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    校本课程开发与实施工作总结.pdf

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    校本课程开发与实施工作总结.pdf

    校本课程的开发与设计总结善堂镇第一初级中学善堂镇第一初级中学一、校本课程开发的指导思想:一、校本课程开发的指导思想:在教育局推进教育全面发展的过程中,我校把“以学生全面发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,转变教育思想,结合我校的优势、学生的兴趣和需要,精心组织,开办具有我校特色的校本课程,促使学生全面发展。实现我校的“创新生活教育,建树学生未来”的办学理念。体现家乡特色,感受民风、民俗,增强爱国、爱家之情怀。二、校本课程开发的目标:二、校本课程开发的目标:1、在体现校本课程与国家课程、地方课程培养目标一致性的前提下,根据我校的培养目标和课程资源状况,根据学生多样化发展的需要,设置不同类别、不同层次的校本课程,为提高学生的综合素质开创更佳的条件。2、满足教师专业化发展的需要,为教师搭建多样化发展的平台,给予教师参与课程开发的机会,提高教师的科研改革能力。3、彰显学校的办学特色,开发有特色的课程。三、我校在校本课程开发中形成的几个主要理念三、我校在校本课程开发中形成的几个主要理念1、充分理解“校本课程”和“国家课程”、二者之间的联系与区别,加深对“校本课程”的认识。校本课程应重点发展能体现本校办学理念、根据本校自身条件自主开发的课程。我们认为,凡是能够提高我校学生综合素养的课程,又属本校老师自主开发,均为校本课程。2、校本课程应该是多样性的,适合本学校的,有利于学生发展需要的课程,课程要以计划性、非学术性、兴趣性、学生个性为主,更重于过程和活动,多给学生自学、实践和表现的机会。在编写和审核校本课程中,应着重体现:主体性、开放性、实践性、合作性、创新性、活动性、趣味性、民主性、选择性、灵活性等原则。校本课程不应过于“知识化、系统化”,不能以教师为中心,不能以学科为中心,而应注重学生原有生活经验和学习经验,进行实验性,探究性的活动和学习,不能太强求“正规划”,校本课程应是动态发展的过程,不断的积累是十分重要的,满足学生的需要更重要的。四、领导重视,组织机构健全四、领导重视,组织机构健全学校成立了以教研组长、骨干教师组成的校本课程发展小组。定期召开领导小组会议,讨论并制定有关校本课程开发的目标、制度等。五、校本课程开发实施的重要环节五、校本课程开发实施的重要环节$1明确目标:校本课程的开发,不仅仅是完成一项教学的任务,更重要的是把它作为素质教育的一个突破口,紧密结合学校的办学特色,着眼于使每一个学生的道德修养和综合素质都能有切实的提高;既要满足学生已有的兴趣和爱好,又要激发和培养学生新的兴趣和爱好,既要培养和发展学生已有的特长,又要寻找和挖掘学生潜在的能力与优势并加以培养,使之成为新的特长。总之,校本课程的开发,就是要让每一个学生都健康成长,让每一个学生都走向成功。2落实教师:校本课程的开发与实施,需要一批具有创新意识的高素质有特长的教师。我们首先根据学校现有的师资力量,将开发与实施的任务都具体落实到优秀骨干教师身上。我校的社会教研组李淑霞、赵利敏、张赵才等担任起地方史校本课程的研究和开展工作,取得了不错的学习成果,受到了学生的喜爱。3、定期组织学生成果展示,用以推动和促进校本课程的开发。六我校开发与计划开发的主要校本课程目录:六我校开发与计划开发的主要校本课程目录:根据学生发展需要,为培养学生良好的习惯,我校开发了小学生要注意的 50 个细节,并在各年级开设。同时,针对我校的学校资源和学生的具体情况,正在开发和计划开发的校本课程共分为三个系列:七、问题及对策:七、问题及对策:)1.主要问题:(1)课程的设置缺乏系统性、科学性。(2)教师的知识急待更新拓宽,缺乏掌控课堂引领学生的能力。(3)个别学生主动学习不够,教师难以调动学生参与的积极性(4)校本课程开发与教师自主建构课程的能力不足的矛盾2.解决方法:(1)抓落实,提高教师的课程建构意识。改变教师对课程的单一的陈旧认识。多组织各类培训,使教师首先接受校本课程的理念,在心里把校本课程的开发与自己的教育教学实践联系起来。(2)促发展,提高教师的课程建构能力。把课程建构能力的提升作为一个教师的专业发展最重要的方面来抓。利用现有的一切资源,组织有效的学习活动,促进教师的课程建构能力的发展。】(3)一线教师,学校领导和专家学者齐心协力。专家的理念要深入浅出的传达给学校和老师,校领导要全力支持教师的课程建构能力的发展,为教师的专业发展尽可能提供好的条件,教师要克服惰性,积极参与到新课改中去,发掘自身的特点,努力成长为一名具有课程建构能力的适应新课改要求的教师。(4)把校本课程开发工作纳入日常管理事务中。我校的校本课程开发,在全体教师的共同努力下,进行了一个初步的尝试。我们将进一步拓宽思路,积极、主动、稳妥地加大改革力度,逐步形成关注学生全面和个性发展的可供选择的校本课程。校本课程的开发与设计总结校本课程的开发与设计总结善堂镇第一初级中学善堂镇第一初级中学2015 年 5 月

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