体育教案表格式.pdf

.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。新授新授时间时间20172017 年年月月日日1.通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2.培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3.培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。教具学具教具学具场地场地培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。教学过程：教学过程：一、准备部分：1.唱歌：2.师生问好：3.宣布本次课的内容和任务：7.点名；二、基本部分：1.讲解本学期体育课的要求和任务内容。2.游戏是儿童的良师益友。3.游戏：（抓手指）规则：1.手放平。2.食指尖必须顶着手掌心。3.听到教师口令后才 能抓手指。三、结束部分结束部分1.总结本次课的情况。2.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授队列队形时间时间20172017 年年月月日日1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。掌握队列队形的方法与技巧。教具学具教具学具场地场地队列队形教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分队列队形：1、集中注意力联系；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授食物的旅行食物的旅行时间时间20172017 年年月月日日使学生了解掌握食物是怎样通过消化道被人体消化和逐步吸收其营养物质的。其形状发生了什么变化，以及人体各消化器官的功用。消化道各部分的生理功能。教具学具教具学具课件课件食物的消化和吸收过程。食物的旅行食物的旅行教学过程：教学过程：（一）教师谈话，引入并板书课题：（二）学习课文：1.学生自由读课文，勾出消化道的名称并回答上面的问题。2.这些车站在人体的什么地方呢？我们来看看。（出示课件，并随着学生的回答标出各消化道的名称）。3.现在让我们一起来看看食物在每个“车站”是怎么样变化的？4.概括口腔的主要功能是什么？5.食物中的淀粉在第一站下车后，食物又来到了？是直接到的吗？食道是什么样的？有什么功用呢？（板书：输送）6.胃是什么形状？食物到胃变成了什么样？主要是谁的作用？7.概括胃的主要功能是什么？（三）学生完整叙述食物在人体中的旅行，感受消化道的功能美。（四）检查学习情况：（1）按照食物进入人体的顺序，人体的消化道是由组成。（2）.食物的营养成份主要是在里被吸收。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授游戏：穿过小树林时间时间20172017 年年月月日日培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。教具学具教具学具场地场地游戏规则游戏：穿过小树林教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分游戏：穿过小树林；规则：1.必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2.不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点基本体操：第八套广播体操（14）节新授新授时间时间20172017 年年月月日日通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。养成正确的身体姿势教具学具教具学具场地场地检检测测巩固广播操的练习题题板板书书基本体操：第八套广播体操（14）节设设计计教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分四列横队，体操队型1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.教师讲解徒手操的动作和要求。4.师生一同练习。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计口腔卫生口腔卫生新授新授口腔卫生口腔卫生时间时间20172017 年年月月日日1.知道牙齿的结构。2.了解引起牙周疾病的原因，以及预防方法。3.明白发生龋齿的原因及预防方法，很好地保护牙齿。发生龋齿的原因及预防方法。教具学具教具学具课件课件牙齿的结构教学过程：教学过程：认识牙齿的结构什么是虫牙（学名龋齿，也称虫蚀牙.蛀牙）？龋齿（虫牙）是细菌与口腔内碳水化合物和糖起作用，发酵产酸使牙齿表面脱钙.溶解.破坏而形成龋洞的结果。食物的种类对龋齿的发生有重要影响。软而粘.在口腔中滞留时间长的甜食易引发龋病。食用含纤维多的食物如蔬菜.