数学空间点直线与平面的位置关系新人教A必修学习教案.pptx

会计学1数学空间点直线数学空间点直线(zhxin)与平面的位置与平面的位置关系新人教关系新人教A必修必修第一页，共23页。第2页/共23页第二页，共23页。实物引入、揭示实物引入、揭示(jish)(jish)课题课题同学们观察长方体并思同学们观察长方体并思考以下考以下(yxi)(yxi)问题：问题：1 1、长方体由哪些基本、长方体由哪些基本(jbn)(jbn)元素构成元素构成?2 2、观察长方体的面、观察长方体的面,说说它说说它的特点？的特点？答：点、线、面答：点、线、面答：答：长方体由上下、前后、左右六个面长方体由上下、前后、左右六个面围成围成它们都它们都是平的是平的。第3页/共23页第三页，共23页。长方体的面给我们以平面的印象；生活中常见的长方体的面给我们以平面的印象；生活中常见的如黑板如黑板(hibn)(hibn)、平整的操场、桌面、平静的湖、平整的操场、桌面、平静的湖面等等，都给我们以平面的印象。面等等，都给我们以平面的印象。实物引入、揭示实物引入、揭示(jish)(jish)课题课题第4页/共23页第四页，共23页。1 1、平面、平面(pngmin)(pngmin)的含义的含义以上实物都给我们以平面的印象以上实物都给我们以平面的印象(ynxing)(ynxing)，几何里所说的平面，就是从这样的一些物体中几何里所说的平面，就是从这样的一些物体中抽象出来的。平面是没有厚薄的，可以无限延抽象出来的。平面是没有厚薄的，可以无限延伸，这是平面最基本的属性。伸，这是平面最基本的属性。常见的桌面，黑板面，平静的水面常见的桌面，黑板面，平静的水面(shu min)(shu min)等都是平面的局部形象；一个平面把空间分成等都是平面的局部形象；一个平面把空间分成两部分，一条直线把平面分成两部分两部分，一条直线把平面分成两部分第5页/共23页第五页，共23页。2 2、平面的画法、平面的画法(hu f)(hu f)及及表示表示平面平面(pngmin)(pngmin)的画法：的画法：在立体几何在立体几何(ltjh)(ltjh)中，常用平中，常用平行四边形表示平面，当平面水平放行四边形表示平面，当平面水平放置时，通常把平行四边形的锐角画置时，通常把平行四边形的锐角画成成450450，且横边长画成邻边长的两，且横边长画成邻边长的两倍；倍；DCAB画两个平面相交时，当一画两个平面相交时，当一个平面的一部分被另一个个平面的一部分被另一个平面遮住时，应把被遮住平面遮住时，应把被遮住的部分画成虚线或不画。的部分画成虚线或不画。第6页/共23页第六页，共23页。、平面的表示、平面的表示(biosh)(biosh)方法方法DCAB平面平面ABCD平面平面AC或平面或平面BDADCBEF平面平面记作：记作：平面平面记作：记作：平面平面 常把希腊字母常把希腊字母、等写在代表平面的平行四边形等写在代表平面的平行四边形的一个角上，如平面的一个角上，如平面、平面、平面等；也可以用代表平面等；也可以用代表平面的四边形的四个顶点，或者相对的两个顶点的大写的四边形的四个顶点，或者相对的两个顶点的大写(dxi)(dxi)英文字母作为这个平面的名称英文字母作为这个平面的名称第7页/共23页第七页，共23页。3 3 3 3、点、直线与平面、点、直线与平面、点、直线与平面、点、直线与平面(pngmin)(pngmin)(pngmin)(pngmin)的关系的关系的关系的关系平面内有无数个点，平面可以平面内有无数个点，平面可以平面内有无数个点，平面可以平面内有无数个点，平面可以(ky)(ky)(ky)(ky)看成点的集合看成点的集合看成点的集合看成点的集合.A AB点点A A在平面在平面(pngmin)(pngmin)内，记作内，记作AABA.m点点B在平面在平面外，外，记作记作B 直线直线l在平面在平面内表示为内表示为l 直线直线l不不在平面在平面内表示为内表示为l 第8页/共23页第八页，共23页。