人教版七年级下册语文 第2单元 6　老山界 习题课件.ppt

人人教教版版七七年年级级下下6老山界老山界人人教教版版七七年年级级下下1234(1)略。略。(2)矗矗y y(3)“辍辍”改为改为“缀缀”，“息息”改为改为“熄熄”。(4)奔驰奔驰A示例：有光有热、独立张扬的示例：有光有热、独立张扬的“00后后”以创新以创新的精神奏响时代的乐章的精神奏响时代的乐章C新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评进入讲评人人教教版版七七年年级级下下7 78 891011语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评进入讲评综合实践综合实践素养练素养练121356新新知知积积累累基基础础练练1.阅读下面一段文字，按要求答题。阅读下面一段文字，按要求答题。天上闪烁的星星好像黑色幕上辍着的宝石，它跟天上闪烁的星星好像黑色幕上辍着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样chch 立在面前。立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有息，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。堆火没有息，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，新新知知积积累累基基础础练练像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上_(奔跑奔奔跑奔驰驰)，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候，又酣然入梦了。又酣然入梦了。(选自陆定一老山界，有删改选自陆定一老山界，有删改)新新知知积积累累基基础础练练(1)请用正楷临写下面的词语。请用正楷临写下面的词语。酣然入梦酣然入梦_(2)根据拼音写汉字，给加点的字注音。根据拼音写汉字，给加点的字注音。chch 立立()呜咽呜咽()(3)找出语段中的两个错别字并改正。找出语段中的两个错别字并改正。(4)结合语境，从括号内选择最恰当的词语，填在文段中结合语境，从括号内选择最恰当的词语，填在文段中横线上。横线上。略。略。矗矗y y“辍辍”改为改为“缀缀”，“息息”改为改为“熄熄”。奔驰奔驰新新知知积积累累基基础础练练2.下列句子没有语病的一项是下列句子没有语病的一项是()A家国情怀是人类共有的一种朴素情感，是国家和民族家国情怀是人类共有的一种朴素情感，是国家和民族的精神凝聚力。的精神凝聚力。B诗歌写得有味道，是由一个人的思想认识、艺术修养诗歌写得有味道，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低决定的。的高低决定的。C诗诗同学的语文成绩不仅在全校出类拔萃，而且在我诗诗同学的语文成绩不仅在全校出类拔萃，而且在我班名列前茅。班名列前茅。D在学习过程中，我们特别缺乏的，不是聪明，而是努在学习过程中，我们特别缺乏的，不是聪明，而是努力不够，意志不坚。力不够，意志不坚。新新知知积积累累基基础础练练【点拨】【点拨】B.一面对两面，应该在一面对两面，应该在“有味道有味道”前面加前面加“是是否否”；C.语序不当，语序不当，“不仅不仅”和和“而且而且”后面的内容后面的内容互换；互换；D.否定不当，否定不当，“缺乏缺乏”和和“不够不够”“”“不坚不坚”重重复，可以改为复，可以改为“在学习过程中，我们特别缺乏的，不在学习过程中，我们特别缺乏的，不是聪明，而是努力和意志是聪明，而是努力和意志”。【答案答案】A新新知知积积累累基基础础练练3.【2021陕西节选】请仿照画线的语句，将下面的誓言补陕西节选】请仿照画线的语句，将下面的誓言补充完整。充完整。一百年前，有你们，一群一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的有血有肉、慷慨激昂的“00后后”以青春的信仰叩开历史的大门以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，一；一百年后，有我们，一群群_。在波澜壮阔的百年交汇。在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。只为中国。