，可推知是促甲状腺激是促甲状腺激素释放激素，素释放激素，是促甲状腺激素是促甲状腺激素促甲状腺激促甲状腺激素素B B胰岛胰岛B B细胞细胞由对应分泌的胰岛素和胰高血糖素可由对应分泌的胰岛素和胰高血糖素可以推断以推断C C胰岛胰岛A A细胞细胞第28页/共63页第二十九页，共64页。【解析】(1)在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素均能促进产热。(2)在血糖调节方面，胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用。(3)一种激素只能作用于特定的靶细胞(xbo)，这是由于激素的接受需要特定的受体。(4)图中虚线表示下丘脑通过神经调节方式作用于胰岛和肾上腺，因此下丘脑某些细胞(xbo)分泌的物质是神经递质。(5)下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，另一方面也可以直接分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进水分的重吸收。第29页/共63页第三十页，共64页。答案：(1)甲状腺激素肾上腺素(2)拮抗(3)只有性腺细胞(xbo)上含有接受促性腺激素的受体(4)神经递质(5)促甲状腺激素释放抗利尿肾小管和集合管第30页/共63页第三十一页，共64页。【总结提升(tshng)】下丘脑在生命活动调节中的作用(1)图示：第31页/共63页第三十二页，共64页。(2)解读。血糖调节：下丘脑(血糖调节区域)是血糖调节中枢。水盐调节：a.下丘脑(神经(shnjng)分泌细胞)分泌抗利尿激素；b.作为渗透压感受器；c.传递兴奋给大脑皮层产生渴觉。体温调节：下丘脑是体温调节中枢。生殖调节：下丘脑作为内分泌活动的总枢纽，分泌促性腺激素释放激素作用于垂体合成与分泌促性腺激素，促性腺激素作用于性腺合成与分泌性激素，调节生殖活动。第32页/共63页第三十三页，共64页。【变式训练】某人在一次意外中损伤到下丘脑，这样可能会导致他的()睾丸(own)的生长发育受到影响甲状腺激素分泌量发生变化体温调节发生变化血糖含量发生变化细胞外液渗透压发生变化言语活动功能障碍A.B.C.D.第33页/共63页第三十四页，共64页。【解析】选D。下丘脑能分泌促激素释放激素，通过垂体调节性腺、甲状腺等内分泌腺的功能；下丘脑中有体温调节中枢、血糖调节中枢，还能分泌抗利尿激素调节水盐平衡；下丘脑中有渗透压感受(gnshu)器，感受(gnshu)细胞外液渗透压的变化；言语功能的中枢在大脑皮层。因此正确。第34页/共63页第三十五页，共64页。热点考向3人体免疫系统在维持稳态中的作用(zuyng)【典例3】下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，不正确的叙述是()第35页/共63页第三十六页，共64页。A.图中为细胞免疫(miny)，A物质为淋巴因子；为体液免疫(miny)，B物质为抗体B.与B物质加工、分泌有关的膜性细胞器有：内质网、高尔基体、线粒体C.图中能特异性识别抗原的细胞有：b、c、d、e、f、gD.病毒入侵人体时往往先通过免疫(miny)，再通过免疫(miny)，才能消灭抗原第36页/共63页第三十七页，共64页。【解题探究】(1)寻找解题突破口。途径为免疫，判断依据_。提示：体液抗原可以直接(zhji)刺激细胞c，也可以通过细胞a细胞b细胞c进行刺激，这是体液免疫的感应阶段第37页/共63页第三十八页，共64页。(2)免疫活性物质(wzh)的比较。产生产生化学本质化学本质作用作用抗抗体体抗原刺激抗原刺激_增殖并分化形成增殖并分化形成的的分泌分泌形成形成与抗原发生与抗原发生特异性结合特异性结合的的_与抗原结合，与抗原结合，使其形成沉淀或使其形成沉淀或，失去活动能力失去活动能力淋淋巴巴因因子子受抗原受抗原刺激分泌形成刺激分泌形成主要是主要是 刺激刺激_的增殖、分化的增殖、分化第38页/共63页第三十九页，共64页。提示：B细胞或记忆(jy)细胞浆细胞免疫球蛋白细胞集团T细胞蛋白质B细胞第39页/共63页第四十页，共64页。(3)判断免疫细胞(xbo)的识别作用。在吞噬细胞(xbo)、T细胞(xbo)、B细胞(xbo)、记忆细胞(xbo)、浆细胞(xbo)、效应T细胞(xbo)等免疫细胞(xbo)中：唯一没有识别功能的细胞(xbo)是哪种细胞(xbo)?提示：浆细胞(xbo)。哪种细胞(xbo)虽不具有特异性识别功能，但能识别“非己”成分?提示：吞噬细胞(xbo)。第40页/共63页第四十一页，共64页。【解析】选C。据图分析：抗原能够直接刺激细胞c，也可以通过细胞a、细胞b间接刺激细胞c，可推断细胞c是B细胞，是体液免疫，进一步推断：细胞a是吞噬细胞，细胞b是T细胞，细胞d是效应(xioyng)T细胞，细胞f是浆细胞，e、g是记忆细胞，A是淋巴因子，B是抗体，是细胞免疫，是体液免疫。细胞f无识别抗原的作用，C项错误。第41页/共63页第四十二页，共64页。