五年级下册科学课件 -2.3 液体的热胀冷缩 ｜教科版 (共14张PPT) (1).ppt

液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩二二 怎么样才能明显的看到水的体积的变化？怎么样才能明显的看到水的体积的变化？其他液体也热胀冷缩吗？其他液体也热胀冷缩吗？分组实验：分组实验：1 1 组长检查实验材料组长检查实验材料 各种液体，自制烧杯，橡皮泥，热水，冷水。抹布。各种液体，自制烧杯，橡皮泥，热水，冷水。抹布。2 2 实验步骤：实验步骤：（1 1）将吸管塞入吸管孔中，用橡皮泥密封吸管孔周围。观察液面）将吸管塞入吸管孔中，用橡皮泥密封吸管孔周围。观察液面的位置。放入盛有热水的烧杯中，观察液面的变化情况并记录。的位置。放入盛有热水的烧杯中，观察液面的变化情况并记录。（2 2）再将液体放入冷水的烧杯中，观察液面的变化情况并记录。）再将液体放入冷水的烧杯中，观察液面的变化情况并记录。3 3 注意事项：注意事项：（1 1）在烧杯中放热水时，不要倒太多，如果放入实验液体时热水）在烧杯中放热水时，不要倒太多，如果放入实验液体时热水不够，可以再加热水，防止溢出烫伤。不够，可以再加热水，防止溢出烫伤。（2 2）实验时要有秩序。各司其职。）实验时要有秩序。各司其职。把把灌满水灌满水的茶壶放到炉子上烧，的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？免这种现象？四四 课堂检测：课堂检测：1 1 精彩补白精彩补白（1 1）观察水的体积变化时，烧瓶里的水体积增加一点点，水在细玻璃管里）观察水的体积变化时，烧瓶里的水体积增加一点点，水在细玻璃管里 就（就（）一大截。）一大截。（2 2）实验中若想明显地看到水的体积变化应用（）实验中若想明显地看到水的体积变化应用（）水，是为了观察）水，是为了观察更加明显。更加明显。（3 3）水受热时体积（）水受热时体积（），受冷时（），受冷时（），我们把水），我们把水的（的（）的这种变化叫做（）的这种变化叫做（）。）。2 2 择优录取择优录取（1 1）壶中的水还没有烧开，水往外溢的原因是（）壶中的水还没有烧开，水往外溢的原因是（）A A水受热体积变大水受热体积变大 B B壶中的水增多了壶中的水增多了 C C热水把水热水把水挤了出来挤了出来（2 2）啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满是因为（）啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满是因为（）A A液体也有热胀冷缩液体也有热胀冷缩 B B厂家为了节省原理厂家为了节省原理 C C为了美观为了美观（3 3）将）将100100克食用油加热后它的重量（克食用油加热后它的重量（）A A大于大于100100克克 B B小于小于100100克克 C C等于等于100100克克 D D无法判断无法判断上升上升红颜色红颜色膨胀膨胀缩小缩小体积体积热胀冷缩热胀冷缩A AA AC C3 3 对答如流对答如流 中午妈妈刚盛好一碗汤可过了一会中午妈妈刚盛好一碗汤可过了一会儿，大家还没有开始吃，汤却少了一点儿，大家还没有开始吃，汤却少了一点儿，这是为什么？儿，这是为什么？课后拓展：课后拓展：查阅资料，利用课后时间试着做一个简查阅资料，利用课后时间试着做一个简易的温度计。易的温度计。一一 课前复习：课前复习：1冷水袋放入热水中（冷水袋放入热水中（）。）。2 水在变热过程中重量（水在变热过程中重量（），体积（），体积（），放入冷水中会发），放入冷水中会发生（生（）现象。）现象。3 3 拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧。把拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧。把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会（试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会（），把），把试管插入冷水中时，气球皮会（试管插入冷水中时，气球皮会（）。）。下沉下沉不变不变增大增大上浮上浮胀鼓胀鼓缩小缩小