浙教版七年级上册科学 第4章 4.4物质的比热 习题课件.pptx

物质的比热课题2 浙教版 七年级上第 4 章物质的特性第4节 AD12345CD67810DBC1112答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评9A习题链接AAA1314151617DBC答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接夯实基础夯实基础巩固练巩固练两两个个温温度度不不同同的的物物体体之之间间会会发发生生热热传传递递，热热传传递递停停止止时，两个物体具有相同的时，两个物体具有相同的()A温度温度 B内能内能 C热量热量 D比热容比热容1A夯实基础夯实基础巩固练巩固练下列下列语句：语句：天气真热；天气真热；物体吸热；物体吸热；摩擦生热；摩擦生热；热不可耐。其中热不可耐。其中“热热”表示表示“温度温度”的是的是()A B C DD2夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】天气真热的热指温度高；物体吸热的热指天气真热的热指温度高；物体吸热的热指热量；摩擦生热的热指热能即内能；热不可耐热量；摩擦生热的热指热能即内能；热不可耐的热指温度高。的热指温度高。夯实基础夯实基础巩固练巩固练比热容比热容简称比热，是物质的特征之一。下列关于比热简称比热，是物质的特征之一。下列关于比热的说法中，正确的是的说法中，正确的是()A不同状态的同种物质比热一定相同不同状态的同种物质比热一定相同B一桶水的比热比一杯水的比热要大一桶水的比热比一杯水的比热要大C水的比热较大，故可作汽车发动机的冷却剂水的比热较大，故可作汽车发动机的冷却剂D沙子的比热比水小，故沙子的温度一定比水高沙子的比热比水小，故沙子的温度一定比水高3C夯实基础夯实基础巩固练巩固练关于关于比热，下列说法正确的是比热，下列说法正确的是()A温度越高，比热越大温度越高，比热越大B物质放热越多，比热越大物质放热越多，比热越大C物质的质量越大，比热越小物质的质量越大，比热越小D物质的比热与质量和温度无关物质的比热与质量和温度无关D4夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】物质的比热是物质的一种特性，与物质的质量和物质的比热是物质的一种特性，与物质的质量和温度无关。故选温度无关。故选D。夯实基础夯实基础巩固练巩固练小小明明阅阅读读了了下下表表后后，得得出出了了一一些些结结论论。其其中中错错误误的的是是()几种物质的比热容几种物质的比热容c/J(kg)15水水4.2103干泥土干泥土0.84103冰冰2.1103铜铜0.39103煤油煤油2.1103铅铅0.13103水银水银0.14103沙土沙土0.92103夯实基础夯实基础巩固练巩固练A沿海地区昼夜温差比内陆地区小沿海地区昼夜温差比内陆地区小B同种物质在不同状态下，其比热容不同同种物质在不同状态下，其比热容不同C质质量量相相等等的的铜铜块块和和铅铅块块，升升高高相相同同的的温温度度，铜铜块块吸热多吸热多D液体的比热容都比固体大液体的比热容都比固体大【答案】D夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】从表中得知，液体的比热容不是都比固体大。从表中得知，液体的比热容不是都比固体大。夯实基础夯实基础巩固练巩固练在在生生产产生生活活中中，下下列列事事例例不不是是利利用用水水的的比比热热容容大大这这一一特性的是特性的是()A在河流上建水电站，用水发电在河流上建水电站，用水发电B汽车发动机用循环水冷却汽车发动机用循环水冷却C让流动的热水流过散热器取暖让流动的热水流过散热器取暖D晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗6A夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】在河流上建水电站，用水发电是利用水的机械能在河流上建水电站，用水发电是利用水的机械能转化为电能。转化为电能。夯实基础夯实基础巩固练巩固练骄骄阳阳下下的的露露天天泳泳池池边边，水水泥泥砂砂石石地地热热得得烫烫脚脚，而而泳泳池池里的水却凉凉的。这主要是因为里的水却凉凉的。