【总结(zngji)提升】用“三看法”判断体液免疫和细胞免疫(1)看抗原经处理后的去向：如果大部分抗原需要一种细胞呈递才刺激相关细胞，则为体液免疫。如果抗原直接刺激相关细胞而不用另一种细胞呈递，则为细胞免疫。(2)看免疫的结果：如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫。如果两种成分结合，形成了沉淀或细胞集团，则为体液免疫。第42页/共63页第四十三页，共64页。(3)看抗原的种类：不同抗原物质的免疫类型不同。体液免疫类型：存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫，如蛇毒(sh d)或过敏原引起的免疫属于体液免疫。细胞免疫类型：胞内寄生菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫。混合免疫类型：病毒感染先引发体液免疫，再引发细胞免疫。对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生物的散播感染；当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除抗原。第43页/共63页第四十四页，共64页。【变式训练】(2013山东高考)吞噬细胞对细菌抗原(kngyun)的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是()第44页/共63页第四十五页，共64页。A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D.抗原加工处理和呈递过程只存在(cnzi)于体液免疫第45页/共63页第四十六页，共64页。【解析】选B。本题(bnt)考查免疫调节。A项中，吞噬细胞具有吞噬抗原的功能，但不具有特异性，故A错误；B项中，图中内吞形成的小泡和水解酶结合，水解酶来自于溶酶体，将抗原处理成片段，所以溶酶体参与抗原的加工处理过程，故B正确；C项中，加工处理后的抗原呈递给T细胞，故C错误；D项中，特异性免疫的第一阶段都是对抗原的识别、处理和呈递，不仅存在于体液免疫，还存在于细胞免疫，故D错误。第46页/共63页第四十七页，共64页。下丘脑抗利尿(lnio)肾上腺素甲状腺激素(js)B细胞(xbo)T细胞理化性质内环境第47页/共63页第四十八页，共64页。1.(2013 珠海模拟)研究(ynji)人员对某运动员在训练过程中的血糖水平、体温、内环境pH三项生理指标进行了测量，下列相关说法错误的是()A.三项生理指标中，均有可能在一定范围内波动B.运动的过程中运动员排汗增加以加强散热，有利于维持体温稳定C.三项生理指标的调节过程中，下丘脑都直接参与了调节D.HC、HP等离子对维持血浆pH的稳定有重要作用第48页/共63页第四十九页，共64页。【解析】选C。血糖水平、体温、内环境pH三项生理指标均有可能在一定范围内波动(bdng)，但这三项生理指标中的内环境pH不需要下丘脑的直接参与；运动的过程中运动员排汗增加以加强散热，有利于维持体温稳定；HC 、HP 等离子对维持血浆pH的稳定有重要作用。第49页/共63页第五十页，共64页。2.(2013 茂名模拟)下列关于免疫调节的叙述，正确的是()A.T细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫B.B细胞受到抗原刺激后，可增殖分化成效应T细胞C.浆细胞与效应T细胞一定分别(fnbi)来源于B细胞和T细胞D.吞噬细胞不能特异性地识别抗原，但能呈递抗原给T细胞第50页/共63页第五十一页，共64页。【解析(ji x)】选D。T细胞参与的特异性免疫可以是体液免疫和细胞免疫；B细胞受到抗原刺激后，可增殖分化成浆细胞；浆细胞可以来源于B细胞和记忆细胞，效应T细胞也可以来源于T细胞和记忆细胞；吞噬细胞不能特异性地识别抗原，但能呈递抗原给T细胞。第51页/共63页第五十二页，共64页。3.(双选)下图中的曲线显示了两种人体获得免疫力的方法。据此判断下列(xili)说法正确的是()A.当一个人被疯狗咬伤时采用方法进行免疫比较好B.采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力C.采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D.医学上一般采用方法进行免疫预防第52页/共63页第五十三页，共64页。【解析】选A、D。被疯狗咬伤的人体内很可能已经有了狂犬病病毒，所以应该采用注射抗体(kngt)的方法使该人尽快获得对狂犬病病毒的免疫能力。医学上一般采用方法(预防接种)进行免疫预防，这样人体可以通过自身的体液免疫过程产生抗体(kngt)、记忆细胞，这种方法获得的免疫力更持久。第53页/共63页第五十四页，共64页。4.(2013 新课标全国卷)胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗(xioho)ATP。