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    湖南省新田县第一中学高三地理一轮复习课件地理环境的整体性与差异性学习教案.pptx

    • 资源ID:71958640       资源大小:1.87MB        全文页数:25页
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    湖南省新田县第一中学高三地理一轮复习课件地理环境的整体性与差异性学习教案.pptx

    会计学1湖南省新田县第一中学高三地理一轮复习湖南省新田县第一中学高三地理一轮复习(fx)课件地理环境的整体性与差异性课件地理环境的整体性与差异性第一页,共25页。3 3、地理环境、地理环境(d l hun(d l hun jn)jn)整体性的表现整体性的表现各要素并不是孤立存在和发展的,而是作为整体各要素并不是孤立存在和发展的,而是作为整体(zhngt)(zhngt)的一部分发展变化着。的一部分发展变化着。在景观上,他们总是力求保持协调一在景观上,他们总是力求保持协调一致,与环境总体特征致,与环境总体特征(tzhng)相统一。相统一。第1页/共24页第二页,共25页。西北西北(xbi)内陆与干旱的整体环境相一致的自然内陆与干旱的整体环境相一致的自然景观景观深居深居(shn j)内陆内陆远离海洋远离海洋气候干气候干燥燥(gnzo)、降水、降水稀少稀少地表水贫乏地表水贫乏风成作用显著风成作用显著大片沙大片沙漠、砾漠、砾漠漠动植物稀少动植物稀少第2页/共24页第三页,共25页。13根据陆地自然环境的整体性原理,完成(wn chng)下列问题。课后达标(d bio)检测13 P 312(1)若该图表示我国西北若该图表示我国西北(xbi)内陆地区各环内陆地区各环境要素的关联性,请指出各要素的表现。境要素的关联性,请指出各要素的表现。(1)降水少,气温日较差大;地表水少,地貌多戈壁降水少,气温日较差大;地表水少,地貌多戈壁荒漠;土壤有机质含量少,植被稀少。荒漠;土壤有机质含量少,植被稀少。第3页/共24页第四页,共25页。红壤红壤(hngrng)、黄壤、黄壤流水作用强烈流水作用强烈(qin li)山、丘、盆、谷交错山、丘、盆、谷交错地表水丰富地表水丰富(fngf)河流众多河流众多亚热带常亚热带常绿阔叶林绿阔叶林亚热带季风气候亚热带季风气候降水丰富降水丰富整体整体第4页/共24页第五页,共25页。优化方案(fng n)P762自然自然(zrn)地理环境整体性的表现读图,完成地理环境整体性的表现读图,完成(1)(3)题。题。(1)该图反映该图反映(fnyng)了自然地理环境的了自然地理环境的()A整体性规律整体性规律 B纬度地带分异规律纬度地带分异规律C垂直地带性规律垂直地带性规律 D干湿度地带分异规律干湿度地带分异规律第5页/共24页第六页,共25页。优化方案(fng n)P762自然自然(zrn)地理环境整体性的表现读图,完成地理环境整体性的表现读图,完成(1)(3)题。题。(1)该图反映了自然地理环境的该图反映了自然地理环境的()A整体性规律整体性规律 B纬度纬度(wid)地带分异规律地带分异规律C垂直地带性规律垂直地带性规律 D干湿度地带分异规律干湿度地带分异规律第6页/共24页第七页,共25页。优化方案(fng n)P762自然自然(zrn)地理环境整体性的表现读图,完成地理环境整体性的表现读图,完成(1)(3)题。题。(2)下列下列(xili)关于关于E自然带的生物特征,说法正确的自然带的生物特征,说法正确的是是()A叶面硕大,鲜嫩翠绿叶面硕大,鲜嫩翠绿 B叶面坚硬且树皮厚叶面坚硬且树皮厚C物种丰富,层次复杂物种丰富,层次复杂 D叶面宽大,四季常绿叶面宽大,四季常绿第7页/共24页第八页,共25页。优化方案(fng n)P762自然地理环境整体性的表现自然地理环境整体性的表现(bioxin)读图,完成读图,完成(1)(3)题。题。