苏幕遮教案课程学习.pptx

会计学1苏幕遮教案苏幕遮教案(jion)第一页，共20页。高考高考(o ko)链接：链接：n n提问方式：提问方式：提问方式：提问方式：n n这首（句）诗描绘了怎样的景物？这首（句）诗描绘了怎样的景物？这首（句）诗描绘了怎样的景物？这首（句）诗描绘了怎样的景物？/描绘了怎样的画面？描绘了怎样的画面？描绘了怎样的画面？描绘了怎样的画面？/营造了怎样的意境？营造了怎样的意境？营造了怎样的意境？营造了怎样的意境？n n答题要点答题要点答题要点答题要点(yodin)(yodin)(yodin)(yodin)n n1.1.1.1.找出景物找出景物找出景物找出景物n n2.2.2.2.概括景象的特点（加修饰语）。概括景象的特点（加修饰语）。概括景象的特点（加修饰语）。概括景象的特点（加修饰语）。n n3.3.3.3.点明景物所营造的氛围特点及作者的情感。点明景物所营造的氛围特点及作者的情感。点明景物所营造的氛围特点及作者的情感。点明景物所营造的氛围特点及作者的情感。第3页/共20页第2页/共20页第二页，共20页。答题一般答题一般(ybn)表达式表达式n n1 1 1 1、通过描写（修饰语、通过描写（修饰语、通过描写（修饰语、通过描写（修饰语+意象）等景物，意象）等景物，意象）等景物，意象）等景物，n n2 2 2 2、描绘了、描绘了、描绘了、描绘了 (景物特点景物特点景物特点景物特点)的画面的画面的画面的画面n n3 3 3 3、营造、营造、营造、营造的氛围或为下文的氛围或为下文的氛围或为下文的氛围或为下文(xiwn)(xiwn)(xiwn)(xiwn)情感做铺垫情感做铺垫情感做铺垫情感做铺垫第4页/共20页第3页/共20页第三页，共20页。苏幕遮苏幕遮上阕上阕 1、本词通过写五月雨后盛夏早晨袅袅的沉香、欢叫的鸟雀，初升的太阳、渐干的荷叶、清平的水面以及挺立的荷叶，2、描绘了一幅清新自然、宁静淡雅的画面。3、为下文的情感抒发(shf)作铺垫第5页/共20页第4页/共20页第四页，共20页。山居山居山居山居(shn j)(shn j)秋暝秋暝秋暝秋暝 王维王维王维王维 n n空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。n n明月明月明月明月(mn(mn yu)yu)松间照，清泉石上流。松间照，清泉石上流。松间照，清泉石上流。松间照，清泉石上流。n n竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。n n随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。n n这首诗描写了怎样的画面？这首诗描写了怎样的画面？这首诗描写了怎样的画面？这首诗描写了怎样的画面？第6页/共20页第5页/共20页第五页，共20页。答案答案(d n)n n1 1、通过描写山雨初霁、空气清新、皓月当、通过描写山雨初霁、空气清新、皓月当空、山泉清冽、浣女归舟的纯洁空、山泉清冽、浣女归舟的纯洁(chnji)(chnji)美好景物（步骤一），美好景物（步骤一），n n2 2、描绘了一幅雨后清新、宁静的山村秋描绘了一幅雨后清新、宁静的山村秋景图（步骤二）景图（步骤二）。n n3 3、渲染了一种清新宁静、和平安乐的气氛、渲染了一种清新宁静、和平安乐的气氛 （步骤三）。（步骤三）。第7页/共20页第6页/共20页第六页，共20页。有人说此二句有两个有人说此二句有两个(lin)动词妙绝！试析动词妙绝！试析妙在何处妙在何处鸟雀鸟雀(nioqu)呼晴，侵晓窥檐语呼晴，侵晓窥檐语可爱可爱(k i)(k i)。1、“呼呼”，呼唤，运用，呼唤，运用了拟人的修辞手法，更了拟人的修辞手法，更显显人性化人性化。2、鸟雀在窗鸟雀在窗外欢呼唤着晴天。外欢呼唤着晴天。3 3、表表现出小鸟现出小鸟欢快的叫声欢快的叫声和和活活泼灵动的神态泼灵动的神态。1、“窥窥”，偷窥，偷窥，运用了拟人的修辞运用了拟人的修辞手法。手法。2、拂晓时分拂晓时分鸟儿在屋檐下悄悄鸟儿在屋檐下悄悄地地“言语言语”3、把鸟、把鸟儿们儿们东张西望东张西望的神的神态态表现得活灵活现。表现得活灵活现。的手的手法法拟人拟人第8页/共20页第7页/共20页第七页，共20页。一一风荷举一一风荷举n n“一一一一”每一片，每一片荷叶每一片，每一片荷叶都挺出水面，把荷叶在水面上都挺出水面，把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画伏的层次感刻画(khu)(khu)得惟妙得惟妙惟肖。惟肖。n n “风风”微风，晨风。荷叶迎微风，晨风。荷叶迎着晨风，随风飘摇，写出了微着晨风，随风飘摇，写出了微风吹过荷塘，荷叶随风摆动的风吹过荷塘，荷叶随风摆动的动态美。动态美。n n “举举”，擎起。，擎起。“举举”字写出了荷婷婷玉立的姿态，字写出了荷婷婷玉立的姿态，把荷茎修长挺立的精气神表现把荷茎修长挺立的精气神表现得淋漓尽致。得淋漓尽致。第9页/共20页第8页/共20页第八页，共20页。高考高考(o ko)链接链接 景物描写角度：远景与近景 俯视与仰视 感官角度 动静(dng jing)结合 虚实结合第10页/共20页第9页/共20页第九页，共20页。齐读上片齐读上片n n 燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳叶上初阳(ch yn)(ch yn)干宿雨，水面清圆，干宿雨，水面清圆，一一风荷举。