人教版七年级下册语文 第2单元 6.老山界 习题课件.ppt

人人教教版版七七年年级级下下6 老山界老山界人人教教版版七七年年级级下下1 12 23 34 4(1)chch 嚼嚼y y(2)奔弛奔驰奔弛奔驰(3)B(4)描写描写 比喻比喻 排比排比示例：有光有热、独立示例：有光有热、独立张扬的张扬的“00后后”以创新以创新的精神奏响时代的乐章的精神奏响时代的乐章(1)AB(2)中中华文明的沃土华文明的沃土C新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。人人教教版版七七年年级级下下8 89 910101212语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。综合实践综合实践素养练素养练11117 76 6131314145 5新新知知积积累累基基础础练练1阅读下面的文字，完成题目。阅读下面的文字，完成题目。天天上上闪闪烁烁的的星星星星好好像像黑黑色色幕幕上上缀缀着着的的宝宝石石，它它跟跟我我们们这这样样地地接接近近哪哪！黑黑的的山山峰峰像像巨巨人人一一样样矗矗立立在在面面前前。四四围围的的山山把把这这山山谷谷包包围围得得像像一一口口井井。上上边边和和下下边边有有几几堆堆火火没没有有熄熄，冻冻醒醒了了的的同同志志们们围围着着火火堆堆小小声声地地谈谈着着话话。除除此此以以外外，就就是是寂寂静静。耳耳朵朵里里有有不不可可捉捉摸摸的的声声响响，极极远远的的又又是是极极近近的的，极极洪洪大大的的又又是是极极细细切切的的，像像春春蚕蚕在在咀咀ju ju桑桑叶叶，像像野野马马在在平平原原上上奔奔弛弛，像像山泉在呜咽山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。新新知知积积累累基基础础练练(1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。矗矗()立咀立咀ju ju()呜咽呜咽()y y 嚼嚼chch(2)文段中有错别字的一个词语是文段中有错别字的一个词语是“_”，这，这个词语的正确写法是个词语的正确写法是“_”。奔弛奔弛奔驰奔驰(3)【易错题易错题】“细切细切”一词中一词中“切切”的意思是的意思是()A贴近；亲近贴近；亲近B急促急促C符合符合B新新知知积积累累基基础础练练(4)文段中画线句子主要运用了文段中画线句子主要运用了_的表达方式以及的表达方式以及_和和_的修辞手法。的修辞手法。描写描写比喻比喻排比排比新新知知积积累累基基础础练练2.【中考中考陕西陕西】陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举，一百年后的我们也必将在实现大壮举，一百年后的我们也必将在实现“中国梦中国梦”的征的征程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句，将下面的誓程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句，将下面的誓言补充完整。言补充完整。新新知知积积累累基基础础练练一百年前，有你们，一群一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的有血有肉、慷慨激昂的“00后后”以青春的信仰叩开历史的大门以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，；一百年后，有我们，一群一群_。在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以。在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。示例：示例：有光有热、独立张扬的有光有热、独立张扬的“00后后”以创新的精以创新的精神奏响时代的乐章神奏响时代的乐章新新知知积积累累基基础础练练3.