新新知知积积累累基基础础练练示例：示例：有光有热、独立张扬的有光有热、独立张扬的“00后后”以创新的精神奏以创新的精神奏响时代的乐章响时代的乐章新新知知积积累累基基础础练练4.下列对课文内容理解有误的一项是下列对课文内容理解有误的一项是()A老山界主要按时间顺序记叙了一昼夜内所发生老山界主要按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。翻越老山界的全过程。B“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。城岭，土名叫老山界。”文章一开头就点出文章一开头就点出“三十三十里高里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。，说明山势高峻，暗示翻越艰难。新新知知积积累累基基础础练练C老山界中有红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文老山界中有红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心无关。的中心无关。D描写景物要注意观察景物的立足点和角度，课文中第一描写景物要注意观察景物的立足点和角度，课文中第一次写火把，立足点在山脚，观察角度为仰视；第二次写次写火把，立足点在山脚，观察角度为仰视；第二次写火把，立足点在山路上，观察角度既有仰视，又有俯视。火把，立足点在山路上，观察角度既有仰视，又有俯视。新新知知积积累累基基础础练练【答案答案】C【点拨】【点拨】红军战士与瑶民攀谈的情节发生在翻越老山界的红军战士与瑶民攀谈的情节发生在翻越老山界的途中，表现了红军的纪律严明和瑶民对红军的支持帮助，途中，表现了红军的纪律严明和瑶民对红军的支持帮助，从侧面揭示了红军长征取得胜利的原因，与本文中心相关。从侧面揭示了红军长征取得胜利的原因，与本文中心相关。语语言言建建构构能能力力练练阅阅读读“满满天天都都是是星星光光不不知知什什么么时时候候又又睡睡着着了了”，回答问题。回答问题。一、精段品读一、精段品读5.简要赏析第简要赏析第22段中的句子。段中的句子。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！样地接近哪！语语言言建建构构能能力力练练这句话运用了比喻的修辞手法，把这句话运用了比喻的修辞手法，把“星星星星”比作比作“宝宝石石”，生动形象地写出了奇特美丽的高山夜景，烘托出，生动形象地写出了奇特美丽的高山夜景，烘托出红军战士的乐观主义精神。红军战士的乐观主义精神。语语言言建建构构能能力力练练6.“这真是我生平没见过的奇观这真是我生平没见过的奇观”中中“奇观奇观”指怎样的指怎样的景象？景象？“奇观奇观”指成千上万的人举着火把，以许多指成千上万的人举着火把，以许多“之之”字形从山脚一直连到天上，火光与星光相接，字形从山脚一直连到天上，火光与星光相接，景象瑰丽、壮观。景象瑰丽、壮观。语语言言建建构构能能力力练练7.结合选段分析作者夜间行军中的表现。他的表现体现结合选段分析作者夜间行军中的表现。他的表现体现了红军战士什么样的精神品质？了红军战士什么样的精神品质？在又窄又险又不平的山路上，服从命令横着心在又窄又险又不平的山路上，服从命令横着心躺下去睡觉；在艰苦的环境中还能享受美景。体现躺下去睡觉；在艰苦的环境中还能享受美景。体现了红军战士不怕困难、不怕牺牲、不畏艰难的英雄了红军战士不怕困难、不怕牺牲、不畏艰难的英雄气概和乐观、豪迈的浪漫主义情怀。气概和乐观、豪迈的浪漫主义情怀。语语言言建建构构能能力力练练8.根据文章内容，完成表格。根据文章内容，完成表格。请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第21、22页第页第8-11题。题。二、拓展阅读二、拓展阅读地点地点感受感受岔岭村岔岭村_盘旋上升的公路上盘旋上升的公路上_神秘肃穆神秘肃穆_奇妙奇妙兴奋兴奋惊奇惊奇红军长征纪念碑前红军长征纪念碑前山脊上山脊上语语言言建建构构能能力力练练9.说说说说“老山界是不是一个偌大的母腹，老山门则是一条老山界是不是一个偌大的母腹，老山门则是一条产道呢产道呢”一句的妙处。一句的妙处。运用比喻的修辞手法，将运用比喻的修辞手法，将“老山界老山界”比作比作“母母腹腹”，将，将“老山门老山门”比作比作“产道产道”，生动形象地写，生动形象地写出了老山界和老山门地形上的特点，为下文的议论出了老山界和老山门地形上的特点，为下文的议论做了铺垫。做了铺垫。语语言言建建构构能能力力练练10.