2019高中政治 专题四 结合实践 善于创新 4.5 把握直觉、想象和灵感练习 新人教版选修4.doc

15 5 把握直觉、想象和灵感把握直觉、想象和灵感 一、选择题一、选择题1.1.读一篇文章时,如果某个语句不通顺,我们可能一下子就觉察到,而这种觉察并不是建立在对 句子的语法分析上。这说明( ) 直觉是一种特殊的洞察事物的思维活动 直觉具有创新功能 直觉具有敏捷性 直觉具 有猜测性A.B.C.D. 答案:B 解析:“一下子就觉察到”,而“这种觉察并不是建立在对句子的语法分析上”的,这种觉察就是人 们常说的直觉。这说明直觉是一种特殊的洞察事物的思维活动,具有敏捷性的特点。2.2.直觉所作出的断定并不一定可靠。直觉只是觉得似乎是那样,关于为什么是那样尚未给出充 分的理由。这一材料表明直觉具有的特征是( )A.敏捷性B.准确性 C.总体性D.猜测性 答案:D 解析:知其然,但又给不出充分理由,只能是一种猜测,故正确答案为 D 项。A、C 两项与题意不符,B 项不是直觉具有的特征,均应排除。3.3.古时候,人们砍树全靠斧子,一天也砍不了几棵树。一天,鲁班爬山时不小心被带锯齿的小草 划破了手。这件事启发了他,他照小草的样子用铁片打造了一把有齿的锯,用它伐树又快又省力。 这个故事说明了( )A.只要大胆设想、大胆地做,就会有所发明创造 B.一切发明创造都是瞬间在人脑中产生的 C.合理想象和创造性思维使人的认识能力得到进一步的发挥,认识成果甚至是惊人的 D.鲁班掌握了科学的理论和思维方法 答案:C 解析:本题考查了想象这一知识点,答题关键是要把握想象的内涵。A、B 两项表述明显错误;鲁班发 明了锯这一事例并不意味着鲁班掌握了科学的理论和思维方法。4.4.人可以通过别人的描述,想象出自己从没见过的海洋或大陆、月亮或火星上的形象,也可以在 头脑中创造出现实中不存在的事物表象,如神话故事中的“孙悟空”和“猪八戒”等形象。这说明( ) A.想象是凭空捏造的 B.想象的内容都是超脱现实的 C.想象是按一定目的自发进行的 D.想象是人脑对已有表象进行加工、改造形成新形象的过程 答案:D 解析:本题考查对想象的认识。想象可以创造出本来没有或没有见过的东西,但这并不是说想象毫 无根据,而是体现了想象思维活动的能动性和创造性。故 A、B 两项错误;想象可能是自发进行的, 也可能是自觉进行的,故 C 项说法片面。D 项符合题意。5.5.灵感是一种以特殊形式表现出来的人所特有的心理状态,其特殊性体现在( ) 面对需要解决的问题,人们常在一瞬间完成方案的构想 灵感是在某种具体目标的引导下,受 到某种不期而至的机遇的启示而产生的 灵感往往导致人们对“百思难得其解”的问题有一种 突然的感悟和理解 不是表象的简单再现,而是对表象进行积极的再加工、再组合A.B.C.D.2答案:C6.6.在面对需要解决的问题时,人们的直觉常在一瞬间完成方案的构想,其判断速度之快,令人难 以描述思维的整个过程。这表明直觉具有的特征是( )A.敏捷性B.准确性C.总体性D.猜测性 答案:A 解析:材料中“在一瞬间完成方案的构想”是对直觉具有敏捷性特征的叙述,故应选 A 项。7.7.科学家通过实验研究发现,蝙蝠在黑暗中依靠自己具有的声呐系统来探测和识别目标,于是科 学家根据已知的超声波导航的规律,大胆地向蝙蝠学习,充分发挥人的思维潜能,发明了探测空中目 标的雷达。这主要是( )A.对蝙蝠本能活动的模仿 B.敢于打破常规,进行逆向思维 C.合理的科学的想象使人们认识和改造世界的能力得到惊人发挥的表现 D.人们运用概念、判断、推理等理性思维形式的结果 答案:C 解析:人们向蝙蝠学习、模仿,发明了雷达,是人们大胆想象的结果。8 8 有一次肖邦养的一只小猫在他的钢琴键盘上跳来跳去,出现了一个跳跃的音符和许多轻快的碎 音,这个现象点燃了肖邦灵感的火花,他由此创作了F 大调圆舞曲的后半部分旋律。这是艺术家 抓住突然闪现的灵感火花而创作出的优秀作品范例。人要抓住灵感,就应该( ) 抓住灵感状态的显现 有必要的知识积累和调查研究 摆脱思维的习惯性 富于幻想 在显意识与潜意识的统一中把握灵感A.B.C.D. 答案:A 解析:题目考查如何抓住灵感,把握灵感。是错误的,用排除法选 A 项。9.9.第二次世界大战前,美国有一家销量很不错的缝纫机厂。可是战争的硝烟改变了一切,除军火 外,包括服装在内的其他行业都处于半停滞状态。工程师出身的厂长杰克面临严峻考验。这位有超 前思维的厂长预计战争可能会使大批士兵和百姓伤残。于是他当机立断,着手研制残疾人必不可少 的小轮椅,然后大批量投入生产。战争结束后,这项发明果真备受青睐,伤残的人们纷纷抢购小轮椅。(1)上述厂长的想象属于 。 (2)结合材料说明想象在思维创新中的重要作用。 答案:(1)有意想象 (2)想象可以帮助人们明确思维创新的目标。针对战争导致服装行业不景气的状况,杰克决 心着手研制残疾人必不可少的小轮椅。想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性, 为思维创新开拓新的思路。杰克想象到战争可能会使大批士兵和百姓伤残,会导致小轮椅需求量大 增,决定大批量投入生产小轮椅,最终取得成功。10.10.上海市五年级的小学生方黎,在上体育课时发现,球场上只有一个篮球架,几十个学生投篮, 一节课一个人只能投几次,其他时间只能站在一边看,同时,篮球架不能适应不同年龄的学生需要。 他想:能不能在一个篮球架上多加几个篮筐呢,能不能使篮球架上下升降呢?为此他绞尽脑汁。有一 天,可调节高度的落地扇触发了他的灵感,经过试验,他发明了“多功能升降篮球架”。这项发明先 后在上海少年报举办的“居里夫人杯竞赛”“上海市中小学小发明作品竞赛”“第一届全国 青少年科学创造发明比赛”中获奖。 方黎发明“多功能升降篮球架”的过程体现了怎样的思维方法?3答案:(1)方黎发明“多功能升降篮球架”的过程体现了灵感这一思维创新方法的作用。灵感是一 种以特殊形式表现出来的人所特有的心理状态,它使智慧处于升华状态,有助于思维的创新。 (2)灵感具有不可预测和顿悟性。灵感往往是受到某种不期而至的机遇的启示而随机产生的。 人只有在偶遇某件事或处于静思时,才会由兴而发地产生灵感,这是一种机遇。受可调节高度的落 地扇的灵感触发,是方黎事先没有预料到的。 (3)灵感既是偶然的,也是必然的。灵感不会光顾毫无准备的头脑。实践是产生灵感的基础,热烈而 顽强地致力于创造性任务的解决是灵感产生的前提。方黎的灵感是他面对实践中的问题,长期积极 思考的结果。