【中考中考陕西改编陕西改编】阅读语段，按要求完成下面的题目。阅读语段，按要求完成下面的题目。_，是是历历史史之之中中国国的的延延续续；_，是是中中国国之之历历史史的的沿沿承承。每每个个国国家家和和民民族族的的历历史史传传统统和和文文化化积积淀淀不不同同，其其发发展展道道路路必必然然有有着着自自己己的的特特色色。数数千千年年来来，中中华华民民族族走走出出了了一一条条不不同同于于其其他他国国家家和和民民族族的的文文明明发发展展道道路路，这这不不是是偶偶然然的的，而而是是由由历历史史传传承承和和文文化化传传统统所所决决定定的的。中中华华文文明明的的沃沃土土滋滋养养了了中中国国特特色色社社会会主主义义。中中国国传传统统文文化化中中的的许许多多宝宝贵贵资资源源：仁仁爱爱民民本本、礼礼法法合合治治等等，都都为为我我们们推推进进国国家家治治理体系和治理能力现代化提供了重要启示。理体系和治理能力现代化提供了重要启示。新新知知积积累累基基础础练练(1)请将下面的语句分别填在第请将下面的语句分别填在第句的横线上。句的横线上。(只填序号只填序号)A今日之中国今日之中国B中国之今日中国之今日AB(2)请提取第请提取第句的主语部分，并写出来。句的主语部分，并写出来。中华文明的沃土中华文明的沃土新新知知积积累累基基础础练练4.下列对课文内容理解有误的一项是下列对课文内容理解有误的一项是()A老山界老山界主要按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的主要按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。老山界的全过程。B“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。岭，土名叫老山界。”文章一开头就点出文章一开头就点出“三十里高三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。，说明山势高峻，暗示翻越艰难。新新知知积积累累基基础础练练C老山界老山界中有红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课中有红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心无关。文的中心无关。D描写景物要注意观察景物的立足点和角度，课文中第描写景物要注意观察景物的立足点和角度，课文中第一次写火把，立足点在山脚，观察角度为仰视；第二一次写火把，立足点在山脚，观察角度为仰视；第二次写火把，立足点在山路上，观察角度既有仰视，又次写火把，立足点在山路上，观察角度既有仰视，又有俯视。有俯视。新新知知积积累累基基础础练练【点拨点拨】红军战士与瑶民攀谈的情节发生在翻越老山红军战士与瑶民攀谈的情节发生在翻越老山界的途中，表现了红军的纪律严明和瑶民对红军的支界的途中，表现了红军的纪律严明和瑶民对红军的支持帮助，从侧面揭示了红军长征取得胜利的原因，与持帮助，从侧面揭示了红军长征取得胜利的原因，与本文中心相关。本文中心相关。【答案答案】C语语言言建建构构能能力力练练阅读阅读“满天都是星光满天都是星光不知什么时候又睡着了不知什么时候又睡着了”，回，回答问题。答问题。5.“这真是我生平没见过的奇观这真是我生平没见过的奇观”中中“奇观奇观”指怎样的景象指怎样的景象？一、精段品读一、精段品读“奇观奇观”指成千上万的人举着火把，以许多指成千上万的人举着火把，以许多“之之”字形从山脚一直连到天上，火光与星光相接，字形从山脚一直连到天上，火光与星光相接，景象瑰丽、壮观。景象瑰丽、壮观。语语言言建建构构能能力力练练6.选文第一段和第七段写景的观察点分别是选文第一段和第七段写景的观察点分别是_、_，暗示了老山界，暗示了老山界_、_的的特点。特点。