溶液的质量分数与配制学习教案.pptx
会计学1溶液的质量溶液的质量(zhling)分数与配制分数与配制第一页，共25页。判断溶质的质量与溶剂判断溶质的质量与溶剂判断溶质的质量与溶剂判断溶质的质量与溶剂(rngj)(rngj)的质量对溶液的质量的质量对溶液的质量的质量对溶液的质量的质量对溶液的质量与浓稀的影响与浓稀的影响与浓稀的影响与浓稀的影响溶质的质量溶质的质量 溶剂的质量溶剂的质量 溶液的质量溶液的质量 溶液的浓稀溶液的浓稀不变不变减小减小不变不变增大增大减小减小不变不变增大增大不变不变第1页/共25页第二页，共25页。溶质的质量溶质的质量(zhling)分数分数 =溶质质量(zhling)溶液质量(zhling)100%溶剂溶剂(rngj)质量质量=溶液质量溶液质量 溶质质量溶质质量溶质质量溶质质量=溶液质量溶液质量 溶质的质量分数溶质的质量分数 溶质质量溶质质量溶剂质量溶剂质量+溶质质量溶质质量100%一、溶液组成的表示方法：一、溶液组成的表示方法：1、溶质的质量分数：溶质的质量与溶液质量的、溶质的质量分数：溶质的质量与溶液质量的比值比值第2页/共25页第三页，共25页。n n注意(zh y)：n n1、溶质的质量是指溶解的物质的质量，不包括没有溶解的质量n n2、溶质的质量分数不随溶液的多少而改变，它是溶质的质量与溶液的质量的比值，只要条件不变，一般质量分数是不变的。n n3、溶质的质量分数是一个百分数。（单位要统一）第3页/共25页第四页，共25页。白糖溶液白糖溶液的质量的质量（克）（克）水的质量水的质量（克）（克）白糖的质白糖的质量（克）量（克）溶质的质溶质的质量分数量分数100952001014010%10025第4页/共25页第五页，共25页。知识应用例1、在农业生产上，常用质量分数(fnsh)为10%20%氯化钠溶液来选种。现要配制100kg质量分数(fnsh)为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？第5页/共25页第六页，共25页。n n解：溶质的质量解：溶质的质量=溶液溶液(rngy)的的质量质量溶质的质量分数溶质的质量分数=150kg16%=24kgn n溶剂的质量溶剂的质量=溶液溶液(rngy)的质量的质量-溶质的量溶质的量 n n =150kg-24kg=126kgn n答：配制答：配制150kg16%的氯化钠溶液的氯化钠溶液(rngy)需要需要24kg氯化钠和氯化钠和126kg水。水。第6页/共25页第七页，共25页。n配制150千克(qink)16%的白糖溶液，需要多少糖，多少水？n若要稀释成1.5%，需加水多少？第7页/共25页第八页，共25页。看看谁能行看看谁能行1 1、把、把5g5g食盐溶解在食盐溶解在120120克水中，所克水中，所得溶液中溶质的质量得溶液中溶质的质量(zhling)(zhling)分分数是多少？数是多少？2 2、100100克溶质的质量克溶质的质量(zhling)(zhling)分分数数30%30%的食盐水加入的食盐水加入5050克后，所得溶克后，所得溶液的质量液的质量(zhling)(zhling)分数是多少？分数是多少？第8页/共25页第九页，共25页。3、用、用400g溶质的质量溶质的质量(zhling)分数分数为为20%的氢氧化钠溶液，配的氢氧化钠溶液，配制成溶质质量制成溶质质量(zhling)分数为分数为10%的的氢氧化钠溶液，需要加入水氢氧化钠溶液，需要加入水的质量的质量(zhling)是多少？是多少？第9页/共25页第十页，共25页。n n4 4、100100克克30%30%的食盐水，加入的食盐水，加入多少克多少克10%10%的食盐水会使溶液的食盐水会使溶液的质量分数降为的质量分数降为20%20%？n n5 5、100100克克30%30%的食盐水加入的食盐水加入1010克白糖，完全溶解，求此时所克白糖，完全溶解，求此时所得得(su d)(su d)溶液中食盐的质量溶液中食盐的质量分数？分数？第10页/共25页第十一页，共25页。6、100克克30%食盐水加入食盐水加入100克克5%食盐水，求混合食盐水，求混合所得溶液所得溶液(rngy)的溶质的质量的溶质的质量分数？分数？第11页/共25页第十二页，共25页。二、溶液二、溶液(rngy)的稀的稀释与浓缩：释与浓缩：n n1、稀释：、稀释：浓浓稀稀n n（1）加水（）加水（2）加更稀的）加更稀的溶液（溶液（3）加其它溶质）加其它溶质(rngzh)n n2、稀、稀浓浓n n（1）蒸发水分（有的还可）蒸发水分（有的还可用电解水的方法（用电解水的方法（2）加）加溶质溶质(rngzh)（3）加更）加更浓的溶液浓的溶液第12页/共25页第十三页，共25页。再练：再练：n1、100克克10%的食盐水加的食盐水加入入(jir)10克食盐后完克食盐后完全溶解，求所得溶质的质全溶解，求所得溶质的质量分数？量分数？n2、100克克10%食盐水蒸发食盐水蒸发掉掉50克水后，所得溶液溶克水后，所得溶液溶质的质量分数？质的质量分数？第13页/共25页第十四页，共25页。n3、100克克10%食盐水加入食盐水加入(jir)100克克30%的食盐的食盐水后，所得溶液溶质的质水后，所得溶液溶质的质量分数？量分数？