新课标高考数学题型全归纳文科直线与圆的方程阅读学习教案.pptx

会计学1新课标高考数学题型全归纳文科新课标高考数学题型全归纳文科(wnk)直线与圆的方程阅读直线与圆的方程阅读第一页，共21页。如果以一个方程的解为坐标的点都某条直线上，且这条直线上点的坐标都是这个方程的解，那么这个方程叫这条直线的方程，这条直线就叫这个方程的直线.我们把直线中的系数叫作这条直线的斜率.垂直于轴的直线，其斜率不存在.轴正方向与直线向上的方向所成的角叫这条直线的倾斜角.倾斜角，规定与轴平行(pngxng)或重合的直线的倾斜角为零度角，倾斜角不是的直线的倾斜角的正切值叫该直线的斜率，常用表示，即二、直线二、直线(zhxin)方程方程第1页/共21页第二页，共21页。二、基本二、基本(jbn)公式公式1.斜率(xil)公式2.距离(jl)公式（1）两点间的距离（2）点到直线的距离第2页/共21页第三页，共21页。转化为其中一条直线上的特殊(tsh)点到另一条直线的距离.第3页/共21页第四页，共21页。三、两条直线平行与垂直三、两条直线平行与垂直(chuzh)的判定的判定第4页/共21页第五页，共21页。题型题型105 倾斜角与斜率倾斜角与斜率(xil)的计算的计算【分析【分析(fnx)】故选D.【解析【解析(ji x)】第5页/共21页第六页，共21页。【评注【评注(pngzh)】通过此图像（如图所示）可以很好的理解斜率(xil)的变化与倾斜角变化的联系.第6页/共21页第七页，共21页。（3）由斜率范围确定(qudng)倾斜角的范围，求解时要注意：第7页/共21页第八页，共21页。本题为“由直线区域求直线斜率的范围”，求解(qi ji)步骤：【分析【分析(fnx)】解法解法(ji f)一：如图所示，一：如图所示，【解析解析】第8页/共21页第九页，共21页。解法二：本题解法二：本题(bnt)也可以用线性规划的知识来解决也可以用线性规划的知识来解决.本题主要用了数形结合的方法，另外，直线斜率的绝对值越大，直线就越“陡”，这一规律在判断(pndun)直线的倾斜程度上应用较广.【评注【评注(pngzh)】第9页/共21页第十页，共21页。评注评注评注评注(pngzh)(pngzh)关于三点共线问题，可以联想到斜率相等或向量共线，亦可先由两点确关于三点共线问题，可以联想到斜率相等或向量共线，亦可先由两点确关于三点共线问题，可以联想到斜率相等或向量共线，亦可先由两点确关于三点共线问题，可以联想到斜率相等或向量共线，亦可先由两点确 定定定定一条直线，从而第三点在该直线上，这些方法对今后学习平面（空间）解析几何或几一条直线，从而第三点在该直线上，这些方法对今后学习平面（空间）解析几何或几一条直线，从而第三点在该直线上，这些方法对今后学习平面（空间）解析几何或几一条直线，从而第三点在该直线上，这些方法对今后学习平面（空间）解析几何或几何证明都很有益处何证明都很有益处何证明都很有益处何证明都很有益处.第10页/共21页第十一页，共21页。题型题型题型题型106 106 直线直线直线直线(zhxin)(zhxin)的方程的方程的方程的方程第11页/共21页第十二页，共21页。题型归纳及思路题型归纳及思路题型归纳及思路题型归纳及思路(sl)(sl)提示提示提示提示题型题型题型题型107 107 两直线两直线两直线两直线(zhxin)(zhxin)位置关系的判定位置关系的判定位置关系的判定位置关系的判定【解析【解析(ji x)】第12页/共21页第十三页，共21页。【解析【解析(ji x)】第13页/共21页第十四页，共21页。【例9.11】（1）已知，则点到直线(zhxin)的距离为；题型题型题型题型108 108 有关距离有关距离有关距离有关距离(jl)(jl)的计算的计算的计算的计算第14页/共21页第十五页，共21页。【解析【解析(ji x)】第15页/共21页第十六页，共21页。【解析【解析(ji x)】解法解法(ji f)一：一：第16页/共21页第十七页，共21页。解法解法(ji f)二：如图所示，二：如图所示，故选A.第17页/共21页第十八页，共21页。题型题型题型题型109 109 对称对称对称对称(duchn)(duchn)问题问题问题问题【例例9.14】第18页/共21页第十九页，共21页。第19页/共21页第二十页，共21页。第20页/共21页第二十一页，共21页。