山脚山脚山腰山腰高高陡陡语语言言建建构构能能力力练练7.选文第十一段，作者调动了人的多种感官来写景，请仿选文第十一段，作者调动了人的多种感官来写景，请仿照示例，再举一例。照示例，再举一例。示示例例：听听觉觉描描写写，“耳耳朵朵里里有有不不可可捉捉摸摸的的声声响响，极极远远的的又又是是极极近近的的，极极洪洪大大的的又又是是极极细细切切的的，像像春春蚕蚕在在咀咀嚼嚼桑桑叶叶，像像野野马马在在平平原原上上奔奔驰驰，像像山山泉泉在在呜呜咽咽，像像波波涛涛在澎湃在澎湃”，写出老山界半夜的寂静。，写出老山界半夜的寂静。语语言言建建构构能能力力练练示示例例：视视觉觉描描写写，“天天上上闪闪烁烁的的星星星星好好像像黑黑色色幕幕上上缀缀着着的的宝宝石石”“黑黑的的山山峰峰像像巨巨人人一一样样矗矗立立在在面面前前。四围的山把这山谷包围得像一口井四围的山把这山谷包围得像一口井”，写山高。，写山高。语语言言建建构构能能力力练练8.下列对文章的分析，不正确的一项是下列对文章的分析，不正确的一项是()请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第20、21页第页第8-12题。题。二、拓展阅读二、拓展阅读【中考【中考福建改编】福建改编】阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下面小题。A文文章章以以走走访访老老山山界界的的游游踪踪为为行行文文线线索索，串串联联起起作作者的见闻与感受，脉络清晰。者的见闻与感受，脉络清晰。B第第段段联联想想丰丰富富，描描绘绘了了一一幅幅娇娇美美动动人人的的雨雨后后山山景图，给人以如梦如幻之感。景图，给人以如梦如幻之感。语语言言建建构构能能力力练练C第第段段作作者者写写自自己己未未能能确确定定陆陆老老笔笔下下老老山山界界的的位位置而遗憾，体现其求真精神。置而遗憾，体现其求真精神。D文文末末“取取款款机机”喻喻指指野野茶茶林林给给山山民民带带来来持持续续经经济济收益，写出了山民的获得感。收益，写出了山民的获得感。【答案答案】C语语言言建建构构能能力力练练9.首首段段中中作作者者笔笔下下“山山野野里里的的春春色色”有有什什么么特特点点？表表达达什什么情感？请结合全文简要分析。么情感？请结合全文简要分析。最最浓浓烈烈、最最灿灿烂烂，表表达达作作者者对对春春天天的的赞赞美美，对春访老山界的期待与向往。对春访老山界的期待与向往。语语言言建建构构能能力力练练10.联系上下文，从修辞角度赏析下面的句子。联系上下文，从修辞角度赏析下面的句子。运运用用拟拟人人的的修修辞辞，将将溪溪水水人人格格化化，生生动动地地写写出出了了崖崖石石间间溪溪水水的的奔奔流流之之美美及及溪溪水水所所象象征征的的能能屈屈能能伸伸、一往无前的品格之美。一往无前的品格之美。遇遇到到高高崖崖，一一蹦蹦而而下下，化化身身壮壮丽丽的的瀑瀑布布；遇遇到巨石，委曲求全，绕道而行。到巨石，委曲求全，绕道而行。语语言言建建构构能能力力练练11.文文章章写写老老山山界界时时，还还提提及及陆陆定定一一的的老老山山界界，这这样样写有什么好处？请简要分析。写有什么好处？请简要分析。点点明明老老山山界界是是红红军军长长征征的的途途经经地地，为为下下文文写写老老山山界界人人的的新新长长征征之之路路做做铺铺垫垫；丰丰富富文文章章内内容容，增增强强文文章章的的历历史史感感；有有助助于于读读者者联联系系老老山山界界理理解解本本文的深层意蕴。文的深层意蕴。语语言言建建构构能能力力练练12.【立立德德树树人人弘弘扬扬长长征征精精神神】结结尾尾处处为为什什么么说说“老老山山界界人人正正奔奔走走在在乡乡村村振振兴兴的的新新长长征征路路上上”？这这与与标标题题有有什什么内在联系？请简要分析。么内在联系？请简要分析。第第一一问问：“新新长长征征路路”指指老老山山界界乡乡村村振振兴兴之之路路，老山界人新长征的胜利需要继承发扬长征精神。老山界人新长征的胜利需要继承发扬长征精神。