瘦肉等对牙面有机械性摩擦和清洗作用，减少牙面菌斑的粘附，在某种程度上有阻抑龋齿发生的作用。牙齿咬合面的点隙窝沟，两牙相接的邻接面,牙齿排列拥挤.错位.重叠，义齿卡环接触处，接触不良的套冠边缘处，最容易集聚菌斑，不易清洁，也是龋齿好发部位。怎样预防龋齿？1.每天至少彻底刷牙两次，最好是在早晨和睡前各一次。2.使用含氟牙膏刷牙，能有效预防龋齿的发生。3.每天用牙线清洁牙缝，把牙刷不易刷到的邻面牙菌斑清除干净。4.培养良好的饮食习惯：少吃奶糖.巧克力.甜点心和冰激凌等甜而粘的食物，少喝甜饮料，并尽量在正餐前后进食，吃完后一定要刷牙或漱口。5.定期（半年左右）到医院进行口腔健康检查和维护。什么是牙周疾病？牙周疾病是指发生在牙齿支持组织(牙龈.牙周膜.牙槽骨)的一种慢-可修编.-性.破坏性疾病，是最常见的口腔疾病之一。在我国，成年人发病率高达70%以上，是丧失咀嚼器官功能的主要原因。牙周疾病的自我察觉近来刷牙时刷毛上有血迹，咬物时食物上有血迹，说明开始有牙龈炎。牙齿不松动，但牙龈红肿，一碰就出血，说明有牙龈炎。牙齿有不同程度的松动.咬物无力.牙根暴露，说明已发展到牙周炎。这些症状若不能很好的治疗和控制，则会造成牙齿松动脱落，直接影响咀嚼.发音和美观。怎样预防牙周病？1.养成良好的口腔卫生习惯，应用正确的刷牙方法进行有效地刷牙,提倡应用牙线去除牙间隙的菌斑。2.定期作口腔保健检查。最好每半年一次。3.定期进行洁治，每半年至一年做一次口腔洁治(俗称洗牙)，保持健康的牙龈和稳固的牙齿，有效预防牙周炎。4.合理饮食，加强身体锻炼，提高机体抵抗力。正确的刷牙方法要从小养成刷牙的习惯，一般在小孩两岁时就要教会他刷牙，而且最好每天刷两次，早晨一次，晚上临睡前一次。正确的刷牙方法是要尽可能刷净食物残渣，软垢及牙菌斑(口腔内微生物的生态环境)，同时不伤害牙颈部和牙龈。刷牙时应将牙刷横放在口内，刷毛轻压牙龈，刷上牙时毛束向上，刷下牙时毛束向下，然后轻压牙龈，再转动牙刷使刷毛向牙冠方向刷，以后再转牙刷使刷毛向牙龈，如此反复。可先刷后牙和前牙的外侧面，再刷后牙内侧面。刷前牙内侧面时，牙刷则应立放在前牙的舌面，刷毛由牙龈向牙冠方向刷动。最后应刷牙的咬合面。如使用含氟化钠.洗必钛或氯化锶的牙膏，还可预防龋齿.牙周病或牙齿过敏。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授游戏：守卫红旗时间时间20172017 年年月月日日培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。发展学生动作迅速能力和奔跑能力。游戏规则游戏规则教具学具教具学具场地场地游戏：守卫红旗教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分守卫红旗规则：1.没有被教导的人不得随意进入圈内。2.叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。3.教师讲解游戏的方法和规则。4.教师做正确的示 X。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计基本体操：第八套广播体操（58）节新授新授时间时间20172017 年年月月日日1.通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2.培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。巩固广播操的练习，动作要领的掌握。教具学具教具学具场地场地动作要领的掌握基本体操：第八套广播体操（58）节教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分第八套广播体操（58）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示 X。3.教师个别指导。4.找好学生做表演。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授饮食卫生天天讲饮食卫生天天讲时间时间20172017 年年月月日日1.使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养。2.发育和预防“病从口入”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。知道牙齿的结构。让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。教具学具教具学具课件课件从小培养良好的饮食卫生习惯。饮食卫生天天讲饮食卫生天天讲教学过程：教学过程：一、导入：各位同学已学了不少卫生知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。二、看图(出示幻灯片)1.问：小朋友正在干什么?什么时候吃早餐，午餐，晚餐?师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。2.问答题(小黑板)1)“早上时间太紧 X，可以不吃早餐。”