最新三年级下语文教案-天山牧场_长春版.pdf

三年级下语文教案三年级下语文教案-天山牧场天山牧场 _ _长春版长春版课课题题 7 72 2 天山牧场天山牧场时时间间1 1、知识与技能：通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大、知识与技能：通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期。认识的时期。认识 4 4 个生字，会写个生字，会写 7 7 个生字。能用多种方法个生字。能用多种方法教教学学理解词语的含义。理解词语的含义。目目标标2 2、过程与方法：体会作者的表达特点，明白最后一句话的、过程与方法：体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。正确、流利、有感情的朗读课文。在积累运用的过含义。正确、流利、有感情的朗读课文。在积累运用的过程中掌握品词、品句的方法，体会作者的语言风格。程中掌握品词、品句的方法，体会作者的语言风格。3 3、情感态度与价值观：情感态度与价值观：学会围绕中心句抓住景物特点进行学会围绕中心句抓住景物特点进行描写。理解句子的意思，感受草原人民对这片神奇土地的描写。理解句子的意思，感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情。深切地感情。有感情的朗读课文，有感情的朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。并背诵自己喜欢的段落。教学重点教学重点透过语言文字，感受天山的人和景。透过语言文字，感受天山的人和景。教学难点教学难点透过语言文字，感受天山的人和景。透过语言文字，感受天山的人和景。教教具具幻灯片课件幻灯片课件8383课课 时时 计计 划划课课题题 7 72 2 天山牧场天山牧场一课时一课时时时间间教教法法合作交流合作交流第 2 页第 3 页教教学学1 1、知识与技能：能用多种方法理解词语的含义。、知识与技能：能用多种方法理解词语的含义。目目标标2 2、过程与方法：在积累中体会作者的语言风格。、过程与方法：在积累中体会作者的语言风格。3 3、情感态度与价值观：感受草原人民地感情。、情感态度与价值观：感受草原人民地感情。教学重点教学重点透过语言文字，感受天山的人和景。透过语言文字，感受天山的人和景。教学难点教学难点透过语言文字，感受天山的人和景。透过语言文字，感受天山的人和景。教教具具幻灯片课件幻灯片课件教教学学内内容容方方法法过过程程情境导入情境导入你想怀着怎样的心情来学习你想怀着怎样的心情来学习?天山牧场天山牧场?这这篇课文？篇课文？二、有感情的朗读课文，分析课文结构。二、有感情的朗读课文，分析课文结构。1 1、分自然段读课文。、分自然段读课文。提问：每一自然段都讲了什么？提问：每一自然段都讲了什么？找同学读课文，找同学读课文，其他同学听读，其他同学听读，思考问题。思考问题。2 2、学习第一局部、学习第一局部介绍了牧场的什么？介绍了牧场的什么？你喜欢哪句话？哪个词？读一读，你喜欢哪句话？哪个词？读一读，说一说。说一说。闭上眼想一想一派怎样的景象。闭上眼想一想一派怎样的景象。哪些词句让你感受到牧场与别处不同的地哪些词句让你感受到牧场与别处不同的地方？方？透过四段的语言文字你感到哈萨克牧女们透过四段的语言文字你感到哈萨克牧女们的生活是怎样的？的生活是怎样的？这一段该怎么去读？这一段该怎么去读？第 4 页教教法法交交流流个人设想个人设想尝试背诵三、四自然段。尝试背诵三、四自然段。四、总结四、总结你有什么感受？你有什么感受？你喜欢哪句话？哪个词？读一读，你喜欢哪句话？哪个词？读一读，说一说。说一说。闭上眼想一想一派怎样的景象。闭上眼想一想一派怎样的景象。哪些词句让你感受到牧场与别处不同的地哪些词句让你感受到牧场与别处不同的地方？方？透过四段的语言文字你感到哈萨克牧女们透过四段的语言文字你感到哈萨克牧女们的生活是怎样的？的生活是怎样的？这一段该怎么去读？这一段该怎么去读？备注如何渗透德育教育、环境教育、特色作业备注如何渗透德育教育、环境教育、特色作业：抄词语：抄词语第 5 页