三上数学老师家长会发言稿.ppt
会计学1三上三上(sn shn)数学老师家长会发言稿数学老师家长会发言稿第一页，共22页。数学数学(shxu)期中考试满分的：期中考试满分的：第1页/共21页第二页，共22页。课堂课堂(ktng)(ktng)积极发言的积极发言的:第2页/共21页第三页，共22页。本学期书写本学期书写(shxi)较认真的：较认真的：第3页/共21页第四页，共22页。欢迎(hunyng)各位家长的到来!很高兴能和大家聚在一起共同交流教育孩很高兴能和大家聚在一起共同交流教育孩子子(hi zi)(hi zi)的方法。的方法。借此机会，我就把我个人借此机会，我就把我个人(grn)(grn)的在的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。数学方面的一些想法来跟大家交流一下。第4页/共21页第五页，共22页。为什么小孩的成绩为什么小孩的成绩(chngj)不如一二年级呢？不如一二年级呢？第5页/共21页第六页，共22页。认识(rn shi)三年级三年级是一个三年级是一个(y)爬坡的年级爬坡的年级 在一、二年级时既要教给他们知识在一、二年级时既要教给他们知识,又要又要培养他良好的行为习惯和学习习惯培养他良好的行为习惯和学习习惯.而三年级而三年级是小学阶段是小学阶段(jidun)(jidun)一个非常重要的时期，这一时一个非常重要的时期，这一时期，期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。一个分水岭。第6页/共21页第七页，共22页。如果能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来(q li)非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。认识(rn shi)三年级第7页/共21页第八页，共22页。1、养成(yn chn)上课专心听讲的习惯 大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力而学习成绩则一般？为什么差不多的智力(zhl)同样的老师同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课 时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。第8页/共21页第九页，共22页。孩子学习(xux)不好的主要原因是习惯差表现在：课堂上精力不集中，课后的作业不表现在：课堂上精力不集中，课后的作业不认真，甚至认真，甚至(shnzh)不完成作业，这样就造不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课后也得不成课堂上的知识听的一知半解，课后也得不到巩固到巩固。第9页/共21页第十页，共22页。2、善于(shny)求异和质疑问难的习惯 爱因斯坦说过：爱因斯坦说过：提出一个问题提出一个问题(wnt)比解决一个问题比解决一个问题(wnt)更重要更重要。所以要求家长们一定要求孩子注意题目中所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出你还能提出什么问题？什么问题？”这类题目。因此这类题目。因此(ync)注意培养发现问题和提出问题注意培养发现问题和提出问题的习惯。的习惯。数学不是记忆性为主的学科，数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题发现问题,提出问题提出问题,使孩子养成爱动脑使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。第10页/共21页第十一页，共22页。3培养(piyng)学生认真读题习惯 我发现我发现(fxin)(fxin)现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在校写作业时，学生动手做，可结果多半是错的。平时在校写作业时，学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。理解再读两遍。第11页/共21页第十二页，共22页。解决问题的练习解决问题的练习(linx)家长觉得孩子掌握家长觉得孩子掌握(zhngw)的不理想。的不理想。用自己的语言说题意用自己的语言说题意解题思路解题思路怎样怎样 （先求什么（先求什么(shn me)，再求什么，再求什么(shn me)）列式列式为什么为什么(shn me)这样列式？这样列式？（为什么（为什么(shn me)用乘除）用乘除）（2）注重拓展思维训练）注重拓展思维训练第12页/共21页第十三页，共22页。4、培养自觉(zju)订正错题的习惯。据我分析，现在很多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止(wizh)。就拿质量单位和长度单位来说，很多孩子竟然写成长度单位，或是把长度单位写成质量单位。第13页/共21页第十四页，共22页。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在(suzi)，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检查和及时更正错误，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。4、培养自觉订正(dngzhng)错题的习惯。第14页/共21页第十五页，共22页。5、严格认真，一丝不苟(y s b gu)的习惯。第15页/共21页第十六页，共22页。1、准备、准备(zhnbi)好草好草稿本稿本 教材中很大一部分都涉及到计算。平时加强练习教材中很大一部分都涉及到计算。平时加强练习(linx)(linx)，每天做每天做4 4道题。做题时，有专门的打草本，养成习惯。道题。做题时，有专门的打草本，养成习惯。第16页/共21页第十七页，共22页。2、每天给孩子、每天给孩子(hi zi)适当的计算能力适当的计算能力培养培养第17页/共21页第十八页，共22页。第18页/共21页第十九页，共22页。3、每天检查、每天检查(jinch)小孩的作业完成小孩的作业完成情况情况第19页/共21页第二十页，共22页。尊敬的各位家长尊敬的各位家长(jizhng)，能给您的孩子一双会用数学，能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度思考问题的头脑。从数学角度思考问题的头脑。教好你的孩子，教好我的学生，教好你的孩子，教好我的学生，是我最大的愿望。是我最大的愿望。第20页/共21页第二十一页，共22页。内容(nirng)总结会计学。在一、二年级时既要教给他们知识(zh shi),又要。为什么差不多的智力同样的老师。听课，是一个孩子最基本的获取知识(zh shi)的能力。所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出。我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就。用自己的语言说题意解题思路怎样。（先求什么，再求什么）。列式为什么这样列式。如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检查和及时更正错误，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。对家长的要求第二十二页，共22页。