对吗?为什么?学生分组讨论师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上学，上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃得好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。2)“一日三餐那一餐最主要?为什么?”学生分组讨论。师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃得太多，会影响睡眠。所以不要吃得太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。三、看图(出示图片)1.学生一边看老师一边讲解。-可修编.-这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去球大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：“叮当跑快点”。2.“吃饭时看电视，对吗?”学生分组讨论。师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗?一定要养成良好的饮食习惯。四、判断题(看图)五、儿歌：饮食卫生要做到：早餐吃得好，暴饮暴食最不好一日三餐，定时定量，午餐吃得饱，从小养成好习惯，不偏食，不挑食。晚餐吃得少。身体健康又强壮。六、阅读课文。(小黑板出思考题)1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?2.为什么早餐一定要吃好?养成了良好的饮食卫生习惯，才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。从今天起，我们一定要养成良好的饮食习惯。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计基本体操：第八套广播体操（18）节新授新授时间时间20172017 年年月月日日1.通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2.培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。教具学具教具学具场地场地进一步的巩固广播操的动作要领基本体操：第八套广播体操（18）节教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分第八套广播体操（18）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示 X。3.教师个别指导。4.找好学生做表演。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授游戏：春种秋收时间时间20172017 年年月月日日发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。发展学生快速奔跑的能力教具学具教具学具场地场地发展学生快速奔跑的能力游戏：春种秋收教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分游戏：报数比赛规则：1.必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2.报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。3.教师讲解游戏的方法和规则。4.教师做正确的示 X。5.教师正确评定胜负。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授预防流脑和乙脑预防流脑和乙脑时间时间20172017 年年月月日日1.了解什么是流脑。2.了解流脑的传播途径和预防。了解流脑的传播途径和预防。教具学具教具学具课件课件了解流脑的传播途径和预防。预防流脑和乙脑预防流脑和乙脑教学过程：教学过程：一、讲解课文1.什么是流脑流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。2.流脑的特征流脑的流行有明显的季节性和周期性，冬春季发病率高，一般从每年1 月份开始发病，三四月份是高峰期。据统计，每年的2 到 4 月，“流脑”的发病率占全年的 60%左右，其特点是起病急.病情重.变化多.传播快.流行广，来势凶猛，病死率高，危害性大。流脑的潜伏期一般为 23 天，最长的为一周。流脑病毒普遍易感，在各年龄组人群中均可发生。流脑一般好发于小年龄段儿童，患者主要是15 岁以下的少年儿童，二、提问：流脑的传播途径小组讨论，交流（该病主要通过空气飞沫传播。三、如何预防流脑？儿歌：开窗换气常晒衣，盐水漱口练身体，流行季节少外出，生吃大蒜药喷喉四、小常识“流脑”和“乙脑：的区别“流脑”是流行性脑脊髓膜炎的简称，“乙脑”是流行性乙型脑炎的-可修编.-简称。