第二章第一节地形和地势第三教案.pdf

初级中学教案课题第一节地形和地势（第 3 课时）3课时课时及授课时间 2017年月日授课人学习目标：学习目标：教学目标(学1运用地形图等有关资料分析我国地形和地势的特点。习目标)2运用资料分析我国地形和地势的特点对于生产生活的影响。教学重通过阅读地图等资料分析归纳我国地形、地势的特点，以及地形、地势的特点对点于生产生活的影响。教学难分析地形、地势的特点对生产生活的影响。点教学用多媒体课件，中国地形和地势图，具教学方图表法、逻辑推理法、小组合作探究法法(学习方法)教 学 过课程引入：课程引入：前面两节课我们研究学习了我国自然环境的第一个要素备程地形的特点，同学们还就我国地形的特点对于生产生活的影响进行了实注例调查，并在班级主页上进行了交流。下面我们就前面所学内容进入温故(知新。补充温故知新：温故知新：1 我国地形从种类上讲具有（）的特点。著名的地形区有（）)的山脉，（）大高原，（）大盆地，（）大平原和一些丘陵。我国地形之最：最高大的山脉是（）最大的盆地、平原、高原分别是（）最低的平原是（）。我国地形荟萃：“水乡泽国”（）、“聚宝盆”（）、“黑土地”（）、“黄土地”（）、“千沟万壑、支离破碎”（）我国这种地形特点对于生产生活的好处是（）。2我国地形从面积比例上讲具有（）的特点。我国各地形类型占全国陆地面积的比例从大到小的顺序是（）。我国这种地形特点对于生产生活的有利影响是（）；不利影响是（）。精选之外，还要研究因为分布而呈现出来的特点。第一步请同学们说说我国的四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵这些重要的地形区在我国分布的方位。四大高原、四大盆地主要分布在我国的西部，三大平原和主要丘陵只要分布在我国的东部。第二步分析判断我国地势的特点？因为高原海拔多在 500 米以上，而平原海拔低于 200 米，盆地的海拔不定，而丘陵也是低于 500 米的，所以由此判断出我国地势呈现出西高东低的特点。请同学们读中国地形图，看看东西部各以哪些颜色为主，并判断我国地势的特点。第一步看陆高表：海拔低于 200 米的用绿色表示，200500 米用黄绿色，500 米以上用黄色系列，海拔越高则呈现棕色、褐色，再有终年积雪的地方用淡紫色或白色表示。关于我国的地形，我们除了在类型的数量上、面积所占的比例上进行研究，总结特点第二步看我国东西部的颜色：西部地区颜色以棕色为主，东部地区颜色以绿色为主。第三步判断我国地势的特点：说明我国地势西高东低。请同学们观察，这两幅图中哪一幅更接近我国的地势特点？图 B 更接近，展示出了我国地势西高东低，呈三级阶梯的特点。请同学们看图说出组成第一、二级阶梯界线的山脉的名称。有昆仑山、祁连山、横断山。再请同学们看图说出组成第二、三级阶梯界线的山脉的名称。大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。国地势的这些特点对于生产生活也会产生影响。1我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候和河流流向可能产生什么影响？对气候：西高东低，利于东部海上的湿润气流深入内陆，形成降水，对农业生产有利。对河流流向：众多大河顺着地势自西向东流。2河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？落差很大。水能资源丰富，利于水电的开发。3我国地势对东西部交通会产生什么影响？利：利于东西间水运的开发利用。不利：西部以高原、山地、盆地为主，地势高，崎岖不平，修路难，交通不便。布置作业布置作业；看教材 P29 活动 3 中的图 211，完成活动3 中的两道问题。由此进一步体会我国地势特点的影响。：第一节地形和地势请同学们读图说出位于第三级阶梯上的主要地形区。东北平原、华北平原、长江中下游平原。特点第三级阶梯：在第二级阶梯以（），海拔（）米以下，以（）、（）地形为主。板书设计教学反思精选