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    2019高中物理 第十三章 光 第4节 实验:用双缝干涉测量光的波长课堂达标 新人教版选修3-4.doc

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    2019高中物理 第十三章 光 第4节 实验:用双缝干涉测量光的波长课堂达标 新人教版选修3-4.doc

    - 1 -第十三章第十三章 第四节第四节 实验:用双缝干涉测量光的波长实验:用双缝干涉测量光的波长1(江苏徐州市 2016 年高二下学期期末)双缝干涉的实验装置如图所示,双缝之间的距离是 0.2mm。关于该实验,下列说法正确的是( B )A毛玻璃上的干涉条纹与双缝垂直B将毛玻璃远离双缝,相邻两亮条纹中心的距离变大C改用间距为 0.3mm 的双缝,相邻两亮条纹中心的距离变大D把红色滤光片换成绿色滤光片,相邻两亮条纹中心的距离变大解析:屏上的干涉条纹与双缝平行,A 错;根据 x可知 B 正确,C、D 错误。L d2(四川省资阳市 2017 年高二下学期期末)“利用双缝干涉测定光的波长”实验中,双缝间距d0.4mm,双缝到光屏的距离L0.5m,用某种单色光照射双缝得到干涉条纹如图所示,分划板在图中A、B位置时游标卡尺读数也如图中所示,则:(1)分划板在图中A、B位置时游标卡尺读数xA11.1mm,xB_15.6_mm,相邻两条纹间距 x_0.75_mm;(2)波长的表达式_ x_(用 x、L、d表示),该单色光的波长d L_6.0×107_m;(3)若改用频率较高的单色光照射,得到的干涉条纹间距将_变小_(填“变大” 、 “不变”或“变小”)。解析:(1)由游标卡尺读数规则读出xB15.6mm,相邻两条纹间距 x0.75mmxBxA 6(2)波长表达式 x,将数据代入得6×107md L(3)频率变大则波长变小,所以 x将变小。3(河北省衡水中学 2017 年高二下学期期中)用双缝干涉测光的波长。实验装置如图a所示,已知单缝与双缝的距离为L1,双缝与屏的距离为L2,单缝宽为d1,双缝间距为d2。用测量- 2 -头来测量光屏上干涉亮条纹中心的距离,测量头由分划板、目镜、手轮等构成,转动手轮,使分划板左右移动,让分划板的中心刻度对准屏上亮纹的中心,记下此时手轮的读数,转动测量头,使分划板中心刻线对准另一条亮纹的中心,记下此时手轮上的刻度。(1)分划板的中心刻线对准第 1 条亮纹的中心时示数为x12.190mm,对准第 4 条亮纹的中心时手轮上的读数如图b所示,则此时读数x2_7.868(7.8667.869)_mm。(2)相邻两条亮纹间的距离 x_1.893(或 1.892)_mm,入射光的波长为_(用题中的字母表示)。x2x1d2 3L2解析:(1)由图b可读出x27.868mm(2)x1.893mmx2x1 3由 x得L dxd Lx2x1d2 3L24(山东省潍坊七中 2017 年高二下学期检测)在“用双缝干涉测量光的波长”实验中,实验装置如图甲所示。(1)以线状白炽灯为光源,对实验装置进行了调节并观察实验现象后,总结出以下几点:A灯丝和单缝及双缝必须平行放置B干涉条纹与双缝垂直C干涉条纹疏密程度与双缝宽度有关D干涉条纹间距与光的波长有关以上几点中你认为正确的是_ACD_。(2)当测量头中的分划板中心刻线对齐某条刻度线时,手轮上的示数如图乙所示,该读数为_0.702_mm。- 3 -(3)如果测量头中的分划板中心刻线与干涉条纹不在同一方向上,如图丙所示,则在这种情况下测量干涉条纹的间距 x时,测量值_大于_实际值。(填“大于” 、 “小于”或“等于”)解析:(1)为使屏上的干涉条纹清晰,灯丝与单缝和双缝必须平行放置 ,所得到的干涉条纹与双缝平行;由 x可知,条纹的疏密程度与双缝间距离、光的波长有关,所以l dA、C、D 选项正确。(2)固定刻度读数为 0.5mm,可动刻度读数为 20.2,所以测量结果为0.5mm20.2×0.01mm0.702mm。(3)测量头中的分划板中心刻线与干涉条纹不在同一方向上,由几何知识可知测量头的读数大于 条纹间的实际距离。

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