两者虽然都是中枢神经系统的急性传染病，但它们的病因.症状.治疗方法和后果等都不相同。“流脑”是脑膜炎双球菌引起的脑膜的化脓性病变，它虽然也涉及到脑实质，但以脑膜的病变为主。“流脑”经呼吸道传染，每年二.三.四月为发病高峰季节。“乙脑”则是乙脑病毒引起的大脑实质的病变，它虽然也涉及到脑膜，但是以脑实质的病变为主。“乙脑”经蚊子叮咬而传染，每年七.八.九月份为发病高峰季节。“流脑”病人常会发热.头痛.呕吐.头颈强直.皮肤上有瘀点，脑脊水混浊，其中含蛋白与白细胞甚多，培养或涂片检查可以发现脑膜炎双球菌。“乙脑”病人常有高热.头痛.嗜睡.昏迷，但头颈强直不明显，皮肤上无瘀点。脑脊水尚清，含少量蛋白与白细胞，但无细菌存在。“流脑”采用磺胺药.青霉素等治疗效果较好。如能及时诊断治疗，很少有后遗症。“乙脑”目前尚无特效疗法，采用中西药物治疗有一定的效果。少数病人可能会有神经.精神障碍的后遗症。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授游戏课；穿称门时间时间20172017 年年月月日日1.发展学生速度素质，提高快速反映能力。2.培养学生齐心协力的集体主义精神。培养学生齐心协力的集体主义精神。教具学具教具学具场地场地发展学生速度素质，提高快速反映能力。游戏课；穿称门教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分：游戏（穿称门）规则：1.游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2.游戏者进行时游戏者之间不准松手。3.城门不准随便移动，否则判本队失败。4.教师讲解动作要求和方法。5.教师做完整的正确的示 X。6.教师个别指导。7.找好学生做表演。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授游戏课；加球接力时间时间20172017 年年月月日日1.培养学生齐心协力的集体主义精神。2.发展速度，提高身体的协调能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。教具学具教具学具场地场地发展速度，提高身体的协调能力。游戏课；加球接力教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分游戏：（加球接力）规则：1.球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2.交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。3.教师讲解游戏的方法和规则。4.教师做正确的示 X。5.教师正确评定胜负。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授H7N9H7N9 禽流感防控知识讲座禽流感防控知识讲座时间时间20172017 年年月月日日1.什么是 H7N9 禽流感病毒？2.怎样预防 H7N9 流感禽？怎样预防 H7N9 流感禽？教具学具教具学具课件课件怎样预防 H7N9 流感禽？H7N9H7N9 禽流感防控知识讲座禽流感防控知识讲座教学过程：教学过程：一、H7N9 禽流感基本知识1、什么是 H7N9 禽流感病毒？流感病毒可分为甲(A)、乙(B)、丙(C)三型。其中，甲型流感依据流感病毒血凝素蛋白(HA)的不同可分为 1-16 种亚型，根据病毒神经氨酸酶蛋白(NA)的不同可分为 1-9 种亚型，HA 不同亚型可以与 NA 的不同亚型相互组合形成不同的流感病毒。而禽类特别是水禽是所有这些流感病毒的自然宿主，H7N9 禽流感病毒是其中的一种。2、目前我国人感染 H7N9 禽流感疫情现况：2013 年 4 月 3 日，我国确诊了 7 例人感染 H7N9 禽流感病例，其中 XX 市 2 例(均死亡)，XX 省 1 例，XX 省 4 例。这是全球首次发现的人感染 H7N9 禽流感病例。3、H7N9 禽流感感染病例的主要临床症状：目前 3 例确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热(38以上)，咳嗽等呼吸道感染症状。起病 5-7 天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。目前对该疾病临床特征的认识还很有限，目前尚未证实该病毒具有人传人的能力。4、本次人感染 H7N9 禽流感的病例的感染来源：此次人感染的 H7N9 流感病毒从病毒生物学上属于禽源流感病毒，既往国际上所发现的人感染 H7 亚型的流感病毒也多来自于禽类，但截至目前，3 例确诊病例的具体感染来源尚不清楚。二、如何预防 H7N9流感禽禽流感是一种急性呼吸道感染性疾病。对人类新发现的 H7N9 禽流感病毒感染的特异性治疗手段仍需观察研究。-可修编.-那我们该怎样预防 H7N9 流感禽呢？（一）养成良好的个人习惯1、开窗通风：无论是在办公室还是家里，都要注意加强室内空气流通，勤开窗，窗换气 30 分钟，每天 12 次。