1、判断下列各题的说法正确与否，在正、判断下列各题的说法正确与否，在正确的说法的题号后打确的说法的题号后打 ，否则打，否则打 :1、一个平面长、一个平面长 4 米，宽米，宽 2 米；米；()2、平面有边界；、平面有边界；()3、一个平面的面积是、一个平面的面积是 25 cm 2；()4、菱形的面积是可以计算的；、菱形的面积是可以计算的；()5、一个平面可以把空间分成两部分、一个平面可以把空间分成两部分.()练习练习(linx)第9页/共23页第九页，共23页。4 4、平面、平面(pngmin)(pngmin)的基的基本性质本性质如果直线如果直线l与平面与平面有一个有一个公共点，直线公共点，直线l是否是否(shfu)在平面在平面内？如果直线内？如果直线l与与平面平面有两个公共点呢？有两个公共点呢？实际生活中，我们有这样实际生活中，我们有这样的经验：把一根直尺边缘的经验：把一根直尺边缘上的任意两点放到桌面上，上的任意两点放到桌面上，可以看到，直尺的整个边可以看到，直尺的整个边缘就落在了桌面上缘就落在了桌面上第10页/共23页第十页，共23页。图形图形(txng)语言语言符号语言符号语言BA.公理公理1 1：如果一条直线：如果一条直线(zhxin)(zhxin)上的两点在一个上的两点在一个平面内，平面内，那么这条直线那么这条直线(zhxin)(zhxin)在此平面内在此平面内.用途用途:可以可以(ky)(ky)用来判断直线是否在平用来判断直线是否在平面内面内.4 4、平面的基本性质、平面的基本性质 在生产、生活在生产、生活中，人们经过长期中，人们经过长期观察与实践，总结观察与实践，总结出关于平面的一些出关于平面的一些基本性质，我们把基本性质，我们把它作为公理这些它作为公理这些公理是进一步推理公理是进一步推理的基础的基础第11页/共23页第十一页，共23页。生活生活(shnghu)(shnghu)中经常看到用三角架支撑照相中经常看到用三角架支撑照相机或测量用的平板仪等等机或测量用的平板仪等等4 4、平面的基本、平面的基本(jbn)(jbn)性质性质第12页/共23页第十二页，共23页。公理公理2 2 过不在一条过不在一条(y tio)(y tio)直线上的三点，有直线上的三点，有且只有一个平面且只有一个平面ACB存在存在(cnzi)性性唯一性唯一性作用：作用：确定确定(qudng)(qudng)平面的主要平面的主要依据依据 不再一条直线上的三个点不再一条直线上的三个点A、B、C所确定的所确定的平面，可以记成平面，可以记成“平面平面ABC”4 4、平面的基本性质、平面的基本性质第13页/共23页第十三页，共23页。补充补充(bchng)3(bchng)3个推论：个推论：4 4、平面、平面(pngmin)(pngmin)的基的基本性质本性质推论推论1 1：经过：经过(jnggu)(jnggu)一条直线与直线外一条直线与直线外一点，有且只有一个平面。一点，有且只有一个平面。推论推论2 2：经过：经过(jnggu)(jnggu)两条平行直线，有两条平行直线，有且只有一个平面。且只有一个平面。推论推论3 3：经过：经过(jnggu)(jnggu)两条相交直线，有两条相交直线，有且只有一个平面。且只有一个平面。第14页/共23页第十四页，共23页。B 把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在平把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在平面与桌面所在平面是否只相交面与桌面所在平面是否只相交(xingjio)(xingjio)于一点于一点B B？为什么？为什么？4 4、平面的基本、平面的基本(jbn)(jbn)性性质质第15页/共23页第十五页，共23页。观察长方体，你能发现长方体的两个相交观察长方体，你能发现长方体的两个相交平面有没有公共平面有没有公共(gnggng)(gnggng)直线吗？直线吗？这条公共这条公共(gnggng)(gnggng)直线直线BCBC叫做这两个平面叫做这两个平面ABCDABCD和平面和平面BBCCBBCC的交线的交线 另一方面，相邻两个平面有另一方面，相邻两个平面有一个公共点，如平面一个公共点，如平面ABCD和平和平面面BBCC有一个公共点有一个公共点B，经过点，经过点B有且只有一条过该点的公共直有且只有一条过该点的公共直线线BC.4 4、平面的基本性质、平面的基本性质第16页/共23页第十六页，共23页。