回答下列问题：(1)胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是_。葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是。第54页/共63页第五十五页，共64页。(2)当血糖浓度上升时，胰岛素分泌，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是_。(3)脂肪细胞(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞。(4)健康人进餐(jncn)后，血糖浓度有小幅度的增加，然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是_。第55页/共63页第五十六页，共64页。【解析】本题综合考查物质出入细胞的方式、血糖的调节等知识。(1)胰岛素是分泌蛋白，属于大分子物质，其从胰岛B细胞释放(shfng)到细胞外的方式为胞吐；根据题干可知，骨骼肌细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP，因而葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式为协助扩散。(2)胰岛素是细胞内唯一降低血糖浓度的激素，因而当血糖浓度上升时，胰岛素分泌增加，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，可使葡萄糖进入细胞的速度加快，降低血糖浓度。第56页/共63页第五十七页，共64页。(3)根据题意可知，胰岛素能使脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加(zngji)，说明脂肪细胞是胰岛素作用的靶细胞之一。(4)餐后体内血糖浓度升高，血液中胰岛素含量增加(zngji)，随着血糖浓度的降低，胰岛素含量降低。这是胰岛素的调节和血糖浓度反馈作用的结果。答案：(1)胞吐协助扩散(2)增加(zngji)促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖浓度(3)是(4)先升高，后降低第57页/共63页第五十八页，共64页。5.(2013 哈尔滨模拟(mn)下图是人体神经调节和体液调节的关系示意图，请回答相关问题：第58页/共63页第五十九页，共64页。(1)下丘脑是机体内分泌活动的调节枢纽，其分泌的激素主要有。(2)当人处于炎热的环境中时，温觉感受器兴奋，产生的神经冲动沿着传到下丘脑的体温调节中枢，通过该结构的，再使有关神经兴奋，进而(jnr)引起_，从而使皮肤的散热量增加。(3)上述调节过程中过程(填“能”或“不能”)在生物体中同时进行。第59页/共63页第六十页，共64页。【解析(ji x)】(1)下丘脑作为内分泌活动的枢纽，分泌多种激素，如可以分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素作用于垂体，同时还能分泌抗利尿激素储存在垂体后叶调节水盐平衡。(2)在炎热的环境中，温觉感受器兴奋后通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，通过对信息的分析综合，通过传出神经作用于相关效应器，使皮肤毛细血管舒张、汗腺分泌量增加，从而使皮肤的散热量增加降低体温。第60页/共63页第六十一页，共64页。(3)据图分析可知，过程是大脑皮层参与的条件反射，如主动到阴凉处或到电风扇吹到的地方以降低体温，过程是下丘脑控制(kngzh)下的非条件反射活动，二者能够同时进行，共同维持体温恒定。第61页/共63页第六十二页，共64页。答案：(1)促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素(2)传入神经分析、综合(zngh)(对信息处理)皮肤毛细血管舒张、汗腺分泌量增加(3)能第62页/共63页第六十三页，共64页。内容(nirng)总结会计学。细胞合成的结构蛋白：血红蛋白、载体蛋白等。分析：细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸，二者均发生在细。分析：哺乳动物(brdngw)长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆。机体维持稳态的主要调节机制是神经体液免疫调节。答案：(1)血浆和组织液神经体液免疫调节。pH稳态的维持：如乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸。下丘脑中有渗透压感受器，感受细胞外液渗透压的变化。B.采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力第六十四页，共64页。