(2)下列关于下列关于E自然带的生物特征,说法正确自然带的生物特征,说法正确(zhngqu)的是的是()A叶面硕大,鲜嫩翠绿叶面硕大,鲜嫩翠绿 B叶面坚硬且树皮厚叶面坚硬且树皮厚C物种丰富,层次复杂物种丰富,层次复杂 D叶面宽大,四季常绿叶面宽大,四季常绿第8页/共24页第九页,共25页。优化方案(fng n)P762自然地理环境自然地理环境(d l hun jn)整体性的表现读图,完成整体性的表现读图,完成(1)(3)题。题。(3)下列叙述中,属于下列叙述中,属于F环节的是环节的是()A夏季降水集中,冬季温和干燥夏季降水集中,冬季温和干燥B植被破坏严重,容易形成红色沙漠植被破坏严重,容易形成红色沙漠C夏季高温多雨,有机质分解快夏季高温多雨,有机质分解快D河网稠密河网稠密(chum),径流量大,水能丰富,径流量大,水能丰富第9页/共24页第十页,共25页。优化方案(fng n)P762自然自然(zrn)地理环境整体性的表现读图,完成地理环境整体性的表现读图,完成(1)(3)题。题。(3)下列叙述中,属于下列叙述中,属于F环节的是环节的是()A夏季降水集中,冬季温和干燥夏季降水集中,冬季温和干燥B植被破坏严重,容易形成红色沙漠植被破坏严重,容易形成红色沙漠C夏季高温多雨,有机质分解快夏季高温多雨,有机质分解快D河网河网(hwng)稠密,径流量大,水能丰富稠密,径流量大,水能丰富第10页/共24页第十一页,共25页。通过5年的亲身调查、卫星定位,我国科学家目前得出结论:江苏是湖泊大省,湖泊拥有率在全国省份中位居(wi j)第一、拥有湖泊总面积排全国第三;1980年以来的30多年,包括射阳湖、广洋湖、官塘、下淹湖等,江苏一共消失了11个湖泊。课后达标(d bio)检测13 P 312(1)请简述请简述(jin sh)江苏省地理环境整体性的表现。江苏省地理环境整体性的表现。(10分分)第11页/共24页第十二页,共25页。第12页/共24页第十三页,共25页。红壤红壤(hngrng)、黄壤、黄壤流水流水(lishu)作用强作用强烈烈山、丘、盆、谷交错山、丘、盆、谷交错地表水丰富地表水丰富(fngf)河流众多河流众多亚热带常亚热带常绿阔叶林绿阔叶林亚热带季风气候亚热带季风气候降水丰富降水丰富第13页/共24页第十四页,共25页。3 3、地理环境、地理环境(d l hun(d l hun jn)jn)整体性的表现整体性的表现某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态(zhungti)(zhungti)的改变的改变 。各要素并不是孤立各要素并不是孤立(gl)(gl)存在和发展的,而是作存在和发展的,而是作为整体的一部分发展变化着。为整体的一部分发展变化着。在景观上,他们总是力求保持协调一致,与在景观上,他们总是力求保持协调一致,与环境总体特征相统一。环境总体特征相统一。牵一发而动全身牵一发而动全身第14页/共24页第十五页,共25页。森林的破坏导致森林的破坏导致(dozh)其他要素甚至整个环境状态的改其他要素甚至整个环境状态的改变变。森林植被(zhbi)遭到破坏人类(rnli)乱砍滥伐植被稀少水土流失全球气候变化河湖水旱灾害加剧生态环境恶化第15页/共24页第十六页,共25页。第16页/共24页第十七页,共25页。3.3.一个区域的变化,不可避免地影响其他一个区域的变化,不可避免地影响其他(qt)(qt)地区地区第17页/共24页第十八页,共25页。第18页/共24页第十九页,共25页。第19页/共24页第二十页,共25页。据日本的中国问题专家小岛朋介绍,据日本的中国问题专家小岛朋介绍,目前有多个民间目前有多个民间(mnjin)团帮助中团帮助中国植树,其中有不少是为了防止沙尘暴在国植树,其中有不少是为了防止沙尘暴在中国沙漠上种树。例如远山正瑛先生曾率中国沙漠上种树。例如远山正瑛先生曾率领领“中国沙漠开发日本合作队中国沙漠开发日本合作队”在内蒙古在内蒙古库布齐沙漠的恩格贝种树,留下一串串人库布齐沙漠的恩格贝种树,留下一串串人进沙退的足迹。