物理中考复习声现象学习教案.pptx

物理中考复习物理中考复习(fx)声现象声现象第一页，共22页。一、声音的产生(chnshng)与传播1、产生(chnshng)：2、传播(chunb)：物体的 而发生。必须在 中传播（真空 传播声音）条件：回声：振动不能定义：声音在传播中遇到 后 的现象。反射回来障碍物在不同物质中，传播速度 ，不同区别回声与原声的条件：物质a.传播时间大于 ；b.传播距离大于 ；0.1s17m应用：。回声定位在空气中（15）。速度：（气、液、固）（声纳）第1页/共22页第二页，共22页。二、人怎样(znyng)听到声音1、途径(tjng)：2、判断声源(shn yun)的位置：；（两个）耳朵头骨“双耳效应”3、声音的频率范围：Hz至 Hz；20 000 20三、声音的特性乐音三要素：，。1、乐音产生：声源发出的声音是 的。有规则振动音调响度音色第2页/共22页第三页，共22页。音调(yndio)：响度(xin d)：由振动(zhndng)的 来决定的；由振动 的 来决定的；幅度大小频率高低音色：物体振动的 、都相同时，不同物体发生的 声音，这就是 。音调响度音色2、噪声产生：声源发出的声音是 的。无规则振动减弱的方法：在声源处（）；消声在传播途中（）；吸声在人耳处（）；隔声强弱等级：单位 ；对人危害等级 。分贝90dB不同第3页/共22页第四页，共22页。频率(pnl)范围低于：Hz。三、现代技术中与声有关(yugun)的应用1、超声波2、次声波频率(pnl)范围高于：Hz；20 000 20第4页/共22页第五页，共22页。学以致用(xu y zh yng)1.1.声音在空气、钢管、软木声音在空气、钢管、软木(runm)(runm)、水这四、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是种介质中传播时，传播速度最小的是()()A.A.空气空气 B.B.钢管钢管 C.C.软木软木(runm)D.(runm)D.水水 2.“闻其声而不见其人”时，你往往根据说话声就可以判断(pndun)出谁在讲话，这是因为不同人声音具有不同的()A.振幅 B.频率 C.响度 D.音色 A A D D 第5页/共22页第六页，共22页。3.一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂窝状似的(sh de)，这是为了()A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.仅是为了装饰.对因衣物没有放平引起的洗衣机机身振动产生的噪声(zoshng)，正确的处理方法是()A.在声源处减弱：放平衣物 B.在传播过程中减弱：关上门窗 C.在人耳处减弱：塞上耳塞 D.在洗衣机内加更多的水 A A A 第6页/共22页第七页，共22页。5.人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出(fch)的声音的原因是()A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出(fch)的声音频率太大 C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出(fch)的声音频率太小.甲同学(tng xu)把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学(tng xu)在另一端敲一下铁管，甲同学(tng xu)听到两响声，这是因为()A.声音在空气中传播速度比在铁中的大 B.有回声 C.声音在空气中传播速度比在铁中的较小 D.无法判断 B C C 第7页/共22页第八页，共22页。7.敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球_像图示那样(nyng)弹起（填“会”或“不会”）8.人拍手后过0.5s后才听到从对面墙壁反射的回声(hushng)，这个人与墙壁的距离约是_m.85不会不会(b(b hu)hu)第8页/共22页第九页，共22页。9、下列关于声现象(xinxing)的说法中，错误的是()A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B声音传播需要介质，真空不能传声C声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的D D第9页/共22页第十页，共22页。11、人们交谈(jiotn)时能听到对方的讲话声，表明 能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 也能传声。空气(kngq)水12、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体(wt)产生的。通常我们听到的声音是靠 传播的。振动空气第10页/共22页第十一页，共22页。13、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械(jxi)手表的“滴嗒”声，是靠 传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠 传播的.枕头(zhntou)(固体）水（液体(yt)）第11页/共22页第十二页，共22页。14、声音在15的空气中传播速度是 米秒。北宋(bi sn)时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为 340声音在固体中传播比在空气中效果好，而且箭筒(jintn)还可以起到共鸣箱的作用。第12页/共22页第十三页，共22页。15、在做真空是否传声(chun shn)的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是 .玻璃罩内仍有空气(kngq)，没形成真空状态.第13页/共22页第十四页，共22页。16、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件(bjin)，听了发出的声音，便分辨出部件(bjin)间是 否 有 松 动，他 主 要 是 依 据 声 音 的()A.响度 B.音色 C.音调 D.频率C第14页/共22页第十五页，共22页。1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A.响度不同B.音调不同C.音色(yns)不同D.节奏不同C中考(zhn ko)连接:第15页/共22页第十六页，共22页。2、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较(bjio)，老黄牛发出的声音_大，蚊子发出的声音_高.响度(xind)音调(yndio)第16页/共22页第十七页，共22页。3、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音(shngyn)，他主要是模仿声音(shngyn)的，台下观众 听 到 口 技 演 员 的 声 音(shngyn)是靠传播的音色(yns)空气(kngq)第17页/共22页第十八页，共22页。4、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据(yj)是这两种乐器发出声音的_不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_不同.音色(yns)响度(xind)第18页/共22页第十九页，共22页。5、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；我们能够辨别不同乐器(yuq)发出的声音，是由于它们的不同。响度(xind)音色(yns)第19页/共22页第二十页，共22页。物体(钟)振动(zhndng)产生声音（钟声）6、唐诗枫桥(fnqio)夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：，。（写出两点）根据(gnj)声音的音色可以判断是钟声第20页/共22页第二十一页，共22页。7、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉(ynch)接触水面，能溅起水花，且音叉(ynch)声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_产生的；（2）。振动(zhndng)物体发声(fshn)时振幅越大，响度越大第21页/共22页第二十二页，共22页。