五年级数学下册课件-4分数的意义和性质12-苏教版.pptx

分数的意义和性质 整理与练习（1）这个单元我们学习了哪些知识？本单元学习的主要内容本单元学习的主要内容 分分数数的的意意义义和和性性质质意义意义分数的意义，单位分数的意义，单位“1”的含义的含义分数与除法的关系分数与除法的关系真分数和假分数真分数和假分数带分数的定义带分数的定义性质性质分数的基本性质与商不变的规律分数的基本性质与商不变的规律约分约分通分通分互化互化假分数与带分数（整数）的互化假分数与带分数（整数）的互化分数和小数的互化分数和小数的互化意义关系真假带定义性质约分通分互化分小互化假带互化性质标单位1 关于这个单元，你一定还有经验需要发布。大家在小组里发布自己的经验。小明从家去学校，小时走完了全程的 ，照这样的速度，请你估计小明走完余下的路程所用时间比 小时多还是少？11023110 平均每个月修平均每个月修()()千米千米平均每辆车运走平均每辆车运走()()吨吨每个班有每个班有()()人人修一条公路要4个月,平均每个月修这条公路的()把五年级平均分成4个班,每个班是这个年级的()五(2)班平均分成四个小组,每个小组占全班的()果园用4辆卡车运水果,平均每辆车运走全部的()2020吨吨4040千米千米4848人人200200人人每个小组有每个小组有()()人人505010105 512124 4千米千米1 1千米千米1 1千米千米1 14 4千米千米48448420042004204204404404分率分率数量数量1414141444441414141414 一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤。（1）每条童裤用了这块布的几分之几？（2）每条童裤用布几分之几米？16=1656=56（米）答：每条童裤用了这块布的六分之一。答：每条童裤用了这块布的六分之五米。今天的经验发布会你主要有什么收获呢？积沙成塔，积水成河。积沙成塔，积水成河。积沙成塔，积水成河。积沙成塔，积水成河。点滴积累，终有收获。点滴积累，终有收获。点滴积累，终有收获。点滴积累，终有收获。课后思考：