五年级数学上简易方程方程的意义.ppt
会计学1五年级数学上简易方程五年级数学上简易方程(fngchng)方程方程(fngchng)的意义的意义第一页，共17页。一、借天平认等式，称重一、借天平认等式，称重(chn zhn)(chn zhn)中感中感受相等受相等1.谈话：我们在进行(jnxng)科学研究的时候，经常会利用一些工具。2.问题：（1）对于天平你有哪些了解？（2）如果想知道一杯水有多重，你有办法(bnf)吗？（3）什么情况下才能使天平保持平衡呢？（板书：相等）（一）谈话引入第1页/共16页第二页，共17页。一、借天平认等式，称重一、借天平认等式，称重(chn zhn)(chn zhn)中中感受相等感受相等问题：（1）你知道(zh do)了哪些信息？（二）感受(gnshu)相等关系（2）要想使天平保持平衡，你有什么办法？（3）什么情况下天平能保持平衡？可以用哪个符号表示？（4）谁和谁是相等的呢？你能用一个式子表示出来吗？（板书：5050100）第2页/共16页第三页，共17页。第3页/共16页第四页，共17页。一、借天平认等式，称重一、借天平认等式，称重(chn zhn)(chn zhn)中中感受相等感受相等（三）由不等关系感受(gnshu)相等关系问题：（1）你知道了哪些信息？请你用一个(y)式子表示。（2）仔细观察发生了什么变化？（3）如果水重x千克，请你用一个式子表示此时天平的状态。左右两部分各表示什么？（4）又发生了什么变化？怎样用式子表示？左右两部分各表 示什么？第4页/共16页第五页，共17页。一、借天平认等式，称重一、借天平认等式，称重(chn zhn)(chn zhn)中感受相等中感受相等（三）由不等关系(gun x)感受相等关系(gun x)问题：（5）怎样(znyng)调整就能知道水有多重了？（6）用式子表示此时天平的状态。左右两部分各表示什么？小结:通过演示，我们发现无论天平是否平衡,我们都可以用相应 的式子来表示。当天平平衡时，我们可以用“”表示，天平不平衡时，可以用“”或“”表示。第5页/共16页第六页，共17页。第6页/共16页第七页，共17页。二、分类辨析二、分类辨析(binx)(binx)理解方程理解方程概念概念1.请你根据这些图片写出相应的式子。提出要求：2.组织交流，汇报算式,注意(zh y)先写符号。470第7页/共16页第八页，共17页。二、分类辨析二、分类辨析(binx)(binx)理解方理解方程概念程概念问题：如果(rgu)把它们按左右两边的关系分成两类，可以怎么分？揭示：像100 x 250，3x 2.4这样，含有(hn yu)未知数的等式 就是方程。（1）5050100 （5）470（2）100 x200 （6）2x50（3）100 x300 （7）3x2.4（4）100 x250 （8）2x73166揭示：像5050100、100 x250这样的式子我们把它叫做等式。问题：如果把这些等式再分成两类，可以怎么分？问题：你能再举些方程的例子吗？第8页/共16页第九页，共17页。二、分类辨析理解二、分类辨析理解(lji)(lji)方程方程概念概念（1）它们是方程吗？你是怎样想的？问题：（1）x3112 （5）3565100（2）y24 （6）x1472（3）281614 （7）9b3060（4）6（y2）42 （8）xy70 （2）通过(tnggu)这几道题的练习，你对方程有了哪些新的认识？第9页/共16页第十页，共17页。第10页/共16页第十一页，共17页。二、分类二、分类(fn li)(fn li)辨析理解辨析理解方程概念方程概念 问题：（1）他原来列的是方程(fngchng)吗？你是怎样想的？（2）结合前面(qin mian)的经验，想一想一个方程必须具备哪些条件？6x 98 56 67 （3）看来方程和等式之间有关系，到底是什么样的关系呢？请用你喜欢的方式表示出来，然后和同桌互相说一说。小军也列了两个式子，不小心被墨水弄脏了，猜一猜他原来列的式子是不是方程。第11页/共16页第十二页，共17页。三、深化三、深化(shnhu)(shnhu)练习，练习，渗透文化渗透文化1.你会根据下面(xi mian)的图列出方程吗？x0.52.53x36第12页/共16页第十三页，共17页。三、深化练习，渗透三、深化练习，渗透三、深化练习，渗透三、深化练习，渗透(shntu)(shntu)(shntu)(shntu)文化文化文化文化2.请你用方程表示下面的数量请你用方程表示下面的数量(shling)关关系。系。小方小方每天跑s km。平均分给25个小朋友，每人(mi rn)得3颗，正好分完。7s2.8a253第13页/共16页第十四页，共17页。四、布置四、布置(bzh)(bzh)作业作业作业(zuy)：第66页练习十四，第1题、第3题前两道。第14页/共16页第十五页，共17页。长按二维码，关注公众号后，回复：小学数学可以获得，小学数学各年级全部PPT、教案(jio n)、试卷其他中小学科目也是这样回复关键词获得资料扫描二维码关扫描二维码关扫描二维码关注注注(gunzh)(gunzh)(gunzh)这三个公众号，这三个公众号，这三个公众号，下载各科资料下载各科资料下载各科资料感谢您的使用(shyng)！请推荐到班级群，学校群，让更多人获得好资料，好文章，大家会感激你有任何问题，可咨询有任何问题，可咨询有任何问题，可咨询名师微信名师微信名师微信211953721195372119537第15页/共16页第十六页，共17页。内容(nirng)总结会计学。五年级数学上简易方程方程的意义。（板书：5050100）。（三）由不等关系感受相等关系。小结:通过演示，我们发现无论天平是否平衡,我们都可以(ky)用相应。天平不平衡时，可以(ky)用“”或“”表示。揭示：像5050100、100 x250这样的式子我们把它叫做等式。（3）看来方程和等式之间有关系，到底是什么样的关系呢。作业：第66页练习十四，第1题、第3题前两道。名师微信2119537第十七页，共17页。
