爱莲说公开课解析学习教案.pptx

会计学1爱莲说公开课解析爱莲说公开课解析(ji x)第一页，共36页。第1页/共35页第二页，共36页。第2页/共35页第三页，共36页。第3页/共35页第四页，共36页。第4页/共35页第五页，共36页。第5页/共35页第六页，共36页。第6页/共35页第七页，共36页。第7页/共35页第八页，共36页。第8页/共35页第九页，共36页。第9页/共35页第十页，共36页。第10页/共35页第十一页，共36页。第11页/共35页第十二页，共36页。第12页/共35页第十三页，共36页。第13页/共35页第十四页，共36页。第14页/共35页第十五页，共36页。制芰(j)荷以为衣兮，集芙蓉以为裳.屈原(q yun)离骚第15页/共35页第十六页，共36页。北宋著名哲学家，字茂叔，世居道县濂溪，后居庐山莲花峰下，峰下有溪，也命名濂溪，世称“濂溪先生”。黄庭坚称其为“人品甚高，胸怀磊落，如光风霁月。”他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。谥号元公，有周元公集。第16页/共35页第十七页，共36页。“说说”是议论文的的一种文体，可以是议论文的的一种文体，可以(ky)(ky)直接说明事物或论述道理直接说明事物或论述道理,但大多但大多借一事、一物或一种现象抒发感想，论述借一事、一物或一种现象抒发感想，论述道理。道理。爱莲说就是说说爱好(i ho)莲花的问题第17页/共35页第十八页，共36页。初读，感初读，感“莲莲”之美之美 音准句顺，并注意下列音准句顺，并注意下列(xili)字词读音。字词读音。可爱者甚蕃（）可爱者甚蕃（）出淤泥而不染（）出淤泥而不染（）濯清涟而不妖（）（濯清涟而不妖（）（）不蔓不枝（）不蔓不枝（）不可亵玩不可亵玩(xi wn)(xi wn)焉（）焉（）隐逸者（）隐逸者（）鲜有闻（鲜有闻（）fnyzhulinmnxiyxin第18页/共35页第十九页，共36页。水陆草木水陆草木(co m)(co m)之花，可爱之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉净植，可远观而不可亵玩焉 。予谓菊，花之隐逸者也；牡予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。宜乎众矣。爱爱 莲莲 说说周敦颐周敦颐第19页/共35页第二十页，共36页。结合结合(jih)注释自学，解决重点注释自学，解决重点字词，字词，疏通文意疏通文意五字翻译(fny)原则 留、扩、调、补、删第20页/共35页第二十一页，共36页。水陆水陆水陆水陆(shul)(shul)(shul)(shul)草木之花草木之花草木之花草木之花菊，花之隐逸者也菊，花之隐逸者也菊，花之隐逸者也菊，花之隐逸者也予独爱莲之出淤泥而不染予独爱莲之出淤泥而不染予独爱莲之出淤泥而不染予独爱莲之出淤泥而不染莲之爱，同予者何人莲之爱，同予者何人莲之爱，同予者何人莲之爱，同予者何人的的的的结构结构(jigu)(jigu)助词，助词，不译不译宾语前置的标志，不译宾语前置的标志，不译正常正常(zhngchng)(zhngchng)语序是语序是“爱莲爱莲”重点的一词多义：重点的一词多义：菊菊之之爱；爱；牡丹牡丹之之爱。爱。牡丹，花牡丹，花之之富富贵者也；莲，贵者也；莲，花花之之君子者也。君子者也。质疑、交流第21页/共35页第二十二页，共36页。予/独爱/莲之出淤泥(yn)/而不染，濯清涟/而不妖，我只喜爱莲从污泥我只喜爱莲从污泥(w n)中长出却不被沾中长出却不被沾染，染，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，第22页/共35页第二十三页，共36页。翻译下列(xili)句子1、中通外直，不蔓不枝2、香远益清，亭亭净植3、牡丹之爱，宜乎众矣！荷梗中间贯通，外形(wi xn)挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气传送到远处，更使人觉得清幽，笔直、洁净地挺立水中。喜爱牡丹的人，应该是很多了！第23页/共35页第二十四页，共36页。水陆草木之花，可爱者甚蕃。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹甚爱牡丹(m dan)(m dan)。