散步优质课学习教案.pptx

会计学1散步散步(sn b)优质课优质课第一页，共16页。散散 步步莫怀戚莫怀戚第1页/共16页第二页，共16页。学习学习(xux)目标目标1 1、能正确、流利、有感情地朗读课、能正确、流利、有感情地朗读课文；文；2 2、理解文章的主旨；、理解文章的主旨；3 3、品味、品味(pnwi)(pnwi)本文富有表现力的本文富有表现力的语言。语言。第2页/共16页第三页，共16页。整体感知整体感知 1 1、自由、自由朗读课文朗读课文,遇到不会读的生字词用遇到不会读的生字词用笔做上记号。笔做上记号。戚戚分分歧歧 熬熬 霎霎时时 各得其所各得其所 水波水波粼粼粼粼qqashln第3页/共16页第四页，共16页。(1)散步的人有：散步的人有：(2)散步的地点是：散步的地点是：(3)散步的季节是：散步的季节是：(4)散步的过程散步的过程(guchng)中发生了：中发生了：（用原文中的一个词来回答）（用原文中的一个词来回答）母亲母亲(m qn)、我、妻子、我、妻子、儿子儿子田野田野(tiny)初春初春分歧分歧 2、快速抢答、快速抢答第4页/共16页第五页，共16页。(5)什么分歧？谁来决定什么分歧？谁来决定(judng)：(6)“我我”的决定的决定(judng)是什么：是什么：(7)矛盾是否因我的决定矛盾是否因我的决定(judng)解决了：解决了：(8)最终决定最终决定(judng)是什么：是什么：母亲要走大路，儿子母亲要走大路，儿子(r zi)要走小路；我要走小路；我走大路走大路(d l)没有，奶奶没有，奶奶变了主意变了主意走小路走小路第5页/共16页第六页，共16页。探究探究(tnji)课课文文 1、课文写了那几个人物？他们各有、课文写了那几个人物？他们各有什么性格特点？你从哪些句子理解出什么性格特点？你从哪些句子理解出他的性格特点？他的性格特点？我：我：我的母亲：我的母亲：我的妻子我的妻子(qz)：我的儿子：我的儿子：孝顺善良孝顺善良(shn lin)关爱母关爱母亲亲慈爱亲切慈爱亲切 善解人意善解人意 爱护小辈爱护小辈温柔贤惠温柔贤惠天真活泼天真活泼 聪明伶俐聪明伶俐第6页/共16页第七页，共16页。3、假如我委屈了我的母亲，听从我的儿子、假如我委屈了我的母亲，听从我的儿子走小路，那将会是什么场面，以小组为单位，走小路，那将会是什么场面，以小组为单位，发挥你的想象力，说说发挥你的想象力，说说”我们我们“四口子的对四口子的对话？看哪一组说的最精彩。话？看哪一组说的最精彩。2、你最喜欢四个人中、你最喜欢四个人中(rnzhng)的哪个人？的哪个人？第7页/共16页第八页，共16页。美的语言，给人美的享受，凸现美的美的语言，给人美的享受，凸现美的主题，使人的心灵进行一次愉悦的旅主题，使人的心灵进行一次愉悦的旅行。行。第8页/共16页第九页，共16页。提示：提示：1、找出喜欢的句子；如本文中的写景句、传情句、对称句等2、选定合适的角度；如遣词角度、修辞角度、句式角度、感情表达角度、写作方法角度等3、准确流畅地表达。建议用上“我喜欢的句子是因为它”或“我感受最深的句子是因为它”等句式。品味语言品味语言 探寻美点探寻美点第9页/共16页第十页，共16页。因为它描绘了一副因为它描绘了一副(y f)春回大地，春回大地，万物复苏的景象，暗示万物复苏的景象，暗示“生命生命”的活力。的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。我最喜欢的句子是我最喜欢的句子是：“这南方初春的田野，这南方初春的田野，大块小块的大块小块的新绿新绿随意地铺着，有的浓，有的随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的淡；树上的嫩芽嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地也密了；田里的冬水咕咕地起着起着水泡水泡。这一切都使人想着一样东西。这一切都使人想着一样东西生命。生命。”第10页/共16页第十一页，共16页。“但我和妻子(qz)都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”明确：明确：“世界世界”这个词是大词小用。这个词是大词小用。从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，所以非稳当不可。有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，所以非稳当不可。这个形象这个形象(xngxing)(xngxing)又有其象征意义：突出中年一代责任重又有其象征意义：突出中年一代责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命命 。家庭、民族、国家都是如此。家庭、民族、国家都是如此。第11页/共16页第十二页，共16页。小 事散散 步步大主题尊老爱幼尊老爱幼以以小小见见大大(y xio jin d)第12页/共16页第十三页，共16页。和和美美、互敬互爱、和睦相处和和美美、互敬互爱、和睦相处(h m xing ch)、尊老爱幼、尊老爱幼 亲爱的同学们，如果说轰轰烈烈的人生是一种亲爱的同学们，如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽，那么平平淡淡的生活更见真情。我们美丽，那么平平淡淡的生活更见真情。我们(w men)身边也有很多感人的小事，下面我们身边也有很多感人的小事，下面我们(w men)来重温身边的亲情故事。来重温身边的亲情故事。学习了这篇文章，你一定得到很多启示，请学习了这篇文章，你一定得到很多启示，请谈一谈。谈一谈。第13页/共16页第十四页，共16页。亲情是人世间最美好的感情。亲情是人世间最美好的感情。它如阳光，温暖它如阳光，温暖(wnnun)(wnnun)馨香；馨香；它像美酒，醇香醉人；它像美酒，醇香醉人；它似橄榄，让人回味。它似橄榄，让人回味。而充满亲情的家，而充满亲情的家，既是避风的港湾，既是避风的港湾，更是一副沉甸甸的担子，更是一副沉甸甸的担子，需要我们用责任来担当。需要我们用责任来担当。亲情不但靠今天课堂上片刻的时间来体会，亲情不但靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。它更需要我们用一生的光阴来感悟。课堂课堂(ktng)总结、深化感情：总结、深化感情：第14页/共16页第十五页，共16页。用实际行动表达对家人的爱：给远方的父亲发一用实际行动表达对家人的爱：给远方的父亲发一条感恩的短信；为操劳的母亲捶一次背；替年迈的条感恩的短信；为操劳的母亲捶一次背；替年迈的爷爷奶奶洗一次衣服爷爷奶奶洗一次衣服(y fu)写一首感念家人的小诗。写一首感念家人的小诗。创新创新(chungxn)作业作业 感恩亲情感恩亲情第15页/共16页第十六页，共16页。