这主要是因为()A砂石的比热容大砂石的比热容大 B水的比热容大水的比热容大C砂石的密度大砂石的密度大 D水的密度大水的密度大B7夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】水比砂石的比热容大，因此，初温、质量相同的水比砂石的比热容大，因此，初温、质量相同的水和砂石，在吸收相同的热量时，砂石末温高，水末水和砂石，在吸收相同的热量时，砂石末温高，水末温低，所以骄阳下的露天泳池边，水泥砂石地热得烫温低，所以骄阳下的露天泳池边，水泥砂石地热得烫脚，而泳池里的水却凉凉的。故脚，而泳池里的水却凉凉的。故B项符合题意。项符合题意。夯实基础夯实基础巩固练巩固练在在生产和生活中，常用液体作生产和生活中，常用液体作“散热剂散热剂”和和“冷却剂冷却剂”，正确的选择是正确的选择是()A散热剂用比热较大的液体，冷却剂用比热较小的液体散热剂用比热较大的液体，冷却剂用比热较小的液体B散热剂用比热较小的液体，冷却剂用比热较大的液体散热剂用比热较小的液体，冷却剂用比热较大的液体C两种都用比热较大的液体两种都用比热较大的液体D两种都用比热较小的液体两种都用比热较小的液体C8夯实基础夯实基础巩固练巩固练如如图图甲甲是是用用水水来来冷冷却却热热牛牛奶奶的的示示意意图图，图图乙乙是是记记录录牛牛奶奶、水水的的温温度度随随时时间间变变化化的的图图像像，图图中中曲曲线线表表示示的的是是_的的温温度度随随时时间间变变化化的的情情况况。请请你你根根据据图图像像判判断断，热热牛牛奶奶和和水水达达到到热热平平衡衡时时的的水水温温约约为为_；此此过过程程中，中，_放出热量，放出热量，温度温度_，_吸收热吸收热量量，温度，温度_。牛奶牛奶918 牛奶牛奶降低降低水水升高升高夯实基础夯实基础巩固练巩固练某某同学在做同学在做“比较不同物质吸热能力比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相的实验时，使用相同的电加热器给同的电加热器给A和和B两种液体加热，他得到如下数据：两种液体加热，他得到如下数据：10液体液体质量质量/g初始初始温度温度/加热加热时时间间/min最后最后温温度度/A6020645Bm20670夯实基础夯实基础巩固练巩固练(1)使用相同加热器的目的是使用相同加热器的目的是_。(2)根据实验方法可知，表中根据实验方法可知，表中m的数值是的数值是_。(3)实验表明，在相同条件下吸热能力更强的是实验表明，在相同条件下吸热能力更强的是_(填填“A”或或“B”)。(4)本实验采用的科学方法中最主要的两种本实验采用的科学方法中最主要的两种是是_。控制相同时间内两种控制相同时间内两种液体吸收液体吸收的的热量热量相同相同60A控制变量法和转换法控制变量法和转换法整合方法整合方法提升练提升练初初温温相相同同质质量量相相等等的的铁铁块块和和水水，吸吸收收相相等等的的热热量量后后，把铁块投入水中，则把铁块投入水中，则()A热量从铁块传到水热量从铁块传到水B铁块与水间不发生热传递铁块与水间不发生热传递C热量从水传到铁块热量从水传到铁块D无法确定是否发生热传递无法确定是否发生热传递A11整合方法整合方法提升练提升练两两个个相相同同的的容容器器分分别别装装了了质质量量相相同同的的两两种种液液体体，用用同同一一热热源源分分别别加加热热，液液体体温温度度与与加加热热时时间间关关系系如如图图所所示示。根根据据图图线线可可知知()A甲液体的比热容大于乙液体的比热容甲液体的比热容大于乙液体的比热容B如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多A12整合方法整合方法提升练提升练由由于于水水的的比比热热容容比比沙沙土土或或干干泥泥土土的的比比热热容容大大，所所以以在在沿沿海海地地区区陆陆地地表表面面的的气气温温比比海海面面的的气气温温昼昼夜夜变变化化显显著著。因因此此()A白白天天的的海海风风多多是是从从陆陆地地吹吹向向海海面面，夜夜晚晚的的海海风风多多是是从从海海面吹向陆地面吹向陆地B白白天天的的海海风风多多是是从从海海面面吹吹向向陆陆地地，夜夜晚晚的的海海风风多多是是从从陆陆地吹向海面地吹向海面C白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面D白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地A13整合方法整合方法提升练提升练【点拨】由于水的比热大于沙土或干泥土的比热，白天在由于水的比热大于沙土或干泥土的比热，白天在相同受热的情况下，陆地升温快，气压大，风多是从相同受热的情况下，陆地升温快，气压大，风多是从陆地吹向海面，夜晚在冷却的情况下，水的温度变化陆地吹向海面，夜晚在冷却的情况下，水的温度变化不明显，所以海面气压大，风多是从海面吹向陆地不明显，所以海面气压大，风多是从海面吹向陆地。