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2022 年浙江省衢州市中考语文真题 一、诗歌鉴赏 读下面的一组诗，完成学习任务。（一）弯弯的月儿小小的船 叶圣陶 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。（二）露珠 日本金子美铃 谁都不要告诉 好吗？清晨 庭院的角落里，花儿 悄悄掉眼泪的事。万一这事 说出去了，传到 蜜蜂的耳朵里，它会像 做了亏心事一样，飞回去 还蜂蜜吧。（三）我将来要做什么 加拿大丹尼斯李“你将来要做什么？”大人问个没完，“做舞蹈家？做医生？还是做个潜水员？”“你将来要做什么？”大人老是缠着问，好像要我不做我，该做一个什么人。我长大了做喷嚏大王，把细菌打到敌人身上。我长大了做只癞蛤蟆，呱呱呱呱专门问傻话！我长大了做个小小孩，整天淘气，把他们气坏！（选自给孩子读诗）1为弯弯的月儿小小的船配插图，把“我”画在哪里？你推荐下列哪一种创意？说明理由。A天上的月儿上 B水中的船儿上 C水中的月儿上 D我的创意：_ 2仿照示例，对露珠中的诗句提一个能打开想象的问题，再写出由这个问题引发的想象。示例原文：谁都不要告诉/好吗？提问：这是谁向谁说的话？想象：或许是一个小姑娘在悄悄地对小蚂蚁说：“告诉你一个秘密，你谁都不要告诉，好吗？”3我将来要做什么这首诗会引起你的共鸣吗？为什么？4小文想写一首儿童诗，请以上面的诗为例给她提两条建议。阅读下面这首古诗，完成学习任务。刘伯川席上作 明杨士奇 飞雪初停酒未消，溪山深处踏琼瑶。不嫌寒气侵入骨，贪看梅花过野桥。注释杨士奇：明代大臣。他十四五岁时去拜访父亲的好友刘伯川，应刘伯川之请而作此诗。琼瑶：美玉，这里指冰。5除了深山访友，诗人还做了哪些有趣的事？请你用“深山访友”或“艺花邀蝶”这样的四字短语概括。6这首诗调动了我们哪些感官去想象诗中的情境？结合诗句分析。（写出两种即可）二、现代文阅读 读下面的选文，完成学习任务。记事本 美国雷布拉德伯里 道格拉斯拿出一块镍质写字板，再拿出一支黄色的铅笔。他打开写字板，舔了舔铅笔头。“汤姆，”他说，“我要记录每件事的发展轨迹。比如说每年夏天我们都在重复以前做过的事情，你有没有意识到？”“举个例子，道格？”汤姆说。“比如说制作蒲公英酒，比如说买新的网球鞋，比如说每年都放鞭炮，又比如说调制柠檬水，或者把沙子弄进鞋子里。每年都是这些事情，没有什么变化，也没什么不同，这些几乎占去了夏季一半的时间，汤姆。”“那么另一半是什么呢？”“另一半就是那些平生第一次做的事情啊。”“像是吃橄榄吗？”“比这个更了不起。比如说，发现爷爷和爸爸可能并不是无所不知，无所不晓。”“他们什么都知道啊，你不记得了吗？”“汤姆，别和我争辩，我已经把这些都写在发现和启示这一栏下边了。他们并不是什么都知道。其实那也没关系，这是我的另一个发现。”“你在这一部分还写了些什么疯狂的事情呢？”“我自己正活在这个世界上。”“这可老掉牙了。”“你想一想看，这事儿很新鲜。你只管做事情，不要东张西望，突然间，认真打量一下正在做的事情。这就是第一次、真的。我要把记事本分成两部分，第一部分的标题是仪式和庆典：本年度第一次喝沙士可乐，本年度第一次光着脚在草地上奔跑，本年度第一次采摘蒲公英这些事情每年都会发生，普通到我们都不会去想一下。背面属于发现和启示部分，你觉得怎么样？比如说给蒲公英酒装瓶，这是你惯常做过的事情，就把这件事记在仪式和庆典这一页。