2022-2023学年上海八年级上学期物理同步训练3-4-1重力含详解.pdf

3.4.1 重力 一、单选题 1一名中学生的体重最接近（）A5N B50N C500N D5000N 2下列物体受到的重力最接近 2N 的是（）A两个鸡蛋 B一个苹果 C一枚大头针 D一把学生用的椅子 3关于重力以下说法错误的是（）A重力是由于地球的吸引而产生的 B地面附近的一切物体都受到重力 C物体所受重力跟它的质量成正比 D重力的方向总是与接触面垂直 4如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（）A把画的左边调低一些 B把画的左边调高一些 C换用质量较大的重锤 D调整重垂线，使重垂线与桌面垂直 5若 g=10 N/kg，甲、乙两人受到的重力之比是 54，甲的质量是 60 kg，则乙的质量和重力分别是（）A48 kg，480 N B480 kg，480 N C48 kg，48 N D75 kg，735 N 6 小明在地球的不同位置释放手中实心球，实心球的下落路径如图所示。正确的是（）ABC D 7下列说法正确的是（）A空中飞行的飞机不受重力的作用 B重力的方向总是竖直向下的 C物体上最重的点就是重心 D只要物体质量分布均匀，重心就在它的几何中心上 8关于公式 Gmg 的说法中，不正确的是 A式中 G 代表重力，m 代表质量，g 代表 9.8 N/kg Bg9.8 N/kg，表示 1 kg的物体所受的重力为 9.8 N C根据 g9.8 N/kg可知1 kg9.8 N D式中 G 使用国际单位制中力的单位 N 9如图所示是把水平仪放到窗台时的情形，则该窗台()A右高左低 B左高右低 C左右相平 D无法判断 10某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如表，则下列说法中错误的是 次数 重力 G/N 质量 m/g 比值（G/m）/（Nkg1）1 0.98 100 9.8 2 1.47 150 9.8 3 1.96 200 9.8 A小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验 B小明处理数据时，绘出重力 G 与质量 m 的关系图象（如图），可得重力与质量成正比 C小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如表格），可得重力与质量成正比 D小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差 二、填空题 11一个质量为 30 kg 的物体所受的重力是_N；一只熊猫所受的重力是 490 N，它的质量是_kg。（g9.8 N/kg）12如图所示用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正,利用了重力的方向始终是_的 13重力的产生是由于_，重力的方向总是_公式 G=mg，其中重力与质量比 g=_，它表示：_ 14甲、乙两个物体的质量之比为 45，在地球上同一地点它们所受的重力之比为_，若乙物体重 600 N，则甲物体重为_N 15宇宙中任何两个物体，大到天体，小到灰尘，都存在互相吸引的力，这个力称之为万有引力。地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫_，它的方向是_。物体在月球上受到的重力是地球上的 1/6一个物体的质量是 60kg，则在月球上的质量是_kg，受到月球的引力是_N（g 取 10N/kg）16如图所示，用“悬挂法”可以确定形状不规则薄板重力的作用点_的位置，该实验应用到了重力的方向是_的。17 如图所示的装置，改变木板的倾角，观察悬线的方向可知，小球受到重力的方向总是_的，建筑工人利用这一现象制成_来检查所砌的墙壁是否竖直，其在生活和生产中有广泛的应用。熟透了的苹果离开树枝后，总是落向地面，这是由于苹果受到方向_的_力作用。18 某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系 下表是该同学实验时测得的数据，请你认真阅读计算物重与质量的比值，再回答下列问题 1）计算物重与质量的比值，并填入表中_ 2）实验和计算表明：物体受到的重力的大小与它的质量成_关系，物重与质量的比值等于_ N/kg 3）若用符号 G 表示物重，m 表示质量，g 表示物重与质量之比，则 G=_ 三、作图题 19如图所示，重为 10 牛的小球悬挂在天花板下，用力的图示法画出小球受到的重力 G。20如图所示，一个小球在挡板的作用下静止在斜面上，请画出小球所受重力的示意图。21如图所示，用细线拴住橡皮作圆周运动，请画出橡皮所受重力的示意图；（_）四、计算题 22一辆自重是 5.0104N 的卡车，装着 25 箱货物，每箱货物的质量是 300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，（g 取 10N/kg）问：（1）卡车质量是多少千克？（2）这辆卡车总重多少牛？