年种植白杨达进沙退的足迹。年种植白杨达万棵,年达万棵,万棵,年达万棵,年达万棵,现在已经达到年达万棵,现在已经达到多万棵。多万棵。第20页/共24页第二十一页,共25页。整体性特征对人们生产、生活的警示意义整体性特征对人们生产、生活的警示意义整体性特征对人们生产、生活的警示意义整体性特征对人们生产、生活的警示意义(1)(1)警示:从空间上看,自然环境的整体性是客观现实,警示:从空间上看,自然环境的整体性是客观现实,警示:从空间上看,自然环境的整体性是客观现实,警示:从空间上看,自然环境的整体性是客观现实,从时间上看,自然环境处在不断发展变化之中,因此人从时间上看,自然环境处在不断发展变化之中,因此人从时间上看,自然环境处在不断发展变化之中,因此人从时间上看,自然环境处在不断发展变化之中,因此人类的生产、生活活动拟定进行时必须考虑自然环境的整类的生产、生活活动拟定进行时必须考虑自然环境的整类的生产、生活活动拟定进行时必须考虑自然环境的整类的生产、生活活动拟定进行时必须考虑自然环境的整体性特征,否则会使环境因子发生一系列的异常体性特征,否则会使环境因子发生一系列的异常体性特征,否则会使环境因子发生一系列的异常体性特征,否则会使环境因子发生一系列的异常(ychng)(ychng)变化,造成各种各样的灾害变化,造成各种各样的灾害变化,造成各种各样的灾害变化,造成各种各样的灾害第21页/共24页第二十二页,共25页。(2)(2)人类应采取的措施:地理环境的整体性决定了在协人类应采取的措施:地理环境的整体性决定了在协人类应采取的措施:地理环境的整体性决定了在协人类应采取的措施:地理环境的整体性决定了在协调人类与地理环境之间的关系时,要用动态的、综合的调人类与地理环境之间的关系时,要用动态的、综合的调人类与地理环境之间的关系时,要用动态的、综合的调人类与地理环境之间的关系时,要用动态的、综合的思维去分析问题、解决问题。人类活动不仅要遵循自然思维去分析问题、解决问题。人类活动不仅要遵循自然思维去分析问题、解决问题。人类活动不仅要遵循自然思维去分析问题、解决问题。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性规律,而且应预测受人类活动影响后的自环境的整体性规律,而且应预测受人类活动影响后的自环境的整体性规律,而且应预测受人类活动影响后的自环境的整体性规律,而且应预测受人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。因此然环境的发展变化趋势。因此然环境的发展变化趋势。因此然环境的发展变化趋势。因此“南水北调南水北调南水北调南水北调”“”“西气东输西气东输西气东输西气东输”“”“三峡水利枢纽三峡水利枢纽三峡水利枢纽三峡水利枢纽”等工程建设都要考虑对某一要素等工程建设都要考虑对某一要素等工程建设都要考虑对某一要素等工程建设都要考虑对某一要素(yo s)(yo s)的影响导致其他要素的影响导致其他要素的影响导致其他要素的影响导致其他要素(yo s)(yo s)的变化,并作出的变化,并作出的变化,并作出的变化,并作出综合评价。综合评价。综合评价。综合评价。第22页/共24页第二十三页,共25页。图甲是某时期某流域局部图甲是某时期某流域局部(jb)地形图,图乙地形图,图乙是是10年后该地区土地利用状况图。读图完成下年后该地区土地利用状况图。读图完成下列问题。列问题。指出图乙中土地利用不合理的现象,并说明指出图乙中土地利用不合理的现象,并说明(shumng)(shumng)这些这些现象对湖泊及其下游地区环境造成的影响。现象对湖泊及其下游地区环境造成的影响。第23页/共24页第二十四页,共25页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第24页/共24页第二十五页,共25页。

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