然后你就思考这件事情，不论你想到什么，就把想到的记在发现和启示这一页。这是我关于那些酒的思考：每一只落满白霜的瓶子里都尘封了一段关于一九二八年的记忆。这句话你觉得怎么样，汤姆？”“我有点跟不上你的节奏了。”“再来看一条。在前面庆典部分我写道一九二八年夏天挨爸爸的第一次骂和第一次揍，六月二十四日。在后面启示这一部分，我的记录是大人和小孩总是起冲突，是因为我们和他们根本就是属于不同种族的人。你看看他们，再看看我们，截然不同，根本就不应该见面。吃惊吧，汤姆！”“道格，你说到点子上了，你说到点子上了！难怪我们和爸爸妈妈总是相处不好，麻烦不断，从早到晚麻烦不断！天哪，你真是个天才！”“接下来的三个月里面，但凡你看到什么事情重复地出现，别忘了告诉我。你的所思所想也要告诉我。到九月份的时候，再看看我们到底有什么样的收获！”（节选自作者的自传体小说蒲公英醇夏）7根据括号里的提示，写出你对文中画横线内容的理解。（1）比这个更了不起。比如说，发现爷爷和爸爸可能并不是无所不知，无所不晓。（为什么这个发现很“了不起”？）（2）你只管做事情，不要东张西望，突然间，认真打量一下正在做的事情。这就是第一次。（曾经做过的事在什么情况下可以算作“第一次”？）8本文节选自蒲公英醇夏一书，结合文中画波浪线的句子，分析书名“蒲公英醇夏”的含义。9道格拉斯期待九月份的收获，请你把下面这首诗送给他，围绕这首诗给他写一段鼓励的话。当世界年纪还小的时候 瑞士于尔克舒比格 洋葱、萝卜和西红柿，不相信世界上有南瓜这种东西。它们认为那是一种空想。南瓜不说话，默默地成长着。三、课外阅读 读下面的选文，完成学习任务。幽梦影（第二二则）清张潮 艺花可以邀蝶，累石可以邀云，裁松可以邀风，贮水可以邀萍，筑台可以邀月，种蕉可以邀雨，植柳可以邀蝉。曾秋岳曰：藏书可以邀友。崔莲峰曰：酿酒可以邀我。尤艮斋曰：安得此贤主人？尤慧珠曰：贤主人非心斋而谁乎？倪永清曰：选诗可以邀谤。陆云士曰：积德可以邀天，力耕可以邀地，乃无意相邀而若邀之者，与邀名邀利者迥异。庞天池曰：不仁可以邀富。（选自幽梦影）注释本书有二一九则短文，每则短文由作者的随笔和朋友的评点组成。心斋：张潮号心斋。10仿照示例，对下面句中的加点词进行解释和品评。艺花可以邀蝶，累石可以邀云 示例艺花可以邀蝶：艺，意思是种植，但又不止于种植，还包含插花、赏花等意思，让人联想到花引蝶、蝶恋花等养花带来的乐趣。11仿照张潮写七件事的句式，续写一件事。提示：你可以从李白、柳宗元、苏轼、李清照等文人的作品中得到灵感。12文中朋友的评点各见性情，请你从曹秋岳、崔莲峰、陆云士、庞天池中选一位品评。13古人读书追求雅趣，阅读此文时适宜做下列哪件事？请说明理由。A品茶 B听雨 C焚香 D_（自定）14从“风”“雨”“柳”“水”中选两个，分别写出含有此物的古诗句（各连续两句）。四、名著阅读 15“书香衢州云上有约”邀请你做领读员，请你向市民朋友推荐一本名著，让更多的人阅读它。16小语家附近的“南孔书屋”将举办暑期讲故事比赛，大家帮助小语备战本次比赛，请你把讨论内容补充完整。小语：我梳理了林教头风雪山神庙的故事情节，你们给我提点建议吧。小文：林教头风雪山神庙很适合讲故事比赛。林冲历经磨难，隐忍不发，最后忍无可忍，手刃仇敌，大快人心。讲这个故事要像说书人那样，用悬念、巧合、跌宕起伏的情节，紧紧抓住听众的心。小强：我觉得情节图里（1）_和_这两个情节的顺序应该调换。小文：情节图还要注明另一个巧合（2）_，突出情节的曲折离奇。