n4、电解、电解100克克20%氢氧化氢氧化钠溶液一段时间后，溶液钠溶液一段时间后，溶液质量减少了质量减少了20克，求此时克，求此时所得的溶质的质量分数？所得的溶质的质量分数？第14页/共25页第十五页，共25页。三、溶液三、溶液(rngy)的配制：的配制：例例1 1：某课外活动小组要：某课外活动小组要配制配制150g150g溶质质量分数为溶质质量分数为1.4%1.4%的硝酸钾溶液，需要的硝酸钾溶液，需要哪些步骤？配制过程中用到哪些步骤？配制过程中用到哪些仪器哪些仪器(yq)(yq)？各起什么作用？各起什么作用？第15页/共25页第十六页，共25页。1 1、计算、计算(j sun)(j sun)：需要硝酸钾的质量为：需要硝酸钾的质量为 150g1.4%150g1.4%2.1g2.1g需要水的需要水的质量为质量为 150g-2.1g 150g-2.1g147.9g147.9g即水的体积为即水的体积为147.9ml147.9ml2、称量：在托盘天平中，右盘放砝码，左盘放硝酸钾，硝酸钾要用药匙取用，称出2.1g硝酸钾;用量筒(lingtng)、胶头滴管量取147.9ml水.第16页/共25页第十七页，共25页。n3 3、溶解：将硝酸钾和水、溶解：将硝酸钾和水倒入烧杯倒入烧杯(shobi)(shobi)中，中，并用玻璃棒搅拌。并用玻璃棒搅拌。4、装瓶存放、装瓶存放(cnfng)：把配置好的溶液：把配置好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并装入试剂瓶，盖好瓶盖并 贴上贴上标签，放入试剂柜中。标签，放入试剂柜中。第17页/共25页第十八页，共25页。1.1.配制一定溶质质量分数的溶液配制一定溶质质量分数的溶液的步骤有哪些？的步骤有哪些？2.2.配制一定溶质质量分数的溶液配制一定溶质质量分数的溶液需要需要(xyo)(xyo)用到哪些仪器？用到哪些仪器？计算、称量（量取）、溶解计算、称量（量取）、溶解(rngji)、装、装瓶存放瓶存放托盘天平、药匙、烧杯、量筒托盘天平、药匙、烧杯、量筒(lingtng)、滴管、玻璃棒滴管、玻璃棒第18页/共25页第十九页，共25页。1 1、实验室欲配制、实验室欲配制1000g1000g质量分数为质量分数为4%4%的氢氧的氢氧化钠溶液。配制步骤为：化钠溶液。配制步骤为：（1 1）：需氢氧化钠固体：需氢氧化钠固体 g,g,水水 ml ml（水的密度是（水的密度是1g/ml1g/ml）（2 2）：用：用 称出氢氧化钠固称出氢氧化钠固体的质量，用体的质量，用 量取水的体积。量取水的体积。（3 3）：将氢氧化钠固体溶于水，用：将氢氧化钠固体溶于水，用 搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却(lngqu)(lngqu)至室温。至室温。（4 4）。计算计算(j sun)4040960960称量称量托盘天平托盘天平量筒量筒溶解溶解玻璃棒玻璃棒装瓶存放装瓶存放第19页/共25页第二十页，共25页。例例2.实验室要用实验室要用40g溶质质量溶质质量分数分数(fnsh)为为20%的氢氧的氢氧化钠溶液化钠溶液,配制成溶质质量分配制成溶质质量分数数(fnsh)为为10%的氢氧化的氢氧化钠溶液钠溶液,所需要的操作过程为所需要的操作过程为:第20页/共25页第二十一页，共25页。1.计算计算:解设解设:需要水的质量需要水的质量(zhling)为为x40g 20%=(40g+x)10%x=40g即需要水的体积为即需要水的体积为40ml2.量取量取:用用50ml量筒量筒(lingtng)量取量取40ml水水3.溶解溶解:将量取的水倒入盛有将量取的水倒入盛有40g.20%的氢氧化钠的氢氧化钠(qn yn hu n)溶溶液的烧杯中液的烧杯中,用玻璃棒搅用玻璃棒搅拌拌4.装瓶存放装瓶存放第21页/共25页第二十二页，共25页。练习：实验室要把练习：实验室要把100g100g溶质质溶质质量分数为量分数为20%20%的食盐溶液，配制的食盐溶液，配制(pizh)(pizh)成溶质质量分数为成溶质质量分数为10%10%的食盐溶液，请写出实验步骤。的食盐溶液，请写出实验步骤。第22页/共25页第二十三页，共25页。说出下列操作对溶质质量说出下列操作对溶质质量分数的影响分数的影响(yngxing)(yngxing)（偏低、偏高或（偏低、偏高或是无影响是无影响(yngxing)(yngxing)）1 1、称量固体溶质的质量时，砝码和固、称量固体溶质的质量时，砝码和固体药品位置颠倒，并使用了游码。体药品位置颠倒，并使用了游码。2 2、量取水的体积时，仰视凹液面的最、量取水的体积时，仰视凹液面的最低处。低处。3 3、将量筒中的水倒入烧杯时，有少量、将量筒中的水倒入烧杯时，有少量水溅出。水溅出。4 4、将烧杯中配制好的溶液倒入试剂瓶、将烧杯中配制好的溶液倒入试剂瓶时，有少量溶液洒出。时，有少量溶液洒出。（偏低）（偏低）（偏低）（偏低）（偏高）（偏高）（无影响（无影响(yngxing)）第23页/共25页第二十四页，共25页。小结：小结：本节课你学会了什么？本节课你学会了什么？怎样把我们学到的知识怎样把我们学到的知识(zh shi)(zh shi)用到生活中呢用到生活中呢？第24页/共25页第二十五页，共25页。