予独爱莲之出。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉净植，可远观而不可亵玩焉 。予谓菊，花之隐逸者也；牡予谓菊，花之隐逸者也；牡丹丹(m dan)(m dan)，花之富贵者也；莲，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫花之君子者也。噫!菊之爱，陶后菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹丹(m dan)(m dan)之爱，宜乎众矣。之爱，宜乎众矣。再读，品再读，品“莲莲”之韵之韵第24页/共35页第二十五页，共36页。找出描写莲花找出描写莲花(lin hu)的句的句子子 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝(b mn b zh)，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。莲，花之君子(jnz)者也第25页/共35页第二十六页，共36页。作者借莲的形象作者借莲的形象(xngxing)来言君来言君子之志，子之志，这种表现手法是托物言志这种表现手法是托物言志 古代文人表述自己古代文人表述自己(zj)的志向和情操的志向和情操时，往往不采用直白时，往往不采用直白的方式，而常常以物的方式，而常常以物为喻，写得比较含蓄，为喻，写得比较含蓄，这种写法叫这种写法叫“托物言托物言志志”。第26页/共35页第二十七页，共36页。衬托：是用乙事物来作甲事物的陪衬的修辞方式。可分正反衬两类。衬托有主次之分，陪衬事物是用来突出被陪衬事物的。运用衬托手法，能突出主体，或渲染，使之形象(xngxing)鲜明，给人以深刻的感受。对比：是把两种相互对应的事物(shw)或同一事物(shw)相关的两面并联列在一起，加以比照的修辞方式，也叫对照。两种对立的事物(shw)并无主次之分，而是相互依存的。第27页/共35页第二十八页，共36页。三读，爱三读，爱“莲莲”之情之情 予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观/而不可(bk)亵玩焉。第28页/共35页第二十九页，共36页。予谓菊，花之隐逸者也；予谓菊，花之隐逸者也；牡丹牡丹(m dan)(m dan)，花之富贵者，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！也；莲，花之君子者也。噫！菊之菊之 爱，陶后鲜有闻。莲之爱，爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹同予者何人？牡丹(m dan)(m dan)之爱，宜乎众矣！之爱，宜乎众矣！四读，颂“莲”之魂第29页/共35页第三十页，共36页。本文围绕本文围绕“爱莲爱莲”，通过，通过(tnggu)对莲对莲形状的叙写和评论，用形状的叙写和评论，用衬托手法，借莲的形象衬托手法，借莲的形象托物言志，寄寓了自己托物言志，寄寓了自己不慕名利，洁身自好的不慕名利，洁身自好的君子情操，委婉地批判君子情操，委婉地批判了社会上追名逐利、趋了社会上追名逐利、趋炎附势的庸俗、恶浊世炎附势的庸俗、恶浊世风。风。归纳(gun)总结：第30页/共35页第三十一页，共36页。第31页/共35页第三十二页，共36页。拓展延伸(ynshn)，学以致用 请以你对梅兰竹菊四君子或其他有寓意的植物，如小草(xio co)、青松、枫叶等的独特认识和感受，模仿爱莲说托物言志的写法写一段话，寄寓你的情感或追求。比如赞一赞傲霜斗雪的梅，论一论虚心刚直的竹，写一写坚强不屈的野草等。可以这样写：我爱（喜欢）。-它-，没有，没有-，但它-。-第32页/共35页第三十三页，共36页。从现在开始从现在开始(kish)，铸造君子人格，培养君，铸造君子人格，培养君子风范，谦虚、正直、进子风范，谦虚、正直、进取，弃燕雀之小志，仰鸿取，弃燕雀之小志，仰鸿鹄之高翔，胸怀祖国，脚鹄之高翔，胸怀祖国，脚踏实地，努力做最好的自踏实地，努力做最好的自己！己！第33页/共35页第三十四页，共36页。第34页/共35页第三十五页，共36页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第35页/共35页第三十六页，共36页。