五年级数学下册课件-4分数的意义和性质26-苏教版 8张.pptx

分数的整理与练习分数的整理与练习苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册 自学：目标导航，定向预习 要求：自主完成分数的意义和性质这单元的知识整理，完成相应的思维导图。互学：展示交流，小组合作要求：1.以四人小组为单位；2.说一说自己整理的思维导图；3.理一理自己有没有遗漏的地方？助学：聚焦核心，启发引领1.请你来描述 ，但是不能说出 ，还要让别人明白你在说 。2.在本单元的学习过程中，你想提醒同学们注意些什么？1.把一箱图书分给4个班，每班分得这箱书的 。（）2.一堆煤，已经烧了 ，是把“已经烧的煤的质量”看作单位“1”。（）3.7千克棉花的 和1千克铁的 质量相等。（）4.把一个分数约分后，分数的大小不变，分数单位也不变。（）判断：判断：成学：当堂训练，自评反馈 选择：选择：1.分子是5的假分数有（）个。A.3 B.4 C.5 D.62.把10克盐放入90克的水中，盐占盐水的（）。A.B.C.D.3.要使 是真分数，同时使 是假分数，x应该是（）。A.3 B.4 C.5 D.6 4.一根铁丝剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，那么 第一段与第二段相比（）。A.第一段长 B.第二段长 C.一样长 D.无法确定成学：当堂训练，自评反馈CBBA 1.一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤。（1）每条童裤用了这块布的几分之几？（2）每条童裤用布几分之几米？解决问题：2.你能想到哪些方法来比较34和23的大小？成学：当堂训练，自评反馈 数学家陈省身 数学是自己思考的产物，首先要能够思考起来，用自己的见解和别人的见解交换，会有很好的效果。