（3）要想安全过桥需要卸下几箱货物？23通过学习我们知道，月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的16，如果有一个质量是 1.2kg 的物体被航天员从地球带到月球，则：（1）物体在地球表面时受到的重力是多少？（2）物体在月球表面时受到的月球引力大约是多少？（3）能否用量程为 010N 的弹簧测力计在地球表面测出它的重力？五、实验题 24如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置 （1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板 M 与桌面的夹角，会观察到悬线 OA 的方向_（变化不变）；（2）为进一步验证重力的方向竖直向下的结论,还应进行的操作是_ （3）建筑工人在盖房子时，可以用图示的水平仪 R 来检查所砌的墙面是否水平，当 AB 中空气泡在 AB 中间位置时，表示墙面水平若空气泡在 A 端，则表示 A 端的墙面_（选填“高”或“低”）.25如图（a）、（b）所示，小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材进行实验 （1）观察图中的实验过程及现象可知，小强同学的实验目的是用悬挂法找_；根据图（b），说明他的判断方法是_（2）该实验所应用的物理知识有：_、_（写出两点）26某同学在探究“物体所受的重力与其物体质量的关系”实验中，记录表格如下：质量 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 力 G/N 0.98 1.96 2.94 4.9 （1）实验的同学记录时将一个数据丢失，请你补全；（2）请在图中做出物体的重力与质量关系图象；（3）根据图象你得出的结论是：_；用公式表示为：_。27物理学中把物体所受的重力与其质量的比值用 g 表示(即 g=G/m),一般认为在地球上 g值是一个定值,即 g=9.8N/kg但科学家通过实验精确测量,发现地球上不同地点的 g 值存在微小差异下表中列出了几个地点的 g 值大小,请分析比较表中的数据回答下列问题:（1）上表中 g 值大小相同的两个地点是_；（2）上表中 g 值大小相差最大的两个地点是_；（3）由表中的信息可猜想:影响地球上 g 值大小的因素可能是_ 28在探究重力和质量的关系实验中，同学们用弹簧测力计来测物体的重力实验中测得了几组重力和质量对应数值，并将测得的数据在坐标系中描点、连线，绘制成了如图所示的Gm 图象 （1）利用图象，本次实验物体的实际重力与该物体的质量的关系式为：G=_（2）图象没有经过坐标原点同学们对实验数据进行复核，发现测量和记录均正确无误，同学们又经过一番讨论交流，形成以下四种观点：A物体的质量的变化不均匀所致 B可能因为周边环境的影响所致 C弹簧测力计没有调零所致 D坐标单位选的不合适所致 请你结合数据和图象，判断上述四种观点中_（填写选项前字母）观点比较符合实际 29小明在探究物体所受重力与物体质量的关系时，实验记录如下表：次数 1 2 3 4 质量 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力 G/N 1 3 4 （1）实验过程中，需要的测量工具有弹簧测力计和_。（2）如图甲所示是第 2 次测量中弹簧测力计的读数为_。（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。（_）（4）由图像可得出的结论：_（5）小华探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，她用橡皮泥为实验对象，将橡皮泥捏成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。被测物体 形状 重力 橡皮泥 正方体 4.8N 球形 4.8N 三角锥形 4.8N 分析上述的实验数据，小华得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状_（选填“有关”或“无关”）30某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究：（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：被测物体 物体质量 m（kg）重力 G（N）G 与 m 的比值（N/kg）物体 1 0.1 0.98 9.8 物体 2 0.2 1.96 9.8 物体 3 0.3 2.94 9.8 在探究过程中，需要的测量工具有弹簧测力计、_；根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力 G 与质量 m 关系的图像是_；（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板 M 与桌面的夹角，会观察到悬线 OA 的方向_（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线 OA，小球_（选填“竖直”或“垂直”）下落；从以上实验现象分析得到：重力的方向总是_。