五、综合性学习 17为帮助小语演练，大家设计了讲故事比赛的评价表。请根据你的学习经历以及下面的小贴士，修改这份评价表。“南孔书屋”讲故事比赛评价表 项目 角度 具体要求 评分等级 故事 主题思想 积极向上，让人觉得有意义或者有意思 3 2 1 情节结构 开头吸引人，结尾让人回味 条理清晰，让人清楚来龙去脉 _ 文学形象 形象鲜明，让人印象深刻 讲述 口头语言 语速快慢适中 音量大小适宜，让所有人听得见 仪表得体，情绪饱满 肢体语言 眼神、表情与听众有交流 手势、站姿大方自然 现场情况处理 时间控制合理 _ “讲故事”小贴士面带微笑，放松心情，保持饱满的情绪。声音清晰、悦耳，音量适中，根据需要调整语速。站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。直面听众，用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验讲述的效果，随时做出调整。如果出现突发状况，比如忘词了或讲错了，可以通过放慢语速回忆等方式，继续讲下去。(1)评价表中有一处归类不当，请指出并正确归类。(2)在“情节结构”和“现场情况处理”中各增加一条要求。六、作文 18朱德在回忆我的母亲里说：“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。”从长辈那里得到的教益让我们受益终生。请你给家人写一封信，告诉他们，你从他们那里得到了教益。要求：（1）请以下面的文字为开头：爸爸（妈妈或其他家人），此时此刻我正参加人生中一场重要的考试。人的成长就在一瞬间，而读懂你，就在那一刻（2）信末署名为“小南瓜”；（3）不得出现个人真实信息（人名、校名等）；（4）500 字左右。参考答案：1推荐 A 示例：因为月儿像小船，“我”在天上的月儿上，看见周围“闪闪的星星蓝蓝的天”，这个创意富有童真童趣。推荐 B 示例：因为天上有月，水中有船，相互映衬，“我”在水中的船上，仰望蓝天星星，画面富有意境。推荐 C 示例：因为月儿投影在水中，月影如船，“我”在水中的月儿上，水天一色、空明澄澈，这个想象新奇美丽。2示例：原文：花儿/悄悄掉眼泪的事。提问：花儿为什么悄悄掉眼泪呢？想象：庭院的角落里，鲜艳的玫瑰正低垂着头，晶莹的泪珠将坠未坠，是谁惹她伤心的呢？3示例 1：会。因为诗中“好像要我不做我，该做一个什么人”像是在说我。我的父母也经常安排我的生活，不尊重我的想法，让我感到委屈无奈，这首诗道出了我的心声。示例 2：不会。因为我已经明白，长大必然要承担责任，不能太任性，不能想干嘛就干嘛。4示例：主题表达儿童的纯真、美好。比如花儿悄悄地流泪却不让蜜蜂知道，又如长大了还要做个小小孩。内容要贴近孩子的生活。月儿、星星、花儿、蜜蜂、喷嚏、癞蛤蟆等都是儿童感兴趣的事物。思维要运用丰富的联想、想象。月和船、亏心事、喷嚏大王的细菌战等想象充满童趣。语言浅显、生动形象。“大人问个没完”“万一这事说出去了”，语言浅显。常使用比喻、拟人等修辞。把露珠比作眼泪、把花儿当作人、用喷嚏打敌人等比喻、拟人、夸张的修辞手法，让语言生动形象。5示例：踏雪寻梅、喝酒作诗、寒冬赏雪、溪山踏冰、席上赋诗、野桥访梅（四字短语中要有动词。）6示例：调动视觉，诗句中的飞雪、溪山、梅花等景物，让人仿佛看到青山红梅白雪交相辉映的景象；调动触觉，“寒气侵入骨”，让人仿佛感受到了冰天雪地里刺骨的寒冷；调动听觉，“溪山深处踏琼瑶”，让人仿佛听到踏碎冰雪的声音；调动嗅觉，“贪看梅花过野桥”，让人仿佛被梅香吸引，一路踏雪寻梅；调动味觉，由“酒未消”联想到唇齿间尚留酒的醇美滋味。