2022春冀教版语文五下《颤抖的羽毛》ppt课件.ppt

冀教版冀教版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第一单元第一单元第一PPT模板网第一页，编辑于星期三：十二点 二十七分。出示生词出示生词技巧技巧 熟练熟练 翎毛翎毛 变幻变幻 挣脱挣脱 挣扎挣扎 扑腾扑腾 守护守护 蚂蚱蚂蚱 央求央求 惦记惦记 勉强勉强第二页，编辑于星期三：十二点 二十七分。一窝蜂一窝蜂 蓄水池蓄水池 无力反抗无力反抗 腾空而起腾空而起 有气无力有气无力 惴惴不安惴惴不安第三页，编辑于星期三：十二点 二十七分。解词解词技巧：熟练运用技术的能力。技巧：熟练运用技术的能力。翎毛：羽毛。翎毛：羽毛。熟练：工作、动作等因常做而有熟练：工作、动作等因常做而有经验。经验。变幻：不规则地改变。变幻：不规则地改变。第四页，编辑于星期三：十二点 二十七分。勉强：能力不够，还尽力做。勉强：能力不够，还尽力做。挣扎：用力支撑。挣扎：用力支撑。挣（挣（zhng）脱：全力摆脱。）脱：全力摆脱。央求：恳求。央求：恳求。有气无力：形容没有力气，无精打采的样有气无力：形容没有力气，无精打采的样子。子。腾空而起：向高空升起。腾空，向天空飞腾空而起：向高空升起。腾空，向天空飞升。升。第五页，编辑于星期三：十二点 二十七分。惴惴不安：形容又害怕又发愁的样惴惴不安：形容又害怕又发愁的样子。子。惦记：（对人或事物）心里老想着，惦记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。放不下心。瑟瑟：形容颤抖。瑟瑟：形容颤抖。忍受：把痛苦、困难、不幸的遭遇等忍受：把痛苦、困难、不幸的遭遇等勉强承受下来。勉强承受下来。第六页，编辑于星期三：十二点 二十七分。读读课文，按照起因、经过、读读课文，按照起因、经过、结果几方面思考：课文写了一件结果几方面思考：课文写了一件什么事？什么事？第七页，编辑于星期三：十二点 二十七分。课文讲了课文讲了“我我”为了制作一只漂亮的为了制作一只漂亮的毽子（起因），就和同学一起捉我家毽子（起因），就和同学一起捉我家的大公鸡，拔公鸡的翎毛，把大公鸡的大公鸡，拔公鸡的翎毛，把大公鸡逼进水池，几经折腾，大公鸡差点死逼进水池，几经折腾，大公鸡差点死了（经过），后来了（经过），后来“我我”自悟到了错自悟到了错误，于是误，于是“我我”加倍呵护大公鸡，公加倍呵护大公鸡，公鸡逐渐恢复了对我的信任（结果）。鸡逐渐恢复了对我的信任（结果）。第八页，编辑于星期三：十二点 二十七分。思考思考1.课文按什么顺序写课文按什么顺序写的？试着给课文分段的？试着给课文分段并加小标题。并加小标题。第九页，编辑于星期三：十二点 二十七分。第一段（第一段（1-3）：写）：写“我我”制作漂亮毽子的动机和美好制作漂亮毽子的动机和美好愿望。愿望。第二段（第二段（4-6）：写）：写“我我”和几个要好的同学捉鸡拔羽和几个要好的同学捉鸡拔羽毛致使公鸡掉进蓄水池。毛致使公鸡掉进蓄水池。第十页，编辑于星期三：十二点 二十七分。第三段（第三段（7-12）：写我们费了）：写我们费了好多周折，终于把公鸡捞上来。好多周折，终于把公鸡捞上来。