公理公理3 3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有么它们有且只有(zhyu)(zhyu)一条过该点的公共直线一条过该点的公共直线作用：作用：判断两个平面相交的依据判断两个平面相交的依据判断判断(pndun)点在直线上点在直线上lP4 4、平面的基本、平面的基本(jbn)(jbn)性性质质符号表示为符号表示为:图形表示为图形表示为:第17页/共23页第十七页，共23页。例例1 1 如图，用符号表示下列图形中点、直线、平如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面面(pngmin)(pngmin)之间的位置关系之间的位置关系alABalPb（1）（2）解：在（解：在（1 1）中，）中，在（在（2 2）中，）中，例题例题(lt)示示范范第18页/共23页第十八页，共23页。课堂练习：课本课堂练习：课本(kbn)P44(kbn)P44练习练习1 1、2 2、3 3、4 4补补练：练：有三个公共点的两个平面重合有三个公共点的两个平面重合梯形梯形(txng)(txng)的四个顶点在同一个平面内的四个顶点在同一个平面内三条互相平行的直线必共面三条互相平行的直线必共面 四条线段顺次首尾连接，构成平面图形四条线段顺次首尾连接，构成平面图形2 2、下列、下列(xili)(xili)命题正确的是命题正确的是 （）A A、两条直线可以确定一个平面、两条直线可以确定一个平面B B、一条直线和一个点可以确定一个平面、一条直线和一个点可以确定一个平面C C、空间不同的三点可以确定一个平面、空间不同的三点可以确定一个平面D D、两条相交直线可以确定一个平面、两条相交直线可以确定一个平面1、下列命题中，正确的命题是、下列命题中，正确的命题是()第19页/共23页第十九页，共23页。A A、圆上三点可以确定一个平面、圆上三点可以确定一个平面B B、圆心、圆心(yunxn)(yunxn)和圆上两点可确定一个平面和圆上两点可确定一个平面C C、四条平行直线不能确定五个平面、四条平行直线不能确定五个平面D D、空间四点中，若四点不共面，则任意三点不共线、空间四点中，若四点不共面，则任意三点不共线4 4、若给定空间三条直线共面的条件、若给定空间三条直线共面的条件(tiojin)(tiojin)，这，这四个条四个条 件中不正确的是（件中不正确的是（）三条直线两两相交三条直线两两相交(xingjio)(xingjio)三条直线两两三条直线两两平行平行 三条直线中有两条三条直线中有两条 平行三条直线共点平行三条直线共点3 3、在空间中，下列命题错误的是（、在空间中，下列命题错误的是（）第20页/共23页第二十页，共23页。5 5、根据下列条件画出图形、根据下列条件画出图形(txng)(txng)：平面：平面平面平面=AB=AB 直线直线a,a,直线直线b,aAB,bAB b,aAB,bAB 6 6、如图、如图、A,A,直线直线ABAB和和ACAC不在不在内，画出内，画出ABAB和和ACAC所确定的平面所确定的平面(pngmin)(pngmin)，并画出直线，并画出直线BCBC和平面和平面(pngmin)(pngmin)的交点的交点.BCA第21页/共23页第二十一页，共23页。课时小结：课时小结：（师生互动，共同归纳）（师生互动，共同归纳）（1 1）本节课我们学习了哪些知识内容）本节课我们学习了哪些知识内容？（？（2 2）三个公理的内容及作用是什么）三个公理的内容及作用是什么(shn me)(shn me)？作业布置作业布置:P52 P52习题习题2.1A2.1A组组1 1、2 2题题第22页/共23页第二十二页，共23页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第23页/共23页第二十三页，共23页。