第第二二问问：暗暗示示老老山山界界迎迎来来“乡乡村村振振兴兴”的的春春天天，揭示了标题中揭示了标题中“春春”的深层含义。的深层含义。综综合合实实践践素素养养练练13.七七年年级级(1)班班开开展展“走走进进安安徽徽名名人人馆馆”综综合合实实践践活活动动，请你参与。请你参与。(1)请按提示修改下面的请按提示修改下面的“入馆须知入馆须知”。综综合合实实践践素素养养练练安徽名人馆入馆须知安徽名人馆入馆须知为给广大游客提供有序、安全、舒心的游览环境，为给广大游客提供有序、安全、舒心的游览环境，请您遵守以下规定：请您遵守以下规定：1实行实名制领票参观。游客入馆前，需携带有效身实行实名制领票参观。游客入馆前，需携带有效身份证件在领票亭核验、登记身份信息，并出示绿色份证件在领票亭核验、登记身份信息，并出示绿色“安康码安康码”，方可领票入馆参观。，方可领票入馆参观。2目前仅提供个人目前仅提供个人(散客散客)参观，暂不接待团体预约。参观，暂不接待团体预约。综综合合实实践践素素养养练练3进馆游客必须全程正确佩戴口罩，游客参观间距进馆游客必须全程正确佩戴口罩，游客参观间距保持不小于保持不小于1米以上。米以上。4禁止进馆游客在馆内人员聚集性活动，一经发现，禁止进馆游客在馆内人员聚集性活动，一经发现，工作人员将及时劝阻和疏散。工作人员将及时劝阻和疏散。2021年年3月月15 日日安徽名人馆管理处安徽名人馆管理处综综合合实实践践素素养养练练画波浪线句重复累赘，应将画波浪线句重复累赘，应将“_”删去。删去。画直线句成分残缺，应在画直线句成分残缺，应在“_”后补添后补添“_”。该入馆须知有一处格式不当，请提出修改意见：该入馆须知有一处格式不当，请提出修改意见：_。不小于不小于馆内馆内开展或举办开展或举办将日期和署名调换位置将日期和署名调换位置综综合合实实践践素素养养练练(2)下面是活动中的两道题，请你回答。下面是活动中的两道题，请你回答。在介绍安徽名人事迹时，导游出了一道名人与称谓在介绍安徽名人事迹时，导游出了一道名人与称谓搭配题，请你将正确的选项填入表格。搭配题，请你将正确的选项填入表格。(填序号填序号)安徽名人安徽名人华佗华佗 邓稼先邓稼先 胡雪岩胡雪岩名人的称谓名人的称谓名人的称谓：名人的称谓：A两弹元勋两弹元勋B红顶商人红顶商人C外科鼻祖外科鼻祖CAB综综合合实实践践素素养养练练第第八八展展厅厅展展示示了了安安徽徽省省地地方方戏戏曲曲，其其中中被被誉誉为为“东东方方芭蕾芭蕾”的是的是()A黄梅戏黄梅戏B凤阳花鼓凤阳花鼓C庐剧庐剧D徽剧徽剧【点拨点拨】凤阳花鼓曾被周总理誉为凤阳花鼓曾被周总理誉为“东方芭蕾东方芭蕾”。B综综合合实实践践素素养养练练14.老老山山界界一一课课在在写写夜夜宿宿雷雷公公岩岩时时突突出出了了夜夜的的寂寂静静。“耳耳朵朵里里有有不不可可捉捉摸摸的的声声响响，极极远远的的又又是是极极近近的的，极极洪洪大大的的又又是是极极细细切切的的，像像春春蚕蚕在在咀咀嚼嚼桑桑叶叶，像像野野马马在在平平原原上上奔奔驰驰，像像山山泉泉在在呜呜咽咽，像像波波涛涛在在澎澎湃湃”，这这段段文文字字以以声声写写静静(以以动动衬衬静静)，更更显显出出夜夜的的寂寂静静。请请你你仿仿照照这这种种写写法法，写写一一段段文文字字。(运运用用修修辞辞手手法法，调调动动感感官，官，100字左右字左右)片片段段练练笔笔综综合合实实践践素素养养练练例例文文：月月下下窗窗外外，白白天天的的喧喧嚣嚣渐渐渐渐消消散散，时时间间也也似似乎乎停停顿顿了了，世世界界静静谧谧无无比比，只只有有那那蟋蟋蟀蟀的的声声音音偷偷偷偷地地从从不不知知哪哪个个角角落落溜溜出出来来，绕绕过过对对面面那那个个熟熟睡睡的的老老人人传传到到了了我我的的耳耳朵朵里里。它它是是在在唱唱歌歌还还是是在在自自言言自自语语呢呢？风风从从地地球球的的另另一一边边呼呼呼呼吹吹来来，清清新新而而带带着着夜夜的的寒寒意意，如如亲亲人人在在耳耳边边轻声絮语：轻声絮语：“睡吧，孩子，梦在等着你呢！睡吧，孩子，梦在等着你呢！”