（3）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法_。A不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 D合理，因为他的操作比甲同学更简便 3.4.1 重力 一、单选题 1一名中学生的体重最接近（）A5N B50N C500N D5000N【答案】C 中学生的质量约为 50kg，根据Gmg可知，中学生的重力为 50kg10N/kg=500NGmg 故选 C。2下列物体受到的重力最接近 2N的是（）A两个鸡蛋 B一个苹果 C一枚大头针 D一把学生用的椅子【答案】B 由 Gmg得，物体的质量为 2N=0.2kg=200g10N/kgGmg A两个鸡蛋的质量在 100g 左右，故 A不符合题意；B一个苹果的质量在 200g 左右，故 B 符合题意；C一枚大头针的质量在 100mg0.1g 左右，故 C不符合题意；D一把椅子的质量在 5kg左右；故 D不符合题意。故选 B。3关于重力以下说法错误的是（）A重力是由于地球的吸引而产生的 B地面附近的一切物体都受到重力 C物体所受重力跟它的质量成正比 D重力的方向总是与接触面垂直【答案】D A物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的，故 A 正确，不符合题意；B地面附近的一切物体都受重力，故 B 正确，不符合题意；C根据 Gmg 可知，物体所受重力跟它的质量成正比，故 C 正确，不符合题意；D重力的方向总是竖直向下的，故 D 错误，符合题意。故选 D。4如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（）A把画的左边调低一些 B把画的左边调高一些 C换用质量较大的重锤 D调整重垂线，使重垂线与桌面垂直【答案】A 重力的方向总是竖直向下的，如果这幅画的长边和重垂线是平行的，则画是竖直的(即放正)，否则画不竖直；所以为了把画贴正，应调整画的位置，使画的长边与重垂线平行，也就是需要将画的左边调低一些，故 A 正确，BCD 错误。故选 A。5若 g=10 N/kg，甲、乙两人受到的重力之比是 54，甲的质量是 60 kg，则乙的质量和重力分别是（）A48 kg，480 N B480 kg，480 N C48 kg，48 N D75 kg，735 N【答案】A 由于物体所受的重力跟它的质量成正比，则甲、乙两人的质量之比与受到的重力之比相等，即为 m甲m乙=54 乙的质量为 m乙=45m甲=4560kg=48kg 乙的重力为 G乙=m乙g=48kg10N/kg=480N 故选 A。6 小明在地球的不同位置释放手中实心球，实心球的下落路径如图所示。正确的是（）A B C D【答案】B 在地球表面不同位置的人释放手中石块后，石块受到的重力的方向总是竖直向下的，也就是指向地心，故 ACD 错误，B 正确。故选 B。7下列说法正确的是（）A空中飞行的飞机不受重力的作用 B重力的方向总是竖直向下的 C物体上最重的点就是重心 D只要物体质量分布均匀，重心就在它的几何中心上【答案】B A地球对其表面及附近的一切物体都受到重力的作用，所以空中的飞机始终受到重力的作用，故 A 错误；B重力的方向总是竖直向下的，故 B正确；C重心是物体受到的重力的作用点，并不是物体上最重的点，故 C错误；D物体的重心位置由物体的几何形状和质量分布情况决定，物体的重心可以不在这个物体上，质量均匀分布的形状规则的物体的重心一定在几何中心上，故 D 错误。故选 B。8关于公式 Gmg的说法中，不正确的是 A式中 G代表重力，m 代表质量，g 代表 9.8 N/kg Bg9.8 N/kg，表示 1 kg的物体所受的重力为 9.8 N C根据 g9.8 N/kg可知1 kg9.8 N D式中 G 使用国际单位制中力的单位 N【答案】C 公式 Gmg中 G代表重力，使用国际单位制中力的单位 Nm代表质量，g代表 9.8 N/kg，故 AD正确g=9.8N/kg 为一常数，其物理意义是：地面上质量是 1kg的物体受到的重力是9.8N故 B正确1kg是指质量，9.8N是指力，质量和重力是两个不同的物理量，不能画等号，故 C 错误符合题意，故选 C 9如图所示是把水平仪放到窗台时的情形，则该窗台()A右高左低 B左高右低 C左右相平 D无法判断【答案】B【解析】如图的水平仪，利用了重力的方向始终竖直向下的特点。如图所示是把水平仪放到窗台时，因为重力的方向始终竖直向下，重垂线偏向右侧，说明右侧偏低，故 B 正确，ACD 错误；故选 B。