2、勤洗手：要勤洗手，无论是饭前便后，还是待人接物后，特别是在接触禽、蛋等东西后，一定要用消毒液、洗手液，五指交叉，活水洗手。3、掩面而嚏：无论是在公共场所，还是在家中密闭空间，当要打喷嚏、咳嗽时,要用纸巾或手帕掩住口鼻,以免通过飞沫传播病菌。4、带口罩：如果要外出，去人员密集的公共场所，带上口罩还是有一定的预防病毒传染的好方法。小贴士：对于某些特殊人群，需要清理死禽或者禽类粪便，则强烈建议卫生手套以及口罩后处理。5、高温烹食：根据媒体宣传，h7n9 禽流感对外界环境抵抗力不强,100的高温一分钟便可消灭。因此，对煮食禽蛋类食品，一定要100的高温烹调数分钟后才能食用，不要吃半生不熟的鸡、鸭、鹅及鸡蛋等。（二）远离传染源1、不接触禽类：如非必要，不要去花鸟园、养鸡场等有潜在禽类病毒传染源的地方，远离家禽的分泌物，更不要捕捉，喂食鸽子、野生鸟类等。2、不去密闭场所：如非必要，不要去人员密集的密闭场所，如酒吧、夜店、电影院等人员密集，空气流通差的地方。3、选购卫生食品：对于要选购肉禽类食品，要到品质有保障的商店、超市购买有食品检验检疫机构检验合格的肉禽类产品，并做到高温煮食。（三）提高自身抵抗力1、早睡早起：不熬夜，做到早睡早起，每晚 11 点前，务必入睡。通过高质量的睡眠，来提高自身的免疫力。2、加强锻炼：多运动，可以到户外空气流通的地方，跑步、打羽毛球、打太极拳等活动。通过锻炼来提高自身抵抗力。3、补充营养：多吃蔬菜、水果，特别是富含维生素 C 的绿叶菜和水果，如苋菜、芹菜、西兰花、黄瓜、橙子、猕猴桃、小番茄等，通过摄取足够的营养来提高自身免疫力。一旦发现自身有高热、呼吸困难等 h7n9 禽流感现疑似病情，千万不可隐瞒，要及时去医院就医，通过专业的医疗技术和医师来为自己排查病情，早日康复。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授技巧：前滚翻起立，接球时间时间20172017 年年月月日日1.使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。教具学具教具学具场地场地巩固和提高前滚翻的技术技巧：前滚翻起立，接球教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示 X。3.教师给学生个别指导。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授游戏：障碍赛跑时间时间20172017 年年月月日日1.培养学生克服困难等优良品质。2.培养学生团结协作和集体主义精神。培养学生团结协作和集体主义精神。障碍赛跑的动作要领教具学具教具学具场地场地游戏：障碍赛跑教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分游戏：（障碍赛跑）规则：1.游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2.由小裁判评定动作正确与否。3.每个队员的比赛次数相等。4.教师讲解游戏要求和规则。5.学生练习比赛。6.教师做正确评定胜负。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计教学过程：教学过程：.导入：新授新授预防肠道传染病预防肠道传染病时间时间20172017 年年月月日日1.了解什么是肠道传染病。2.肠道传染病的症状。3.肠道传染病的预防方法。肠道传染病的症状与预防。教具学具教具学具课件课件肠道传染病的症状与预防。预防肠道传染病预防肠道传染病1.在生活中有出现肚痛的现象吗？为什么？是否属于肠道传染病？2.肠道传染病的起因是什么？分小组议一议。.读课文：1.肠道传染病是由什么引起的？2.肠道传染病的症状是怎样的？3.肠道传染病多发的季节：（夏.秋季）4.肠道传染病的预防方法？看课文划出来.看图练习。-可修编.-1.：图 1讲出肠道传染病的过程。图 2为什么2.想一想.填一填：.生活要求：在日常生活中基本要求做到;洗干净煮熟读课文内容不要喝生水课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点新授新授技巧：不同开始姿势的前滚翻时间时间20172017 年年月月日日1.通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。教具学具教具学具场地场地检检测测学会前后的动作方法，掌握要领。题题板板书书技巧：不同开始姿势的前滚翻设设计计教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示 X。3.教师给学生个别指导。4.找学生表演。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授游戏：改换目标时间时间20172017 年年月月日日发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。培养学生认真负责的精神和集体的意识。教具学具教具学具场地场地发展学生快速奔跑的能力。