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    一年级数学下册课件-2.3 十几减5、4、3、2 -人教版(共13张PPT).pptx

    • 资源ID:71972100       资源大小:489.16KB        全文页数:13页
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    一年级数学下册课件-2.3 十几减5、4、3、2 -人教版(共13张PPT).pptx

    十几减5、4、3、2一、复习旧知一、复习旧知148问题:算得真快,你是用什么方法算的?能举例说说吗?问题:算得真快,你是用什么方法算的?能举例说说吗?156179127157116147139抢答。抢答。69858574小结:我们可以想加算减,也可以用破十的方法,还可以用小结:我们可以想加算减,也可以用破十的方法,还可以用 连减的方法,都可以很快地算出答案。连减的方法,都可以很快地算出答案。一共有一共有12个蛋糕。个蛋糕。我吃了个,还剩几个?我吃了个,还剩几个?二、学习新知,自主探究二、学习新知,自主探究125问题:说说你是怎样计算的。问题:说说你是怎样计算的。7想加算减:想加算减:57121257破十:破十:1055527连减:连减:122101037(一)以旧引新,解决问题(一)以旧引新,解决问题125问题:问题:1.用你喜欢的方法做做下面两道题。用你喜欢的方法做做下面两道题。7124 8123 92.说说你是怎样计算的。(除了几种算法外,还可以说说你是怎样计算的。(除了几种算法外,还可以 根据被减数不变,减数和差的关系。)根据被减数不变,减数和差的关系。)二、学习新知,自主探究113问题:说说你是怎样计算这三道题的。问题:说说你是怎样计算这三道题的。811471129(二)借助方法,自主探究(二)借助方法,自主探究二、学习新知,自主探究(三)组织研讨,总结算法(三)组织研讨,总结算法问题:我们共同学习了怎样计算问题:我们共同学习了怎样计算“十几减几十几减几”,当我们遇到,当我们遇到 这样的问题时,我们可以怎么办?这样的问题时,我们可以怎么办?破十法破十法想加算减法想加算减法连减法连减法二、学习新知,自主探究三、运用新知,自主练习三、运用新知,自主练习1.填一填。填一填。问题:(问题:(1)用你喜欢的方法赶快做一做这些题。)用你喜欢的方法赶快做一做这些题。(2)怎么这么快就做完了?说说你是怎样计算的。)怎么这么快就做完了?说说你是怎样计算的。问题:(问题:(1)从图中你能知道什么?要求的问题是什么?)从图中你能知道什么?要求的问题是什么?(2)能列个算式解决一下吗?)能列个算式解决一下吗?2.列算式,并计算。列算式,并计算。三、运用新知,自主练习三、运用新知,自主练习游戏:找朋友游戏:找朋友规则:找六名同学到前面来,参加游戏的同学,规则:找六名同学到前面来,参加游戏的同学,每人一张算式卡片,听到每人一张算式卡片,听到“开始开始”之后,找和自己卡片算式之后,找和自己卡片算式得数一样的人。找到朋友之后,手拉手站在一起。得数一样的人。找到朋友之后,手拉手站在一起。其余的同学当裁判,检查他们找的对不对。其余的同学当裁判,检查他们找的对不对。这节课已经学完了,想一想,你学会了什么?这节课已经学完了,想一想,你学会了什么?四、课堂总结五、布置作业作业:作业:第18页练习四,第3题。谢 谢

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