如何理解如何理解“今天我们从这里走出，得到的则是灵魂的今天我们从这里走出，得到的则是灵魂的净化、生命的升华净化、生命的升华”一句的含义？一句的含义？【点拨】【点拨】从老山界的自然风光和红军精神带给作者的从老山界的自然风光和红军精神带给作者的感受这两个方面作答。感受这两个方面作答。翻越老山界，翻越老山界，“我们我们”不仅欣赏到美丽的景色，不仅欣赏到美丽的景色，而且感受到当年红军在此行军的精神，内心受到感染而且感受到当年红军在此行军的精神，内心受到感染和净化，如获新生。和净化，如获新生。语语言言建建构构能能力力练练11.本文与陆定一的老山界都花了不少笔墨来描写老本文与陆定一的老山界都花了不少笔墨来描写老山界，请分析两文写作的侧重点的不同。山界，请分析两文写作的侧重点的不同。【点拨】【点拨】要结合两篇文章的写作内容和写作目的来分析。要结合两篇文章的写作内容和写作目的来分析。老山界一文具体记叙了长征途中红军翻越老山界的经老山界一文具体记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。感受老山界一文写在和平幸福的年命乐观主义精神。感受老山界一文写在和平幸福的年代，作者重走老一辈革命者走过的道路，感受到了他们历代，作者重走老一辈革命者走过的道路，感受到了他们历尽万难、敢于献身的精神，进而明确了生命的意义、人生尽万难、敢于献身的精神，进而明确了生命的意义、人生的追求，提升了思想境界。的追求，提升了思想境界。语语言言建建构构能能力力练练本文主要写了游历老山界的过程及看到的景致，本文主要写了游历老山界的过程及看到的景致，突出了攀登老山界之后得到了突出了攀登老山界之后得到了“灵魂的净化、生命灵魂的净化、生命的升华的升华”这一感受；这一感受；老山界老山界一文主要写了红军一文主要写了红军翻越老山界的过程，突出了红军战士的乐观和豪情。翻越老山界的过程，突出了红军战士的乐观和豪情。综综合合实实践践素素养养练练12.【2021泸州节选】学校将举办以泸州节选】学校将举办以“青春献给党青春献给党”为主题为主题的诗歌朗诵会，以下是校团委发出的活动通知初稿，在的诗歌朗诵会，以下是校团委发出的活动通知初稿，在内容和语言表达上有四处错误，请找出并改正。内容和语言表达上有四处错误，请找出并改正。综综合合实实践践素素养养练练通知通知全校同学：全校同学：为激发莘莘学子们的爱国热情，培养健康的审美情为激发莘莘学子们的爱国热情，培养健康的审美情趣，提升审美品位，丰富文化自信，趣，提升审美品位，丰富文化自信，学校定于学校定于6月月30日日晚晚7点举办以点举办以“青春献给党青春献给党”为主题的诗歌朗诵会，向中为主题的诗歌朗诵会，向中国共产党成立国共产党成立 100周年献礼，请大家准时光临。周年献礼，请大家准时光临。校团委校团委 2021年年6月月28日日综综合合实实践践素素养养练练“莘莘学子们莘莘学子们”改为改为“莘莘学子莘莘学子”。将将“丰富文化自信丰富文化自信”改为改为“增强文化自信增强文化自信”。示例：将示例：将“学校定于学校定于6月月30日晚日晚7点举办以点举办以青春献青春献给党给党为主题的诗歌朗诵会为主题的诗歌朗诵会”改为改为“学校定于学校定于6月月30日日晚晚7点在阶梯教室举办以点在阶梯教室举办以青春献给党青春献给党为主题的诗歌为主题的诗歌朗诵会朗诵会”。“光临光临”改为改为“参加参加”。综综合合实实践践素素养养练练13.老山界一课在写夜宿雷公岩时突出了夜的寂静。老山界一课在写夜宿雷公岩时突出了夜的寂静。“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”这段文字以声这段文字以声写静，更显出夜的寂静。请你仿照这种写法，写一段文写静，更显出夜的寂静。请你仿照这种写法，写一段文字。字。(运用修辞手法，调动感官，不少于运用修辞手法，调动感官，不少于100字字)片片段段练练笔笔综综合合实实践践素素养养练练例文：例文：窗外月下，白天的喧嚣渐渐消散，时间也似乎停顿了，窗外月下，白天的喧嚣渐渐消散，时间也似乎停顿了，世界静谧无比，只有那蟋蟀的声音偷偷地不知从哪个角落溜世界静谧无比，只有那蟋蟀的声音偷偷地不知从哪个角落溜出来，绕过对面那个熟睡的老人传到了我的耳朵里。它是在出来，绕过对面那个熟睡的老人传到了我的耳朵里。它是在唱歌还是在自言自语呢？风从地球的另一边呼呼吹来，清新唱歌还是在自言自语呢？风从地球的另一边呼呼吹来，清新而带着夜的寒意，如亲人在耳边轻声絮语：而带着夜的寒意，如亲人在耳边轻声絮语：“睡吧，孩子，睡吧，孩子，梦在等着你呢！梦在等着你呢！”