10某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如表，则下列说法中错误的是 次数 重力 G/N 质量 m/g 比值（G/m）/（Nkg1）1 0.98 100 9.8 2 1.47 150 9.8 3 1.96 200 9.8 A小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验 B小明处理数据时，绘出重力 G 与质量 m 的关系图象（如图），可得重力与质量成正比 C小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如表格），可得重力与质量成正比 D小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差【答案】D【分析】多次实验的目的有：一减小误差；二寻找规律“物体所受重力大小与物体质量的关系”是规律性结论的探究活动，多次实验不是为了减小误差 A月球上的引力，即月球上的重力与质量比小一些，但月球上的重力与质量仍然是成正比的，所以本实验可以在月球上进行探究，故 A 正确；B C由表格数据和图象，都可以轻松得出重力与质量成正比的结论，故 BC 正确；D探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，最终得出一个规律性结论，故多次实验是得到更普遍的规律，不是减小误差的，故 D 错误 故选 D 二、填空题 11一个质量为 30 kg 的物体所受的重力是_N；一只熊猫所受的重力是 490 N，它的质量是_kg。（g9.8 N/kg）【答案】294 50 【分析】（1）根据 Gmg 求出物体的重力；（2）根据 Gmg 变形公式求出熊猫的质量(1)物体所受到的重力 Gmg30kg9.8N/kg294N；(2)Gmg熊猫的质量 m熊猫4909.8?N/kgGNg熊猫50kg，12如图所示用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正,利用了重力的方向始终是_的 【答案】竖直向下【分析】重力的方向是竖直向下的，根据重力方向竖直向下，制成重锤检查墙壁是否竖直，检查桌面或窗台是否水平 根据重力方向始终是竖直向下，如果画框和重锤线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直 13重力的产生是由于_，重力的方向总是_公式 G=mg，其中重力与质量比 g=_，它表示：_【答案】地球的吸引 竖直向下 9.8N/kg 1kg 的物体其重力大小为 9.8N 【分析】掌握重力的定义、方向、计算公式、以及 g 表示的物理含义是解答本题的关键 重力的产生是由于地球的吸引，地面附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，重力的大小和质量成正比，即 G=mgg 表示的物理含义是 1kg 的物体其重力大小为 9.8N 14 甲、乙两个物体的质量之比为 45，在地球上同一地点它们所受的重力之比为_，若乙物体重 600 N，则甲物体重为_N【答案】4:5 480 【分析】已知甲乙物体的质量之比，根据 G=mg 得到它们受到的重力之比；由乙物体的重力得到甲物体的重力 甲、乙两个物体质量之比是 4:5，由 G=mg 可知其重力之比也是 4:5，4=5GG甲乙，44=60048055GGNN甲乙 15宇宙中任何两个物体，大到天体，小到灰尘，都存在互相吸引的力，这个力称之为万有引力。地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫_，它的方向是_。物体在月球上受到的重力是地球上的 1/6一个物体的质量是 60kg，则在月球上的质量是_kg，受到月球的引力是_N（g 取 10N/kg）【答案】重力 竖直向下 60 100 【分析】（1）根据万有引力、重力的概念回答前两空；（2）质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；知道物体的质量，利用 Gmg 求在地球上的重力，而同一个物体在月球上受到的重力是地球上的16，可求受到月球的引力(1)宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力；它的方向是竖直向下的。(2)质量是物体本身的一种属性，其大小与位置没有关系，所以质量为 60kg 的物体在它在月球上的质量仍然是 60kg；物体在地球上重力 Gmg60kg10N/kg600N，同一个物体在月球上受到的重力是地球上的16，所以,物体在月球上的重力 G16G16600N100N.16如图所示，用“悬挂法”可以确定形状不规则薄板重力的作用点_的位置，该实验应用到了重力的方向是_的。【答案】重心 竖直向下 重力方向竖直向下，将物体沿 A 点吊起，然后沿 A 点竖直方向画一条线段 AB，将物体再沿C 点吊起，然后沿 C 点竖直方向画一条线段 CD，两条线段的交点 C 即为该物体的重心；将物体吊起后，物体处于静止状态，它受到的重力和绳子对它的拉力是一对平衡力，故这种方法运用了二力平衡和重力的方向是竖直向下的知识。【点睛】本题考查重心的知识，重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上。