游戏：改换目标教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分游戏（改换目标）规则：1.追者只能拍人，不许堆人，拉人。2.逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。3.教师讲解游戏的方法和规则。4.教师做正确的示 X。5.教师正确评定胜负。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计教学过程：教学过程：1.新课导入2.热能是从哪里获得？新授新授热能生命的动力热能生命的动力时间时间20172017 年年月月日日1.了解人每天生活.学习依靠消耗热能来进行。2.热能主要是从糖.脂肪.蛋白质中获得。3.在饮食中我们要保持的收支平衡。保持饮食中热能的收支平衡教具学具教具学具课件课件保持饮食中热能的收支平衡热能生命的动力热能生命的动力3.蛋白质：构成机体组织，并负责它们的生长.更新，并担保着促进大脑活动，提高抗病能力等任务。脂肪：是热能最高的营养。糖：人体热能的主要来源。4.总结：如果热能收支不均，各种疾病就会接踵而来，因此在饮食中，要保持热能的收支平衡。了解了人每天生活.学习依靠消耗热能来进行。热能主要是从糖.脂肪.蛋白质中获得。在饮食中我们要保持的收支平衡。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授游戏：挑战应战时间时间20172017 年年月月日日1.培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。2.通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。游戏：挑战应战的规则教具学具教具学具场地场地游戏：挑战应战教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分游戏：挑战应战规则：1.应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2.追拍时不得用力堆人。3.应战者如失败就算对方胜利。4.教师讲解游戏要求和规则。5.学生练习比赛。6.教师做正确评定胜负。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点新授新授韵律活动时间时间20172017 年年月月日日通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。教具学具教具学具场地场地检检测测学会简单的韵律活动题题板板书书韵律活动设设计计教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分韵律活动：节奏游戏猜猜它是谁规则；1.被猜者不要动不要笑和不许说话。如果第一次猜错可以才第二次。2.教师讲解游戏要求和规则。3.学生练习比赛。4.教师做正确评定胜负。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计教学过程：教学过程：一、运动着装的准备新授新授快乐的森林锻炼与安全快乐的森林锻炼与安全时间时间20172017 年年月月日日1.培养学生正确运动的方法，2.让学生掌握相关运动安全知识。3.要求学生坚持运动，养成良好的意志品质，锻炼强壮的身体。培养学生正确运动的方法。教具学具教具学具课件课件让学生掌握相关运动安全知识。快乐的森林锻炼与安全快乐的森林锻炼与安全1.看看 X 老师的教学后记，你明白了什么？2.认识一些运动用品：投影仪出示：护膝.护腕.头盔.护目镜.护腿板，说说什么时候会用到这些用品。3.小结：参加体育活动前，要换上宽松.舒适的服装，面料要有弹性，能透气，吸汗，鞋子要防滑。二、热身运动不可少1.阅读校医日志，问：有没有办法避免运动伤害呢？做热身运动。2.做热身运动要注意什么？4.有些什么热身运动的方法？（快走.慢跑.做徒手操等）三、小结课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授走：改变速度的走时间时间20172017 年年月月日日1.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2.培养学生集体主义精神和协调性的能力。发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。培养学生走的正确姿势教具学具教具学具场地场地走：改变速度的走教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示 X。3.教师给学生个别指导。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授游戏：单脚跳接力时间时间20172017 年年月月日日1.培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。2.通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。