整合方法整合方法提升练提升练如如图图是是小小明明和和小小华华同同学学探探究究沙沙子子与与水水吸吸热热升升温温快快慢慢的的实实验验装装置置。设设计计实实验验方方案案时时，他他们们确确定定以以下下需需控控制制的的变量，其中多余的是变量，其中多余的是()A取相同质量的沙子和水取相同质量的沙子和水B盛放沙子和水的容器相同盛放沙子和水的容器相同C采用完全相同的加热方式采用完全相同的加热方式D酒精灯里所加的酒精量相同酒精灯里所加的酒精量相同D14整合方法整合方法提升练提升练【点拨】酒精灯里所加的酒精量不影响酒精灯的火焰，所酒精灯里所加的酒精量不影响酒精灯的火焰，所以是多余的。以是多余的。整合方法整合方法提升练提升练甲甲、乙乙两两物物体体，质质量量和和初初温温都都相相同同。把把甲甲放放在在一一杯杯冷冷水水中中，搅搅拌拌后后，水水的的温温度度升升高高了了5，将将甲甲取取出出，再再把把乙乙放放进进去去(假假设设没没有有热热损损失失)搅搅拌拌后后，水水的的温温度度又又升升高了高了5。由此可知。由此可知()A甲的比热大甲的比热大B乙的比热大乙的比热大C两者的比热一样大两者的比热一样大D无法比较两者的比热无法比较两者的比热B15整合方法整合方法提升练提升练【点拨】由题意可知每个物体放出的热量等于杯中水吸收由题意可知每个物体放出的热量等于杯中水吸收的热量，由题知两次水升高的温度相同，水吸收的热的热量，由题知两次水升高的温度相同，水吸收的热量相同，也就是甲、乙两物体放出的热量相同；由于量相同，也就是甲、乙两物体放出的热量相同；由于水的温度越来越高，所以乙物体的末温比甲物体的末水的温度越来越高，所以乙物体的末温比甲物体的末温高，即乙物体降低的温度少；由上述分析可知，质温高，即乙物体降低的温度少；由上述分析可知，质量相同的甲、乙两物体，放出相同的热量，乙物体降量相同的甲、乙两物体，放出相同的热量，乙物体降低的温度少，所以乙物体的比热大。低的温度少，所以乙物体的比热大。培优探究培优探究拓展练拓展练将将质质量量相相同同的的三三块块金金属属甲甲、乙乙、丙丙加加热热到到相相同同的的温温度度后后，放放在在表表面面平平整整的的石石蜡蜡上上。经经过过一一定定时时间间后后，观观察察到的现象如图所示。三块金属的比热到的现象如图所示。三块金属的比热()A甲最大甲最大 B乙最大乙最大C丙最大丙最大 D一样大一样大C16培优探究培优探究拓展练拓展练【点拨】根据根据Q吸吸cm(tt0)，在质量相同的情况下，如果，在质量相同的情况下，如果降低相同的温度，比热大的物体可以放出较多的热量，降低相同的温度，比热大的物体可以放出较多的热量，可以熔化较多的石蜡。可以熔化较多的石蜡。培优探究培优探究拓展练拓展练盛盛夏夏季季节节，沙沙漠漠地地区区的的人人们们有有时时会会将将食食物物存存放放在在“双双层层陶陶罐罐”中中，通通过过降降温温来来延延长长食食物物的的保保鲜鲜期期。双双层层陶陶罐罐是是将将一一个个较较小小的的陶陶罐罐放放在在一一个个大大的的陶陶罐罐中中间间，并并在在两个陶罐之间装入沙子，然后两个陶罐之间装入沙子，然后在在沙沙里加水，通过湿沙层水蒸发里加水，通过湿沙层水蒸发吸吸热热使食物降温，其结构如图使食物降温，其结构如图甲甲所所示。示。17培优探究培优探究拓展练拓展练(1)如如果果内内陶陶罐罐改改用用铁铁罐罐，从从物物质质性性质质的的角角度度分分析析，铁铁罐罐的的不不利利因因素素是是_。(答出一点即可答出一点即可)铁罐致密不透气铁罐致密不透气(或铁罐易生锈等或铁罐易生锈等)培优探究培优探究拓展练拓展练(2)为为了了探探究究双双层层陶陶罐罐降降温温效效果果的的影影响响因因素素，研研究究人人员员用用相相同同的的双双层层陶陶罐罐，分分别别在在不不同同的的风风速速、空空气气相相对对湿湿度度(RH)条条件件下下做做了了一一系系列列的的实实验验。在在控控制制其其他他条条件件都都相相同同的的情情况况下下，测测得得在在不不同同因因素素影影响响下下双双层层陶陶罐罐的的降降温温效果指数效果指数(降温效果指数越大降温效果指数越大，表明表明降温效果越好降温效果越好)，结果，结果如如图图乙所示。根据以上实验乙所示。根据以上实验结结果果，写出不同因素对降温效果的影响。，写出不同因素对降温效果的影响。培优探究培优探究拓展练拓展练_；_。双层陶罐的降温效果与风速有关，空气双层陶罐的降温效果与风速有关，空气相对湿度相对湿度一定一定时，风速越大，双层陶罐的降温效果越好时，风速越大，双层陶罐的降温效果越好双层陶罐的降温效果与空气相对湿度有关，风速双层陶罐的降温效果与空气相对湿度有关，风速一一定时定时，空气相对湿度越小，双层陶罐的降温效果越好，空气相对湿度越小，双层陶罐的降温效果越好