无私奉献2009届高考生物模拟试题(二)答案.pdf

词清平乐禁庭春昼,莺羽披新绣。百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。日晚却理残妆,御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。20092009 届高考生物模拟试题（二）答案届高考生物模拟试题（二）答案第一部分第一部分选择题选择题(共共 6464 分）分）一、二、选择题一、二、选择题题号答案答案题号答案答案题号1B B11D D212C C12D D223B B13C C234A A14C C245B B15D D256C C16D D267A A17B B278D D18A A289B B19D D10A A20C C答案答案BCDBCDABABABABACACBCDBCDABCABCACDACDACDACD第二部分第二部分非选择题非选择题(共共8686分）分）三、非选择题：满分为三、非选择题：满分为 8686 分。本大题包括分。本大题包括 1111 个小题，个小题，38 38、3939 题为选做题题为选做题,考生只能考生只能选做一题选做一题.除特别说明外，每个空格除特别说明外，每个空格 1 1 分。分。29（7 分)（1）生物膜系统生命活动的(高效）有序性脂质和蛋白质流动镶嵌模型流动性（2)使酚氧化酶与酚类底物接触使其氧化使酚氧化酶失活保持茶叶绿色30（6 分）(1）2、3（缺一项不给分）镁（2)H 和 ATP。（3）D（4）不对此时没有与外界进行气体交换,不吸收也不释放气体，原因是此时光合作用与呼吸作用强度相等。31（6 分）（1)减数第二次极体（2)常染色体XabD（3)效应 B 细胞（浆细胞）（4)易扩散（易转移）32（8 分）（1）同位素示踪法(2）本实验把 DNA 与蛋白质分开，从而可以直接、单独地去观察DNA 和蛋白质的作用（2 分）（3）使 T2噬菌体带上放射性标记 (4)时间过长，会导致细菌裂解影响实验结果的分析（2 分)（5)T2噬菌体在侵染细菌的过程中，DNA 进入细菌上清液中可能有未发生侵染的T2噬菌体（上清液中可能有侵染后释放出的子代噬菌体）33（12 分)(1）动物C 与动物 D 虽然基因型相同，但成长环境不同，表现型是基因型和环境因素共同作用的结果（2 分）（2)黑色：白色=1：1全为白色(3）有利于吸收光能保持体温(4）X；突变体X 形成的蛋白质可能只有一个氨基酸改变,突变体 Y 的蛋白质氨基酸序列可能从第二个氨基酸后都改变了（2 分）（5）方案：统计具有该性状某动物的性别比例结果与结论：若该性状雄性多于雌性，则h 基因位于 X 染色体上若该性状雄性与雌性差不多，则h 基因位于常染色体上若该性状全是雄性，则h 基因位于 Y 染色体上34（10 分）(1）盖玻片和载玻片(2）鉴别花生种子含有脂肪洗去浮色橘黄色（3)健那绿蓝绿（4）叶绿体主要存在于叶肉细胞中(5）原生质层(6)如图4035(11 分）(1）受体蛋白质(2）垂体肾小管和集合管细胞下降慢（3)促进糖原的合成、促进血糖的氧化分解、抑制非糖物质的转化（答对2 条得 2 分）反馈调节（4）自身免疫病靶细胞受体无法正常识别相关的激素分子36.（8 分)（1）浮游植物浮游动物鲫鱼乌鱼(2)富营养化和富集作用（3）池塘中 N、P 等矿质元素含量过高,使浮游植物大量繁殖，浮游动物也迅速增加，呼吸作用消耗大量氧气，使水体严重缺氧，导致鱼类等水生动物死亡,死亡的藻类和动物经分解者分解进一步消耗氧气，污染水体。（2 分)（4）蛋白质（5）间接调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定（6）过度繁盛的植物腐烂后反而加重了水体的富营养化水平。37(8 分）（1）选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分为两组蒸馏水赤霉素重复步骤（2）赤霉素能提高生长素含量3（3）赤霉素可能通过抑制生长素的分解，提高生长素的含量（1 分）。赤霉素也可能同时通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解，提高生长素的含量（1 分）。选做题选做题38(生物技术实践，10 分)（1）添加高浓度蔗糖(葡萄糖）调低 pH 值（2）隔绝空气（3）pH 值的大小，pH 值越小取样时间越靠后（2 分）（4）缺乏相应分解酶系（或缺乏纤维素酶和半纤维素酶).在酵母菌中转人分解酶系相关基因；利用酶或微生物分解麦秆;利用物理和化学方法分解麦秆；将酵母菌与其他能分解麦秆的微生物混合发酵.（答对任意两项得 2 分）(5）结合在模板 DNA 上，提供 DNA 延伸起始位点；催化 DNA 子链的合成39(现代生物技术，10 分)（1）基因表达载体的构建(目的基因与运载体结合)；(2)目的基因、启动子、终止子（3）显微注射（4）早期胚胎培养（受精卵培养）；胚胎移植；囊胚（桑椹胚）（5）物质循环再生；协调与平衡