小学数学苏教版三年级下九 数据的收集和整理（二）练习十二课件（14张PPT).ppt

苏教版数学三年级下册苏教版数学三年级下册练习十二练习十二数据的收集和整理（二）数据的收集和整理（二）一一复习回顾复习回顾简单的数据汇总：简单的数据汇总：当要统计的数据较多时，可以先分组统计，当要统计的数据较多时，可以先分组统计，再汇总。把数据按不同的标准进行分类，可以得再汇总。把数据按不同的标准进行分类，可以得到不同的信息。数据经过整理后，可以让我们获到不同的信息。数据经过整理后，可以让我们获得更多有用的信息。得更多有用的信息。在分析数据之前首先要先收集数据，之后在分析数据之前首先要先收集数据，之后再将数据整理好，最后去对比分析数据，从而再将数据整理好，最后去对比分析数据，从而达到解决问题的目的；要注意数据分类不同，达到解决问题的目的；要注意数据分类不同，分析所得的结果也不一定相同。分析所得的结果也不一定相同。简单的数据排列和分组：简单的数据排列和分组：二二强化巩固强化巩固（教科书第（教科书第100-101100-101页）页）1.一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：(单位：分单位：分)(1)这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？最低呢？这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？最低呢？得分最高得分最高是是38分。最低分。最低是是0分。分。(2)得分得分在在20以上的有多少场？得分以上的有多少场？得分在在30以上的呢？以上的呢？得分得分在在20以上的以上的有有20场。得分场。得分在在30以上以上的的有有8场场。这位运动员得分能力较强，这位运动员得分能力较强，在在32场比赛中，场比赛中，得得20分分及及20分以上的场数多分以上的场数多达达21场。场。2.给给5个同样的乒乓球依次标个同样的乒乓球依次标上上1、2、3、4、5，把它，把它 们放在一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口们放在一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口 袋里任意摸出两个球，记录这两个球上的数相加的袋里任意摸出两个球，记录这两个球上的数相加的 和，一共和，一共摸摸20次，次，(1)一共出现了几种不同的和？和最大是多少？最小呢？一共出现了几种不同的和？和最大是多少？最小呢？(2)按和的大小整理上面的数据，把结果填入下表。按和的大小整理上面的数据，把结果填入下表。一共出现一共出现了了7种不同的和。和最大种不同的和。和最大是是9，最小，最小是是3。和同桌合作整理填表。和同桌合作整理填表。3.按男、女生分成几个小组，先记录小组里每个同学鞋的尺按男、女生分成几个小组，先记录小组里每个同学鞋的尺码，再按码数大小整理。码，再按码数大小整理。你通常穿多少码的鞋？其他同你通常穿多少码的鞋？其他同学呢？你们班男生穿多少码鞋学呢？你们班男生穿多少码鞋的人最多？女生呢？的人最多？女生呢？和同桌合作整理填表。和同桌合作整理填表。(1)你们小组穿多少码鞋的人数最多？你们小组穿多少码鞋的人数最多？根据小组调查的结果，分男、女生进行全班汇总，并讨论根据小组调查的结果，分男、女生进行全班汇总，并讨论下面的问题。下面的问题。(2)全班男生穿多少码鞋的人数最多？女生呢？全班男生穿多少码鞋的人数最多？女生呢？商店出售的鞋，通常用厘米作单位标出商店出售的鞋，通常用厘米作单位标出“鞋内长鞋内长”。不过，现在还有很多人习惯用不过，现在还有很多人习惯用“码数码数”来说明鞋的大小。来说明鞋的大小。买鞋时，可以先测量自己的脚长，再按下面的公式买鞋时，可以先测量自己的脚长，再按下面的公式算出算出“鞋内长鞋内长”以及鞋的码数。以及鞋的码数。脚长的厘米脚长的厘米数数+1=“鞋内长鞋内长”厘米数厘米数“鞋内长鞋内长”厘米数厘米数 2 10=码数码数 例如，你的脚长例如，你的脚长是是21厘米。厘米。“鞋内长鞋内长”就就是是22厘米，厘米，码数码数为为34。（教科书第（教科书第101101页）页）你知道吗你知道吗三三课堂小结课堂小结1.简单的数据汇总简单的数据汇总本节课你学会了什么？本节课你学会了什么？2.简单的数据排列和分组简单的数据排列和分组课后作业课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。