形状不规则的物体利用悬线法确定重心的位置。17如图所示的装置，改变木板的倾角，观察悬线的方向可知，小球受到重力的方向总是_的，建筑工人利用这一现象制成_来检查所砌的墙壁是否竖直，其在生活和生产中有广泛的应用。熟透了的苹果离开树枝后，总是落向地面，这是由于苹果受到方向_的_力作用。【答案】竖直向下 重垂线 竖直向下 重【解析】解答：如果墙和重垂线的方向是一致的，即墙和重垂线平行，墙壁就是竖直的，所以建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，原理就是利用重力的方向是竖直向下的；熟透的苹果会下落，是因为受到竖直向下的重力的作用。点睛：地球附近的一切物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；重力的方向指向地心，所以重力的方向是竖直向下。18某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系下表是该同学实验时测得的数据，请你认真阅读计算物重与质量的比值，再回答下列问题 1）计算物重与质量的比值，并填入表中_ 2）实验和计算表明：物体受到的重力的大小与它的质量成_关系，物重与质量的比值等于_ N/kg 3）若用符号 G表示物重，m表示质量，g表示物重与质量之比，则 G=_【答案】9.89.89.8 正比 9.8 mg【解析】(1)从实验数据表格中提供的数据可以计算：0.49N0.05kg9.8N/kg；0.98N0.10kg9.8N/kg；1.47N0.15kg9.8N/kg.故表格填写如下：研究对象 钩码数/只 质量/kg 物重/N 物重与(Nkg1)钩码 1 0.05 0.49 9.8 2 0.10 0.98 9.8 3 0.15 1.47 9.8 (2)从实验数据表格中提供的数据可以看出，当物体的质量从 0.05kg 增大到 0.10kg、0.15kg 时，物体所受的重力从 0.49N 增大到 0.98N、1.47N，故物体受到的重力跟它的质量成正比关系；且物重比上质量的比为 9.8N/kg；(3)根据物重与物体质量的比值是一个定值，即 gm，故得出重力的计算公式是 Gmg.点睛：（1）从实验数据可以看出当质量成倍数的变化时，物体的重力也随着成倍数的变化，说明物体所受的重力与质量成正比关系，物重与质量的比是 9.8N/kg；（2）物重与物体的质量成正比，且物重与质量的比值是一个定值，由此获取信息，得出物重的计算公式是：Gmg 三、作图题 19如图所示，重为 10 牛的小球悬挂在天花板下，用力的图示法画出小球受到的重力 G。【答案】设标度为 5N，小球受重力的作用点在重心，方向竖直向下，大小为 10N，如下图所示 20如图所示，一个小球在挡板的作用下静止在斜面上，请画出小球所受重力的示意图。【答案】物体所受的重力方向竖直向下，作用点在它的重心，用 G 表示，故作图如下：21如图所示，用细线拴住橡皮作圆周运动，请画出橡皮所受重力的示意图；【答案】橡皮所受重力的方向竖直向下，从橡皮的重心沿竖直向下作出重力 G 的示意图，如图所示：四、计算题 22一辆自重是 5.0104N的卡车，装着 25箱货物，每箱货物的质量是 300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，（g取 10N/kg）问：（1）卡车质量是多少千克？（2）这辆卡车总重多少牛？（3）要想安全过桥需要卸下几箱货物？【答案】（1）5103kg；（2）1.25105N；（3）9箱(1)由 Gmg可得，卡车的质量 435 10 N=5 10 kg10N/kggmG车车(2)25 箱货物的总质量 m货25300kg7500kg 这些货物的总重力 G货m货g7500kg10N/kg7.5104N 则这辆卡车总重 G总G货+G车7.5104N+5.0104N1.25105N(3)这辆卡车的总质量 541.25 10 N=1.25 10 kg=12.5t10t10N/kgGmg总总 要想安全过桥需要卸下货物的质量 312.5t 10t2.5t1kg2.50mmm总 则卸下货物的箱数 3kg2.5 109300kgn 答：(1)卡车质量是 5103kg；(2)这辆卡车总重 1.25105N；(3)要想安全过桥需要卸下 9 箱货物。23通过学习我们知道，月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的16，如果有一个质量是 1.2kg 的物体被航天员从地球带到月球，则：（1）物体在地球表面时受到的重力是多少？（2）物体在月球表面时受到的月球引力大约是多少？（3）能否用量程为 010N 的弹簧测力计在地球表面测出它的重力？【答案】（1）12N；（2）2N；（3）不能 解：（1）物体在地球表面时受到的重力 G=mg=1.2kg10N/kg=12N（2）物体在月球表面时受到的月球引力 G=16G=1612N=2N（3）因为 12N10N 不能用量程为 010N的弹簧测力计在地球表面测出它的重力。