第四段（第四段（13-18）：写）：写“我我”感到了深深的内疚与自责，感到了深深的内疚与自责，以及对大公鸡真诚的弥补。以及对大公鸡真诚的弥补。第十一页，编辑于星期三：十二点 二十七分。捉鸡拔翎捉鸡拔翎捞鸡上岸捞鸡上岸真诚弥补真诚弥补 美好愿望美好愿望第十二页，编辑于星期三：十二点 二十七分。再读课文，说说大公鸡和再读课文，说说大公鸡和“我我”分别给你留下了怎样的分别给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句体会印象？你是从哪些语句体会出来的？出来的？第十三页，编辑于星期三：十二点 二十七分。羽毛漂亮羽毛漂亮动作敏捷动作敏捷掉进水池时很可怜掉进水池时很可怜很无助很无助 很淘气很淘气做事不计后果做事不计后果知错就改知错就改懂得弥补自己的过失懂得弥补自己的过失 大公鸡大公鸡第十四页，编辑于星期三：十二点 二十七分。思考思考随着时间的发展，随着时间的发展，我的心理经历了哪我的心理经历了哪些变化？些变化？第十五页，编辑于星期三：十二点 二十七分。美好愿望美好愿望 捉鸡拔翎捉鸡拔翎攀比之心欢喜兴奋捞鸡上岸捞鸡上岸 真诚弥补真诚弥补愧疚之情负罪质感第十六页，编辑于星期三：十二点 二十七分。我为什么不让大公鸡我为什么不让大公鸡看到那只漂亮的毽子看到那只漂亮的毽子？第十七页，编辑于星期三：十二点 二十七分。从不让大公鸡看到那只毽子，从不让大公鸡看到那只毽子，一是觉得自己做过对不住大一是觉得自己做过对不住大公鸡的事情，内心充满愧疚，公鸡的事情，内心充满愧疚，二是害怕大公鸡看到毽子，二是害怕大公鸡看到毽子，想到被伤害的情景，再次受想到被伤害的情景，再次受到伤害。到伤害。第十八页，编辑于星期三：十二点 二十七分。想想课文的题目为什么叫想想课文的题目为什么叫“颤抖的羽毛颤抖的羽毛”？你觉得大公鸡应该原谅你觉得大公鸡应该原谅“我我”吗？吗？第十九页，编辑于星期三：十二点 二十七分。课文以课文以“颤抖的羽毛颤抖的羽毛”为题，一语双关。为题，一语双关。表面上是描写羽毛做成的毽子在风的吹动表面上是描写羽毛做成的毽子在风的吹动下不停地摇摆，实际上写的是下不停地摇摆，实际上写的是“我我”因为因为自己带给大公鸡伤害而心在颤抖，也让人自己带给大公鸡伤害而心在颤抖，也让人联想到大公鸡奄奄一息时、害怕时身体的联想到大公鸡奄奄一息时、害怕时身体的颤抖，还暗示颤抖，还暗示“我我”在拔羽毛事件上忏悔在拔羽毛事件上忏悔之情用之情用“颤抖的羽毛颤抖的羽毛”做题目，可以点明做题目，可以点明文章的中心，表现出作者的醒悟和愧疚。文章的中心，表现出作者的醒悟和愧疚。第二十页，编辑于星期三：十二点 二十七分。如果你是本文主人公，如果你是本文主人公，会记住这次深刻的教训吗会记住这次深刻的教训吗？第二十一页，编辑于星期三：十二点 二十七分。为了自己而损害他人，会受到良心上的谴责。为了自己而损害他人，会受到良心上的谴责。我们每个人都有犯错误的时候，如果因为我们的错我们每个人都有犯错误的时候，如果因为我们的错误伤害到了别人，我们就应该及时真诚地想办法去误伤害到了别人，我们就应该及时真诚地想办法去弥补自己的过失，这样就会重新得到别人的信任。弥补自己的过失，这样就会重新得到别人的信任。总结升华总结升华第二十二页，编辑于星期三：十二点 二十七分。