7（1）示例：道格拉斯的这个发现意味着他长大了，开始独立思考，当然是“了不起”的。（2）示例：熟视无睹的事情被重新审视、思考，发现新的感悟，就是“第一次”。8示例：夏天是生机蓬勃的季节，道格拉斯夏天的主要工作是采摘蒲公英、酿酒装瓶，他从这个夏天开始记录日常生活。如同蒲公英经过时光的沉淀变成美酒一样，日常生活经过记录、思考具有了新的意义。“蒲公英醇夏”象征少年在那个夏日的成长历程。9示例：道格拉斯，虽然我们从未谋面，但我知道你很期待九月份的收获。我觉得你很了不起，就像当世界年纪还小的时候这首诗里的“南瓜”一样，虽然洋葱、萝卜和西红柿都质疑它，但是它坚定地默默成长。虽然在成长的过程中我们总是不被理解，但是只要像“南瓜”一样默默坚守，一定会有自己的收获。加油吧，道格拉斯！10累，意为堆叠，但又不止于堆叠，还有收集、雕琢、造型等意思，让人联想到石引云、云绕山等赏玩石头带来的乐趣。1111示例 1：举杯可以邀月；示例 2：戏鱼可以邀影；示例 3：泛舟可以邀风；示例 4：卷帘可以邀春 12示例 1：曹秋岳谈藏书邀友之趣，可见平日酷爱读书，情趣高雅。示例 2：崔莲峰说“酿酒可以邀我”，有戏谑调侃之意，肯定性情豪放，善饮好客。示例 3：陆云士赞扬踏实勤劳者，鄙视投机钻营者，爱憎分明。示例 4：庞天池一语道破时弊，深刻尖锐，显得愤世嫉俗。13示例 1：品茶。茶水入口，苦中有甘，回味无穷；茶叶浮沉，归于平静。此时阅读这则短文，领悟雅趣和智慧，书和茶同样滋养心灵。示例 2：听雨。小雨闲适，大雨涤尘，雨声入耳也入心，就像读此文，既有朋友间的倾心交谈也有醒世警言。示例 3：焚香。一缕轻香，若有若无，静谧的氛围，让人心情放松。此时读此文，就像朋友间的调侃、唱和，让人心情愉悦。14示例：风：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。雨：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。柳：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。水：仍怜故乡水，万里送行舟。参考译文：种植花卉可以招来蝴蝶，堆叠奇石可以招来白云，栽植松树可以招来清风，贮积池水可以招来浮萍，建筑高台可以招来月光，栽种芭蕉可以招来雨水，种植柳树可以招来鸣蝉。曹秋岳说：收藏书籍可以招来文人笔友。崔莲峰说：酿造美酒可以招我前来。尤艮斋说：哪里能遇到这样贤惠的主人？尤慧珠说：贤惠的主人不是张先生又是谁呢？倪永清说：选编诗集可以招致毁谤。陆云士说：积累德行可以获得.上天保佑，努力耕作可以获得大地的保佑。这些都是不邀自到的，与那些一心求名求利的人完全不同。庞天池说：不讲仁德可以获得富贵。15示例：你是否也像我一样在现实的压力面前感到沮丧？你是否也找不到努力的方向？今天我向大家推荐路遥的平凡的世界，在农村青年孙少安、孙少平兄弟俩的奋斗历程中，也许我们能找到答案。16 示例：“改守草料场”“林冲怒寻未果”（“林冲怒寻未果”和“改守草料场”）示例：草棚被大雪压塌，林冲改投山神庙 17(1)示例：归类不当之处：“仪表得体，情绪饱满”不是“口头语言”；正确归类：应该将其放在“肢体语言”一栏中。(2)示例：添加“情节结构”的要求：情节跌宕起伏，让人想听下去；添加“现场情况处理”要求：观察听众反应，随时做出调整。