答：（1）物体在地球表面时受到的重力是 12N；（2）物体在月球表面时受到的月球引力大约是 2N；（3）不能用量程为 010N 的弹簧测力计在地球表面测出它的重力。五、实验题 24如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置 （1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板 M 与桌面的夹角，会观察到悬线 OA 的方向_（变化不变）；（2）为进一步验证重力的方向竖直向下的结论,还应进行的操作是_ （3）建筑工人在盖房子时，可以用图示的水平仪 R 来检查所砌的墙面是否水平，当 AB 中空气泡在 AB 中间位置时，表示墙面水平 若空气泡在 A 端，则表示 A 端的墙面_（选填“高”或“低”）.【答案】不变 剪断细线,观察小球下落的方向 高 （1）重力的方向始终是竖直向下的，小球 A 由于受到竖直向下的重力，对绳子施加了一个竖直向下的拉力，使绳子处于竖直方向，改变木板的倾角，可观察到（2）悬线 OA 的方向保持不变；若要进一步验证重力方向向下的结论，可以剪断悬线 OA，观察小球的下落情况（3）当 AB 中空气泡在 AB 中间位置时，表示墙面水平；若空气泡偏向左侧，则表示 A 端的墙面高，若空气泡偏向右侧，则表示 B 端的墙面高 25如图（a）、（b）所示，小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材进行实验 （1）观察图中的实验过程及现象可知，小强同学的实验目的是用悬挂法找_；根据图（b），说明他的判断方法是_（2）该实验所应用的物理知识有：_、_（写出两点）【答案】不规则薄板的重心 薄板的重心在 l1、l2的交点处 二力平衡的条件 重力的方向始终竖直向下 【分析】由图中可以看出，小强是分两次用细绳悬挂物体，并在静止时沿悬线方向画出直线，并找处两直线的交点据此分析判断（1）由图中可以看出，小强是分两次用细绳悬挂物体，并在静止时沿悬线方向画出直线，并找处两直线的交点这是用悬挂法找不规则薄板的重心的操作过程在该实验中，两次所画直线的交点即为薄板物体重心，即题中 L1、L2的交点处（2）该实验中薄板物体处在静止状态下时受力平衡，根据二力平衡可知悬线拉力与物体重力在同一条直线上；又根据细线拉直时拉力沿着细线所在直线方向可得，重力沿着细线所在直线方向重心是重力的等效作用点，其一定处在等效重力所在直线上即重心处在细线所在直线上故而两次细线所在直线的焦点即为重心位置 26某同学在探究“物体所受的重力与其物体质量的关系”实验中，记录表格如下：质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 力 G/N 0.98 1.96 2.94 4.9 （1）实验的同学记录时将一个数据丢失，请你补全；（2）请在图中做出物体的重力与质量关系图象；（3）根据图象你得出的结论是：_；用公式表示为：_。【答案】3.92 物体受到的重力跟质量成正比 G=mg【解析】（1）由表格数据知，当物体质量是 0.1 kg、0.2 kg、0.3 kg、0.5 kg 时，9.8N/kgGgm，所以：0.4kg9.8N/kg3.92NGmg（2）在图上描出（0.1 kg，0.98 N）（0.2 kg，1.96 N）（0.3 kg，2.94 N）（0.4 kg，3.92 N）（0.5 kg，4.9 N）各点，用线连接起来，如图：（3）由图象知，重力跟质量是正比例函数，所以物体受到的重力跟物体的质量成正比，用公式表示为：Gmg 点睛：从物体受到的重力和质量的数据分析以及图象分析，可以推断出物体受到的重力和物体的质量成正比.27 物理学中把物体所受的重力与其质量的比值用 g 表示(即 g=G/m),一般认为在地球上 g 值是一个定值,即 g=9.8N/kg 但科学家通过实验精确测量,发现地球上不同地点的 g 值存在微小差异下表中列出了几个地点的 g 值大小,请分析比较表中的数据回答下列问题:（1）上表中 g 值大小相同的两个地点是_；（2）上表中 g 值大小相差最大的两个地点是_；（3）由表中的信息可猜想:影响地球上 g 值大小的因素可能是_【答案】芜湖、上海 赤道、北极 纬度的不同（纬度越高，g 值越大）解答：(1)由表格可知，g 值大小相同的两个地点是芜湖 9.794，上海 9.794；(2)由表格可知最小的地点是赤道，是 9.780，最大的地点是北极，是 9.832，故 g 值大小相差最大的两个地点是赤道和北极；(3)由表中的信息可知，不同的纬度，就有不同的 g 值，故猜想影响地球上 g值大小的因素可能是所处纬度 28在探究重力和质量的关系实验中，同学们用弹簧测力计来测物体的重力实验中测得了几组重力和质量对应数值，并将测得的数据在坐标系中描点、连线，绘制成了如图所示的 Gm 图象 （1）利用图象，本次实验物体的实际重力与该物体的质量的关系式为：G=_（2）图象没有经过坐标原点同学们对实验数据进行复核，发现测量和记录均正确无误，同学们又经过一番讨论交流，形成以下四种观点：A物体的质量的变化不均匀所致 B可能因为周边环境的影响所致 C弹簧测力计没有调零所致 D坐标单位选的不合适所致 请你结合数据和图象，判断上述四种观点中_（填写选项前字母）观点比较符合实际【答案】G=（10N/kg）m0.1N C【解析】（1）读取图象可知，当质量 m 为 0.01kg 时，其重力为 0，则根据图象中的数据可以得出+0.110N/kg，则 G（10N/kg）m0.1N；（2）从图象中没有经过坐标原点可知，物体有质量时，却没有测出重力，说明弹簧测力计一开始没有指在零刻度线上故选项 C是正确的。