发展学生的弹跳和顽强精神。教具学具教具学具场地场地单脚跳接力动作要领游戏：单脚跳接力教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分游戏：单脚跳接力规则：1.起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2.发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。3.教师讲解游戏要求和规则。4.学生练习比赛。5.教师做正确评定胜负。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计教学过程：教学过程：（1）课前准备：课件。新授新授被蚊虫蜇咬后怎么办被蚊虫蜇咬后怎么办时间时间20172017 年年月月日日1.学习蛰咬伤的急救方法。2.体验蛰咬后冷静地用学过的急救方法处理伤口，关心照顾他人。3.培养遇到蛰咬的情况能够自救，互救，妥善处理的能力。认识和我们共同生活在地球上可能蛰咬我们的生物。教具学具教具学具课件课件遇到蛰咬的情况能够自救，互救，妥善处理的能力。被蚊虫蜇咬后怎么办被蚊虫蜇咬后怎么办（2）准备空白卡片。（老师和学生一起做蚊虫的名称卡片）（3）导入：今年夏季，你被蚊子叮咬过吗？什么感觉？怎么处理的？你还被什么蚊虫蜇咬过？什么感觉？怎么处理的？（4）出示课题：第八课蜇咬伤的处理（5）观察：毒蛇.蝎子.蜈蚣.蜘蛛.马蜂.蚂蟥.毛毛虫.蚂蚁.蚊子。提问：他们为什么会蜇咬我们？小结：蜇咬我们的生物和我们都是地球的主人。提问：什么是主人？小结：它们为了保护自己，分泌毒液。提问：蜇咬后为什么要及时处理？请看特别警告：小结：如果不及时抢救，就会有生命危险。今天我们重点学习被毒蛇咬伤后的处理方法。观察：掌握毒蛇的牙印特点。-可修编.-学生现场制作：毒蛇的牙印。自学：怎么做才能尽量减少毒蛇对人体的伤害。自学的要求：（1）看图，讨论，并说明为什么要这样做。（2）回报，自学的情况。（3）板书：不慌不跑.近心端结扎.冲洗伤口.排净毒素.及时用药.快送医院。（4）现场表演：进入角色：我背着小筐到上山去采蘑菇，一边唱歌，一边往山的高处走，突然来了一条大毒蛇.（6 人一组，现场表演。）评出一.二.三等奖。总结：今天我们学习第八课蜇咬上的处理方法，明白遇事不要慌，用学过的自救和互救妥善处理。大家的积极性很高，与老师的配合的很好。老师很高兴在这谢谢你们，你们今天表现得也很出色，你们也来夸夸自己。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授藤圈韵律操（13）节时间时间20172017 年年月月日日通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。发展学生的下肢的力量。教具学具教具学具场地场地掌握藤圈的简单动作和技术藤圈韵律操（13）节教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分藤圈韵律操（13）节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示 X。3.教师给学生个别指导。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授游戏：挑战应战时间时间20172017 年年月月日日1.培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。2.发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。游戏：挑战应战的规则教具学具教具学具场地场地游戏：挑战应战教学过程：教学过程：一、准备部分1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.专项准备活动。二、基本部分游戏：挑战应战规则：1.应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2.追拍时不得用力堆人。3.应战者如失败就算对方胜利。4.教师讲解游戏要求和规则。5.学生练习比赛。6.教师做正确评定胜负。三、结束部分1.放松；2.小结；3.下课。课课后后记记要要-可修编.-课题课题课型课型教学教学目标目标重点重点难点难点检检测测题题板板书书设设计计新授新授与同学发生矛盾怎么办与同学发生矛盾怎么办时间时间20172017 年年月月日日1.学会宽容待人，和同学友好相处。2.懂得同学之间要真诚相待.相互理解。3.初步掌握处理矛盾的简单技巧。培养学生学会宽容待人，和同学友好相处。教具学具教具学具课件课件初步掌握处理矛盾的简单技巧。与同学发生矛盾怎么办与同学发生矛盾怎么办教学过程：教学过程：一.创设情境，引入主题。1.播放周华健的 朋友 歌，听完后问：这首歌让你想起了什么？（我想起了我的好朋友。）能向我们介绍认识你的好朋友吗？你为什么喜欢和他（她）交朋友啊？2.点题：你对你的朋友那么了解，我想你们平时相处一定很好，能告诉我们大家你和朋友相处的秘诀是什么吗？（学生