人教七年级下册数学数学活动.pptx

会计学1人教七年级下册数学人教七年级下册数学(shxu)数学数学(shxu)活动活动第一页，共15页。本课需要学生通过两个实验亲自从事收集数据的活本课需要学生通过两个实验亲自从事收集数据的活动，然后再对所得的数据进行动，然后再对所得的数据进行(jnxng)(jnxng)处理能对试验处理能对试验结果进行结果进行(jnxng)(jnxng)合理的解释合理的解释课件说明(shumng)第1页/共15页第二页，共15页。学习目标：学习目标：学习目标：学习目标：（1 1）感受样本估计总体的合理性与随机性，能用样本估）感受样本估计总体的合理性与随机性，能用样本估）感受样本估计总体的合理性与随机性，能用样本估）感受样本估计总体的合理性与随机性，能用样本估计总体；计总体；计总体；计总体；（2 2）在数学活动中体会获是成功的乐趣，建立学好数学）在数学活动中体会获是成功的乐趣，建立学好数学）在数学活动中体会获是成功的乐趣，建立学好数学）在数学活动中体会获是成功的乐趣，建立学好数学的自信心的自信心的自信心的自信心学习重点：学习重点：学习重点：学习重点：能对试验结果进行能对试验结果进行能对试验结果进行能对试验结果进行(jnxng)(jnxng)合理的解释合理的解释合理的解释合理的解释课件说明(shumng)第2页/共15页第三页，共15页。1活动(hu dng)一通过前面的学习，我们已经知道利用简单随机抽样的方法可以对总体进行估计.可是估计的效果具体怎么样？下面我们通对一个实验(shyn)验证一下.第3页/共15页第四页，共15页。步骤一学生分成小组，调查并记录全班同学的身高，分别(fnbi)写在事先准备好的小纸片上，将数据输入Excel表格，算出全班同学的平均身高，然后把所有小纸片放在纸盒里1活动(hu dng)一第4页/共15页第五页，共15页。步骤二充分搅拌盒中的纸片，每组随意抽步骤二充分搅拌盒中的纸片，每组随意抽取取1515张纸片作为一个样本，计算张纸片作为一个样本，计算(j sun)(j sun)纸纸片上数字的平均值（可借助计算片上数字的平均值（可借助计算(j sun)(j sun)器）器），将抽取的纸片放回纸盒，将抽取的纸片放回纸盒.1活动(hu dng)一第5页/共15页第六页，共15页。步骤三比较每组抽取步骤三比较每组抽取(chu q)(chu q)样本的平均样本的平均身高与全班的平均身高身高与全班的平均身高.请你结合比较结果请你结合比较结果(ji gu)(ji gu)谈谈自谈谈自己的看法己的看法.1活动(hu dng)一第6页/共15页第七页，共15页。重复“步骤二充分搅拌盒中的纸片，每组随意抽取15张纸片作为一个(y)样本，计算纸片上数字的平均值（可借助计算器），将抽取的纸片放回纸盒”若干次请你比较这几次样本的平均身高与全班的平请你比较这几次样本的平均身高与全班的平均身高，并对比较结果均身高，并对比较结果(ji gu)(ji gu)谈谈自己的谈谈自己的看法看法1活动(hu dng)一第7页/共15页第八页，共15页。思考：如果样本的平均身高与全班的平均身高仍存在较大的差异(chy)，我们可以通过什么方法减小这种差异(chy)？1活动(hu dng)一第8页/共15页第九页，共15页。我们(w men)如何知道自己的反应速度？2活动(hu dng)二第9页/共15页第十页，共15页。步骤一步骤一2人一组，人一组，A同学手握一把尺子上刻同学手握一把尺子上刻度值最大的一端；度值最大的一端；步骤二步骤二B同学将拇指和食指对准同学将拇指和食指对准(du zhn)尺子尺子0刻度值的一端，两指间距离刻度值的一端，两指间距离 2 cm；步骤三步骤三B同学眼睛看着同学眼睛看着A同学的手，一旦同学的手，一旦A同同学松手，尽快用拇指和食指夹住这把尺子；学松手，尽快用拇指和食指夹住这把尺子；2活动(hu dng)二第10页/共15页第十一页，共15页。步骤四捏住尺子后不要松手，记录下夹住尺子步骤四捏住尺子后不要松手，记录下夹住尺子处（手指上沿）的刻度（取值精确处（手指上沿）的刻度（取值精确(jngqu)(jngqu)到毫到毫米位）；米位）；步骤五重复试验步骤五重复试验1010次，记录并整理试验所得数次，记录并整理试验所得数据据.2活动(hu dng)二第11页/共15页第十二页，共15页。思考思考(sko)(sko)：每次测得的反应速度都一样吗？如果每次测得的反应速度都一样吗？如果不一样我们该如何比较呢？不一样我们该如何比较呢？2活动(hu dng)二第12页/共15页第十三页，共15页。2活动(hu dng)二思考：10个数据(shj)中有极端值时，如果通过平均数比较，为了使结果与总体相符，计算平均值时可以采取怎样的策略？第13页/共15页第十四页，共15页。3归纳(gun)小结解决本节课中的问题，用到了什么(shn me)知识？有何体会？第14页/共15页第十五页，共15页。