人音版小学音乐教科书二年级下册《小乌鸦爱妈妈》说课稿.pdf

教学文档人音版小学音乐教科书二年级下册（小乌鸦爱妈妈）说课稿人音版小学音乐教科书二年级下册（小乌鸦爱妈妈）说课稿一、说教材1、教材：（小乌鸦爱妈妈）选自义务教育人音版小学音乐教科书二年级下册。2、教学内容：学唱歌曲（小乌鸦爱妈妈）3、教材简析：a这是一首以动物为题材的儿童歌曲。叙事性的歌词，讲述了小乌鸦对妈妈的热爱，教育学生要尊敬，热爱自己的母亲，从小就要帮妈妈做一些力所能及的事情，不忘母亲的养育之恩。b歌曲为四个乐句组成的一段体结构，大调式，24 拍。歌曲曲调简练，具有叙事的特点。4、教学目标：1学习歌曲（小乌鸦爱妈妈），并有表情地进行演唱。2创编歌表演，培养学生的创新能力。3 通过本课学习，教育学生从小养成孝敬父母，尊老爱幼的传统美德。5、教学重难点：歌曲的学唱和打击乐合奏。二、说教法在本课的教学中，我始终把音乐放在重要位置，游戏与音乐紧密结合，运用多媒体创设与歌曲配合的情境，加深了孩子们对歌曲情境的体会，方法生动、简洁。在教学中，我还注重培养学生的表现力和制造能力。鼓舞学生主动参与音乐体验音乐，使他们再乐中学、学中乐、不但牢固掌握了知识，而且还能享受到成功创新及合作演奏的愉快！三、说学法依据小学低年级学生好玩、好动、好奇、好胜的特点。在学习中，我注意.教学文档去引导和鼓舞学生通过音乐游戏，律动，歌表演、打击乐合奏等一系列活动，使他们始终保持浓厚的学习兴趣及注意力。调动学生积极主动性，充分表达了以老师为主导，学生为主体的教学理念。四、教学过程我将通过五个环节来组织本节课的教学第个环节：听音乐进教室播放音乐师解说：伴随（世上只有妈妈好）的歌曲旋律走进教室，在这动听的乐曲声中感受妈妈对孩子的爱。第二个环节新课导入出示图片 播放音乐师感情导入：同学们，看！在漂亮的树林里，有一只可爱的小乌鸦飞来飞去，它不是在玩耍，而是在寻觅食物。树林里有一只老乌鸦躺在自己的病床上，小乌鸦正站在乌鸦妈妈的身旁，一口一口喂妈妈吃自己捉来的小虫子。当学生聆听完老师的讲述后问：这幅图中的主人公是谁？讲了个什么故事？看到这幅画面你有什么感想？是呀！这真是一只爱妈妈的小乌鸦啊！板书课题第三个环节：学唱歌及表演唱1、学生答复完以后师说：“这是真是一只爱妈妈的小乌鸦。出示课题及歌词，师带着学生集体有感情的朗读。乌鸦妈妈叫娃娃，乌鸦妈妈叫娃娃，妈妈老了不能飞，眼里含着泪花花想起妈妈喂过我，拍拍翅膀飞天下，捉来小虫我不吃，亲亲妈妈喂给她。2、和学生聆听歌曲（小乌鸦爱妈妈）我们一起来听。播放歌曲。用音乐加深学生的理解感想，用乐曲使学生受到感染。第五个环节接下来是教师范唱。播放伴奏有表情地演唱歌曲通过我的这一段演唱，使学生生动的感受歌曲感情。5学生学唱歌曲。这是一只多可爱的小乌鸦呀！让我们用歌声来讲讲这个故事吧！师教唱。然后在学生唱熟的根底上可以引导学生拍手唱。6然后组织学生以“爱妈妈为题，谈谈对妈妈的感情。如：帮妈妈做.教学文档家务，看妈妈累了给妈妈倒水喝等，教育学生爱惜妈妈的劳动成果，体谅妈妈的辛苦。7、学生在学会歌曲的根底上看图自编动作，进行歌表演。在这一环节中，我引导学生一人演圈内的乌鸦妈妈，一人演小乌鸦，它在圈外自由地飞来飞去，寻觅食物。五至八人组成圆圈似鸟窝，集体伴唱。让学生自编动作，进行歌表演，可以提供学生感受、表现、制造音乐的时机，使学生主动参与到音乐实践活动中。在歌表演中，教师给每个学生表演的时机，这样可以使每个学生亲身去感受去体验，使他们获得愉快3、课堂小结。孩子们，今天我们学会了这首好听的歌曲，认识了一只可爱的爱妈妈的小乌鸦。期望大家都能象小乌鸦一样以自己的实际行动向妈妈表达自己的爱！五、说板书设计附板书：小乌鸦爱妈妈简笔画3、课堂小结。孩子们，今天我们学会了这首好听的歌曲，认识了一只可爱的爱妈妈的小乌鸦。期望大家都能象小乌鸦一样以自己的实际行动向妈妈表达自己的爱！五、说板书设计附板书：小乌鸦爱妈妈简笔画.