点睛：（1）从图象中读取数据，求出重力 G 与质量 m 的比值关系，再整理得出二者的关系式；（2）从图象中没有经过坐标原点可知，物体有质量时，却没有测出重力，说明弹簧测力计一开始没有指在零刻度线上。29小明在探究物体所受重力与物体质量的关系时，实验记录如下表：次数 1 2 3 4 质量 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力 G/N 1 3 4 （1）实验过程中，需要的测量工具有弹簧测力计和_。（2）如图甲所示是第 2 次测量中弹簧测力计的读数为_。（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。（_）（4）由图像可得出的结论：_（5）小华探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，她用橡皮泥为实验对象，将橡皮泥捏成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。被测物体 形状 重力 橡皮泥 正方体 4.8N 球形 4.8N 三角锥形 4.8N 分析上述的实验数据，小华得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状_（选填“有关”或“无关”）【答案】天平 2N 见解析所示 物体所受的重力与质量成正比 无关 （1）1探究物体所受重力与物体质量的关系，要测量物体的质量，实验过程中，需要的测量工具有弹簧测力计和天平。（2）2如图甲所示，测力计分度值为 0.2N，第 2 次测量中弹簧测力计的读数为 2N。（3）3根据表格中的实验数据，在坐标系中找出对应的点连线，重力随质量变化的图像如下所示：（4）4因重力随质量变化的图像为一过原点的直线，故由图像可得出的结论：物体所受的重力与质量成正比。（5）5分析上述的实验数据知，橡皮泥的形状不同，但重力是一定的，故小华得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状无关。30 某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究：（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：被测物体 物体质量 m（kg）重力 G（N）G与 m的比值（N/kg）物体 1 0.1 0.98 9.8 物体 2 0.2 1.96 9.8 物体 3 0.3 2.94 9.8 在探究过程中，需要的测量工具有弹簧测力计、_；根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力 G与质量 m 关系的图像是_；（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板 M与桌面的夹角，会观察到悬线 OA的方向_（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线 OA，小球_（选填“竖直”或“垂直”）下落；从以上实验现象分析得到：重力的方向总是_。（3）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法_。A不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 D合理，因为他的操作比甲同学更简便【答案】天平 B 不变 竖直 竖直向下 C （1）1实验中需要测量的物理量有质量与重力，所以测量工具为：弹簧测力计和天平。2分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且重力与质量的比值是常数，说明：物体所受的重力跟它的质量成正比。因物体所受的重力跟它的质量成正比，故重力随质量的变化关系图像为过原点的直线，故 ACD 不符合题意，B符合题意。故选 B。（2）34将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板 M 与桌面的夹角，会观察到悬线OA 的方向不变；剪断悬线 OA，小球竖直下落。5从以上实验现象分析得到：重力的方向总是竖直向下。（3）6要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，苹果、小木块、小铁球的材料不同，不影响探究结果；所以小明同学的做法合理，故 ABD 不符合题意，C符合题意。故选 C。