一一风荷举。第11页/共20页第10页/共20页第十页，共20页。荷花点燃了词人的思乡荷花点燃了词人的思乡情，他的家乡在钱塘吴情，他的家乡在钱塘吴门，那里的西湖门，那里的西湖“接接天莲叶无穷碧，映日荷天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。花别样红。”于是词人喃喃自语：于是词人喃喃自语：故乡故乡(gxing)是那是那样遥远，我何时才能回样遥远，我何时才能回去呢？去呢？故乡故乡(gxing)遥，何日遥，何日去？去？第12页/共20页第11页/共20页第十一页，共20页。家住吴门，久作长安家住吴门，久作长安(chnn)旅。旅。“久久”字体现了作者对飘泊生活尤其字体现了作者对飘泊生活尤其(yuq)是仕途生活的是仕途生活的厌倦。厌倦。有人有人(yurn)说说“久久”字意味深长，字意味深长，你如何理解？你如何理解？第13页/共20页第12页/共20页第十二页，共20页。五月渔郎五月渔郎(yln)相忆否相忆否五月，我故乡的小时候的伙伴五月，我故乡的小时候的伙伴(hubn)(hubn)是否在想我，是否在想我，第14页/共20页第13页/共20页第十三页，共20页。二、思考二、思考:这一句在写思乡这一句在写思乡(s xing)(s xing)上有何不同上有何不同?不直接说自己思念友人，而用设问反写不知旧友是否不直接说自己思念友人，而用设问反写不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更细腻真切更细腻真切 ，而且使得，而且使得(sh de)(sh de)不落俗套的意境又进不落俗套的意境又进一层。一层。这种写对方表达自己某种感情的写法，叫对写这种写对方表达自己某种感情的写法，叫对写法，或反客为主。法，或反客为主。对写法对写法(xif)第15页/共20页第14页/共20页第十四页，共20页。月月 夜夜 杜甫杜甫(d f)今夜鄜州月，今夜鄜州月，闺中只独看。闺中只独看。遥怜小儿女，遥怜小儿女，未解忆长安。未解忆长安。香雾云鬟湿，香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。清辉玉臂寒。何时倚虚幌，何时倚虚幌，双照泪痕干？双照泪痕干？f 今夜鄜州月亮，一定同样清圆，遥想闺中妻子(qz)，只能独自观赏。可怜幼小的儿女，怎懂思念的心酸？第16页/共20页第15页/共20页第十五页，共20页。月月 夜夜 杜甫杜甫 今夜鄜州月，今夜鄜州月，闺中只独看。闺中只独看。遥怜小儿女，遥怜小儿女，未解忆长安。未解忆长安。香雾云鬟湿，香雾云鬟湿，清辉清辉(qn hu)玉臂寒。玉臂寒。何时倚虚幌，何时倚虚幌，双照泪痕干？双照泪痕干？此诗的突出特点在于诗人本意是此诗的突出特点在于诗人本意是要表达自己对妻子深切的思念，但却用要表达自己对妻子深切的思念，但却用对写法从妻子对自己的思念来写，让思对写法从妻子对自己的思念来写，让思念从彼岸飞来，愈见得杜甫的思念之深念从彼岸飞来，愈见得杜甫的思念之深切。切。f对写法对写法(xif)第17页/共20页第16页/共20页第十六页，共20页。邯郸冬至邯郸冬至(dngzh)夜思家夜思家 白居白居易易邯郸驿里逢冬至邯郸驿里逢冬至(dngzh)，抱膝灯前，抱膝灯前影伴身。影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。家里的人深夜不能入睡，说着远行人，其实是表明家里的人深夜不能入睡，说着远行人，其实是表明远行人对家人远行人对家人(jirn)的思念。的思念。对写法对写法(xif)对写法对写法第18页/共20页第17页/共20页第十七页，共20页。小楫轻舟小楫轻舟(qnzhu)，梦入芙蓉浦。，梦入芙蓉浦。思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与友人小楫思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与友人小楫轻舟畅游于芙蓉浦。轻舟畅游于芙蓉浦。词最后词最后(zuhu)的的“芙蓉浦芙蓉浦”，与上片的，与上片的“荷荷”遥相遥相呼应，是对荷的描写的延伸，使全词结构更为完整、紧呼应，是对荷的描写的延伸，使全词结构更为完整、紧密。密。此处为何此处为何(wih)写梦？写梦？第19页/共20页第18页/共20页第十八页，共20页。齐读下片齐读下片齐读下片齐读下片:故乡遥，何日去？故乡遥，何日去？故乡遥，何日去？故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。家住吴门，久作长安旅。家住吴门，久作长安旅。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎五月渔郎五月渔郎五月渔郎(y ln)(y ln)(y ln)(y ln)相忆否？相忆否？相忆否？相忆否？小楫轻舟，梦入芙小楫轻舟，梦入芙小楫轻舟，梦入芙小楫轻舟，梦入芙蓉浦。蓉浦。蓉浦。蓉浦。思乡思乡(sxing)之之情情第20页/共20页第19页/共20页第十九页，共20页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第20页/共20页第二十页，共20页。