九年级语文下册17公输2 新版新人教版.pptx

1走近作者墨子(约前476前390)，名翟(d)，春秋战国之际思想家、政治家，墨家学派的创始人。相传他原为宋国人，后来长期住在鲁国。墨子主张“兼爱”(既爱自己和祖国，也爱别人和别国)、“非攻”(反对掠夺性战争)。墨子一书是墨家学派的著作总集。汉书艺文志记载，墨子原有71篇，而流传至今的仅15卷53篇，佚失18篇。学术界一般认为是由墨子的弟子及其再传弟子记述编纂而成。第1页/共37页第2页/共37页第3页/共37页第4页/共37页第5页/共37页第6页/共37页第7页/共37页第8页/共37页第9页/共37页第10页/共37页第11页/共37页第12页/共37页第13页/共37页孔子曰：君子成人之美，不成人之恶。论语颜渊【译文】君子成全人家的好事，不帮助别人做坏事。【感悟】我们应该有明辨是非、判断对错的能力，知道什么该做，什么不能做，做好该做的事。第14页/共37页bnynyyzhsmpinzhnyun tu第15页/共37页出发、动身毛病用来的方法 为什么即使希望明白事理 坚守道义第16页/共37页D第17页/共37页D4下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A公输盘/为楚/造云梯之械B宋/何罪之有C公输盘/九设/攻城之机变 D吾/知子之/所以距我，吾/不言5下列各句不属于判断句的一项是()A宋所谓无雉兔鲋鱼者也 B北方有侮臣者，愿借子杀之C臣以王吏之攻宋也，为与此同类 D陈胜者，阳城人也B第18页/共37页6下列表述不准确的一项是()A公输一文出自墨子一书，此书一般被认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子的事。B从文中看，墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“九设”“九距”说明这场模拟攻守战的激烈。C“公输盘诎，而曰：吾知所以距子矣，吾不言。”一个“诎”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“吾不言”一句则表现他的阴险并带有威胁的意味。D选文中墨子采用设喻、类比的方法说服楚王停止攻打宋国。说明了有理走遍天下的道理，只要善于说理，一切困难将迎刃而解。D第19页/共37页7.简要回答下面的问题。(1)有人为公输写了一个小剧本，请你根据文意填补空白部分。(友情提示：可描写神态、语气、动作、心理)公输盘理屈词穷，_地说：“我知道怎么对付你了。可我不说。”墨子_地说：“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。”楚王_地说：“这是怎么回事？”_阴沉、恶狠狠、不甘心等；镇定自若、微笑、严肃、正色等；诧异、困惑、不解、一脸迷茫等第20页/共37页(2)劝说进谏需要婉转，请你根据文章内容谈谈墨子的说话艺术。任选一个角度即可：说话技巧；说话的目的和效果。说话技巧：逻辑严密，层层推理，从道理上说服他，以实力对抗他。说话的目的和效果：有备而来，以实力做后盾，针锋相对，达到不战而胜的效果。第21页/共37页8综合性学习。学完本课后九(1)班举办了一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)请为这次活动拟写一条标语。为了我们美好的未来，请对战争说“不”。(2)班级拟办一期“战争，请走开”的班刊，请你为这期班刊策划两个栏目。战争故事、战争名言、影视介绍。第22页/共37页(3)阅读下面两则材料，从中提取两条信息。材料一：为了缅怀在集中营牺牲的革命烈士，上饶政府于1955年在茅家岭建立革命烈士陵园，陆续修建了革命烈士公墓、纪念碑、纪念馆、纪念亭等建筑物。材料二：国庆期间，记者探访了国内多个爱国主义教育基地后发现，不少博物宫、纪念馆里的游客络绎不绝，它们既是国庆休闲的好去处，也成了爱国主义教育的大课堂。工作人员告诉记者，国庆假期游客接待量日均达1000多人次，“比平时多了一倍多”，除了探亲，周边来的散客外，有不少是旅行社组织的旅游团。上饶政府为缅怀革命烈士建立了革命烈士陵园；国庆期间，博物宫、纪念馆的游客络绎不绝。第23页/共37页子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。第24页/共37页公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”9墨子是在什么形势下去见楚王的？结合全文内容简要回答。公输盘为楚国造了攻城用的云梯，要去攻打宋国。墨子从鲁国出发，赶到楚都郢，说服公输盘，公输盘推说是楚王要攻宋，于是墨子去见楚王。第25页/共37页10墨子见楚王，为什么不直接说出楚王不该攻宋的理由？如果直接说，楚王不会接受。11墨子讲一个“有窃疾”的人的丑行，目的是什么？楚王挨了骂，为什么还说“善哉”？目的是类比楚王：楚国幅员辽阔，宋国面积不及楚的十分之一。就好比文轩与敝舆；楚国兽类水产丰盛，宋国畜禽贫乏，好比粱肉与糠糟；楚国森林资源丰富，宋国连大树也少有，好比锦绣与短褐。富人偷窃穷人，强国欺凌弱国，其行为都是不义的。楚王被类比为有偷窃癖的病人，因为“必为有窃疾”出自自己之口，自己打了嘴巴，所以只好说“好呀”。第26页/共37页12墨子与楚王对话，先举的三个事例有什么作用？先发制人，让楚王按照自己的需要说出正确的观点。13文中善于运用生动的比喻进行说理，请举例说明。用“文轩”比喻楚国的地域辽阔，用“敝舆”比喻宋国土地的狭小；用“粱肉”和“锦绣”比喻楚国物产丰富，用“糠糟”和“短褐”比喻宋国的贫穷，从而使人清楚地看到楚王攻宋的本质扩张领土的野心，从而增强论辩的说服力。第27页/共37页第28页/共37页A 15请用三条“/”给文中画线的句子断句。不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 为 也/第29页/共37页16如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。(1)赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用(恪守诚信)，因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫。(2)反对晋文公的行为，晋文公在墨守成规(一成不变、不能随机而变)。因为“原三日即下矣”(或“夫原之食竭力尽矣”)，如果他一鼓作气，就能攻下原国。(3)我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊，利在讲信用，“攻原”得卫；弊在墨守成规，功亏一篑。第30页/共37页第31页/共37页第32页/共37页第33页/共37页第34页/共37页第35页/共37页第36页/共37页感谢您的观看！第37页/共37页